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Desde la naturaleza. Responder a la pregunta qu es y por ende tambin distinguir qu no es un problema para determinado mbito del conocimiento.
problema: naturaleza, el mbito y la relevancia Desde el mbito de accin. Dnde se ubica y expresa este problema en la realidad. Tambin el mbito de accin permite ubicarnos a nosotros respecto al problema, desde la consulta si efectivamente el problema est en mi esfera o mbito de accin. Esto permite reflexionar sobre lo que est a mi alcance resolver.
Desde su relevancia.
Implica establecer la importancia y significacin que el problema tiene para el desarrollo y funcionamiento de la organizacin educativa. Se pueden trabajar preguntas como por ejemplo: cunto afecta a mi organizacin este problema? a quines afecta este problema? qu pasa si el problema no se resuelve? Respecto a esto ltimo es interesante reflexionar respecto a problemas que permanecen sin ser abordados por aos en una organizacin y que se constituyen en modos de hacer (o de no hacer) las cosas en dicho espacio. Esto se puede relacionar directamente con la capacidad de la organizacin de establecer consecuencias frente a sus modos de funcionamiento habitual.
MBITO DE ACCIN
RELEVANCIA
FACTIBILIDAD ests en condiciones Importancia y urgencia del problema de hacer algo? Hay condiciones para hacerlo? Conveniencia
Consecuencias
Claridad y precisin en la delimitacin GRADO DE CONTROL necesito de del problema ( relaciones entre sus otros para resolver este problema? componentes) Redes de apoyo
Conviccin
Arbol de problemas
...............
.................... ......
E F E C T O S
PROBLEMA CENTRAL
....................
.................
..................
....................
...........
C A U S A S
FICHA DE DIAGNSTICO
MARCO LGICO
rbol de objetivos
............... .................... ......
F I N E S
OBJETIVO CENTRAL
....................
.................
..................
....................
...........
M E D I O S
Efectos
Causas
Estado Actual
Estado deseado
ALTERNATIVA SELECCIONADA
Es un formato donde se sintetizan y consolidan los aspectos ms importantes del diseo de un proyecto. Se llenan las columnas y se comprueba su lgica interna. A TRATAR MS ADELANTE
OBJETIVOS FIN
META/ INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
SUPUESTOS
ACTIVIDADES
Conceptos importantes: - Separar la causa del efecto - Usar frases sencillas y breves - Eliminar mltiples objetivos Cul es la finalidad del programa o proyecto? (impacto en el largo plazo )
FIN
Por qu se lleva a cabo el programa o proyecto? (impacto directo, resultado de utilizar los O.E.)
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
ACTIVIDADES
El fin del proyecto es la descripcin de la solucin al problema a largo plazo. El proyecto contribuye al logro de esta solucin, pero no significa que por s solo resuelve el problema de largo plazo.
Son los bienes y/o servicios producidos por el proyecto que permiten lograr el propsito del mismo, a travs de realizacin de las actividades que se establecen. Es el logro inmediato de las actividades que se planifican. Los diferentes O.E. deben articularse para permitir el logro del Objetivo del Proyecto. Los O.E. deben ser autnomos e independientes. Es decir el logro de uno no puede interferir el logro de otro.
Las actividades definen el modo de produccin, es decir, la forma en que se proveer el bien o servicio identificado como producto u O.E. Son las acciones que debe realizar la institucin ejecutora para generar los productos o lograr los O.E., a travs de los cuales se lograr el O.P.
De esta manera, a cada producto u O.E. corresponde una accin o un conjunto de acciones claramente relacionadas con l.
Las actividades deben ser programadas en el tiempo.
Es a nivel de las actividades donde se asignan los recursos financieros, humanos y materiales necesarios para obtener los productos y/o servicios.
Las actividades programadas definen el modo de produccin, es decir, la forma en que se proveer el bien o servicio (O.E.) identificado. A cada O.E. le corresponde una accin o un conjunto de acciones claramente relacionadas con l.
Stratos = Ejrcito y Agein = conductor. Es un conjunto de acciones planificadas sistemticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. Entonces:
Incluye el estado deseado u objeto del proyecto. Se refiere al cmo, a travs de qu servicios y/o productos se lograr ese objeto deseado. Se enuncia traduciendo el fin, el Objetivo General y los Especficos (como lneas de la estrategia) en los cmo. Se temporaliza y se establecen metas (que indicarn cuando a travs de sta se logr el propsito u objetivo del proyecto).
OBJETIVO DEL P
CAPACITACIN DE USUARIOS
COLUMNA OBJETIVOS
OBJETIVOS
FIN:
FACILITAR EL ACCESO DE USUARIOS DE BIBLIOTECAS PBLICAS A TICs Y ADQUISICIN DE CONOCIMIENTO PARA SU UTILIZACIN
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. CAPACITACIN DE USUARIOS EN TICs 2. ACCESO GRATUITO A TICs A TRAVS DE COMPUTADORES EN LAS BIBLIOTECAS PBLICAS 3. INTEGRACIN DE BIBLIOREDES CON BIBLIOTECAS PBLICAS
ACTIVIDADES:
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
DEFINICIN DEL CURSO DE ALFABETIZACIN DIGITAL LICITACIN PARA LA ELABORACIN DEL CURSO IMPLEMENTACIN DEL CURSO EN LAS BIBLIOTECAS PBLICAS CAPACITACIN A FUNCIONARIOS MONITORES PARA ENTREGAR CURSO SEGUIMIENTO Y SUPERVISION EVALUACIN DEL COMPONENTE
Entonces
FIN
si
OBJETIVO DEL PROYECTO
Entonces
Entonces
OBJETIVOS ESPECFICOS
si
si
ACTIVIDADES
1.
2. 3. 4. 5.
Las actividades especificadas para cada O.E. son las necesarias y suficientes para producirlos.
Cada componente es necesario para lograr el Objetivo del Proyecto. No falta ninguno de los O.E. necesarios para lograr el O.P. Si se logra el O.P. este contribuir al logro del fin. Aparecen claramente sealados el fin, el O.P., los O.E. y las actividades.
6.
7.
Definen la condicin de satisfaccin del Objetivo (sea este O.P. u O.E.) Se obtiene observando el problema y asignndole una solucin. Se establece una cierta mtrica (cuantitativa y/o cualitativamente) respondiendo especficamente a la pregunta de qu significa satisfacer el Objetivo: Dnde, Cundo, Cmo, en qu cantidad o cualidad, en qu tiempo, con qu recursos. Las metas poseen indicadores que sern los que se usaran para evaluar su cumplimiento (se vern en la siguiente sesin) Cumplida la meta se da por cumplido el objetivo y por tanto resuelto el problema. Existe una meta general para el proyecto la cual est relacionada con el objetivo general, la solucin y el problema que se busc abordar.
OBJETIVOS
META/ INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
SUPUESTOS
FIN
ACTIVIDADES
Transformar los problemas en Objetivos. Desarrollar descripcin de la estrategia del Proyecto. Debatir en grupo
Analizar, con el apoyo del profesor, algunos ejemplos del ejercicio (como curso).