ESCUELA DE

PALO ALTO

Palo Alto, C. A.
Poblacin ubicada en California, EE.UU. Universidad Invisible Estudia la Comunicacin Humana Primeros trabajos en la dcada del 60 Culmina en los 80, pero an se trabaja

Escuela de Palo Alto

reas de estudio:

- Psicologa - Biologa - Antropologa - Zoologa

- Sociologa

Escuela de Palo Alto

Representantes ms importantes:

Paul Watzlawick: autor centrado en la Psicologa

de la Comunicacin
Gregory Bateson: Antroplogo, trabajo

interdisciplinario

Escuela de Palo Alto

Conceptos sobre los que trabaja:

Sustrato biolgico

Interaccin

Escuela de Palo Alto

Conceptos creados o profundizados:

Proxemia

Kinsica

"No se puede no comunicar"

Gregory Bateson (1904 1980)

Gregory Bateson
Heterodoxo de una gran fortaleza creativa,

muchos de sus planteamientos se utilizan como claves interpretativas y herramientas metodolgicas en desarrollos tericos que le suceden.
Predic una epistemologa evolutiva y

transdisciplinaria.
Mente, espritu, pensamiento y comunicacin,

constituyen la dimensin externa del cuerpo, que forma parte de la realidad de cada individuo.

Gregory Bateson
El cuerpo traspasa el permetro biolgico a

travs de las extensiones de la mente

Analiz las transformaciones sociales a partir del

comportamiento
Confront la base pasional e intuitiva del ser

humano con el orden y el conflicto, la estabilidad y el cambio y con la lgica de las construcciones culturales y sociales
Muchos de los procesos y las patologas pueden

ser interpretadas a partir del estado del cuerpo

Paul Watzlawick
Naci en Villach, Austria, en 1921. Terico sobresaliente de la Escuela de Palo

Alto, California.
Public en 1969 Human Communication

su obra mas destacada, donde se establecen los cinco axiomas bsicos del proceso de interaccin humana.

Paul Watzlawick
Trabaj desde 1958 en una nueva acepcin del hecho

comunicativo, lo que hoy conocemos como Nueva Comunicacin.

Los estudios se llevaron a cabo en el Mental Research

Institute. Estos inicialmente estuvieron orientados hacia la terapia familiar.

Hoy en da sus conclusiones han sido aplicadas a todo

tipo de situaciones en las que la comunicacin es un hecho fundamental.

LaNueva Comunicacin
La premisa bsica que caracteriza este

concepto radica en que la comunicacin no es un hecho voluntario.

Se da la comunicacin cuando dos o ms

personas estn ensituacin de relacin.

LaNueva Comunicacin
Es una interpretacin subjetiva que cada uno hace de

lasmanifestaciones (vestido, cara, gestos, etc)

La interpretacin que hace cada uno pertenece a un

particular cdigo de valores.

Cada individuo hace una adaptacin propia del cdigo

segn su experiencia personal.

No existe un emisor y receptor, ambos elementos

actan como tales de forma simultnea.

 El receptor est obligado a interpretar lo que ve (las

seales que recibe).

Si el emisor es hbil, puede determinar la interpretacin

del otro.
Es as como se ha producido un proceso de interrelacin

comunicativa superficial o profunda como sea el carcter observador de los participantes.

La credibilidad del emisor se halla precisamente en el

rea del comportamiento como tal, no en la emisin digitalizada.

 Por otro lado la comunicacin objetiva , la transmisin

del signo estrictamente codificado (palabras, lenguaje hablado) suele tener importancia relativa en el proceso general de la comunicacin.
La escuela de Palo Alto indica que ste no supera, en la

totalidad del proceso, ms de un 20% de la comunicacin total.

Los estudiosos de Palo Alto dirn que la comunicacin es obligatoria y no podemos huir de ella.

Paola: Suerte

para la prueba