UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARIATEGUI

DATOS GENERALES FACULTAD : CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIN EDUCACIN INICIAL

CICLO ACADMICO : ASIGNATURA:

HORAS: DOCENTE : TEMA 1 :

1 DIDCTICA DE LA COMUNICACIN PARA EDUCACIN INICIAL

4 HORAS SEMANALES

DRA(C)JACQUELINE ALIAGA ALVAREZ ENFOQUE DE COMUNICACIN SEGN EL DISEO CURRICULAR NACIONAL

ILO

SESIN DE APRENDIZAJE 1: ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

TRANSVERSALIDAD

Desarrollar en el perfil profesional competencias comunicativas

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

DISEA IMPLEMENTA Y EJECUTA ESTRATEGIAS DIDCTICAS, PARA DESARROLLAR EN LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INICIAL
Analiza y reflexiona sobre los fundamentos y enfoque del rea curricular de Comunicacin para el logro de competencias comunicativas en los nios del nivel Inicial

 Cules el es enfoque y fundamento del rea de comunicacin ? Son importantes los fundamentos del rea de comunicacin? Elabora un mapa conceptual con el CMAP con tus preguntas y envas al correo comunicacionaliaga@gmail.com

RECOJO DE SABERES PREVIOS

DESEQUILIBRIO COGNITIVO

Ser t mismo te hace feliz?

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

El Enfoque Comunicativo Textual considera los siguientes temas: 1.- ENFOQUES DEL REA CURRICULAR DE COMUNICACIN CURRICULAR NACIONAL. 2.-ES CONUNICATIVO 3.-ES TEXTUAL Estos temas se encuentran desarrollados en el documento de consulta que est en el blog. Lee y elabora un mapa conceptual y enva al correo electrnico: comunicacionaliaga@gmail.com SEGN EL DISEO

EVALUACIN
1.-QU SABA ?

2.QU APREND ?
3.CMO APREND ? 4.PARA QU ME SIRVE? LAS RESPUESTAS ENVIARLAS COMO COMENTARIOS EN EL BLOK

EXTENSIN

La siguiente clase vamos a realizar una dinmica sobre el tema desarrollado. Prepare su material

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARIATEGUI

DATOS GENERALES FACULTAD : CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIN EDUCACIN INICIAL

CICLO ACADMICO : ASIGNATURA:

HORAS: DOCENTE : TEMA 2 :

1 DIDCTICA DE LA COMUNICACIN PARA EDUCACIN INICIAL

4 HORAS SEMANALES

DRA(C)JACQUELINE ALIAGA ALVAREZ LA EXPRESIN ORAL Y SUS ETAPAS

ILO

SESIN DE APRENDIZAJE 2: DEFINICIN DE EXPRESIN ORAL ETAPAS DE LA EXPRESIN

TRANSVERSALIDAD

Desarrollar en el perfil profesional competencias comunicativas

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

DISEA IMPLEMENTA Y EJECUTA ESTRATEGIAS DIDCTICAS, PARA DESARROLLAR EN LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INICIAL

Analiza y evala estrategias metodolgicas de expresin y comprensin oral teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo de habilidades comunicativas de los estudiantes de educacin inicial.

RECOJO DE SABERES PREVIOS

Cules son las etapas de la expresin oral ?
Elabora un mapa conceptual con el CMAP con tus preguntas y envas al correo jaa@ujcm.com.pe

DESEQUILIBRIO COGNITIVO

conoces que etapas de tu expresin oral no desarrollaste?

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

DESCRIBIENDO INTENCIONES ANTICIPANDO RESPUESTAS JUEGO DE ROLES LA CONTROVERSIA LAS CONVERSACIONES

Estos temas se encuentran desarrollados en el documento de consulta que est en el blog. Lee y elabora un mapa conceptual y enva al correo electrnico: comunicacionaliaga@gmail.com

EVALUACIN
1.-QU SABA ?

2.QU APREND ?
3.CMO APREND ? 4.PARA QU ME SIRVE? LAS RESPUESTAS ENVIARLAS COMO COMENTARIOS EN EL BLOK

EXTENSIN

La siguiente clase vamos a realizar un foro sobre el tema desarrollado. Prepare su material

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARIATEGUI

DATOS GENERALES FACULTAD : CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIN EDUCACIN INICIAL

CICLO ACADMICO : ASIGNATURA:

HORAS: DOCENTE : TEMA 3 :

1 DIDCTICA DE LA COMUNICACIN PARA EDUCACIN INICIAL

4 HORAS SEMANALES

DRA(C)JACQUELINE ALIAGA ALVAREZ ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE LA EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

ILO

SESIN DE APRENDIZAJE :3

ESTRATEGIAS

Y ACTIVIDADES DE LA

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

TRANSVERSALIDAD

Desarrollar en el perfil profesional competencias comunicativas

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

DISEA IMPLEMENTA Y EJECUTA ESTRATEGIAS DIDCTICAS, PARA DESARROLLAR EN LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INICIAL
Analiza y reflexiona sobre los fundamentos y enfoque del rea curricular de Comunicacin para el logro de competencias comunicativas en los nios del nivel Inicial

RECOJO DE SABERES PREVIOS

Qu estrategia de expresin oral conoces? Qu estrategia de comprensin oral has desarrollado en tu vida personal?

Elabora un mapa conceptual con el CMAP con tus preguntas y envas al correo jaa@ujcm.com.pe

DESEQUILIBRIO COGNITIVO

porqu los dems te comprenden cuando hablas ?

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Las estrategias para el desarrollo de la expresin oral: 1.-.Jitnjaforas

2.-Retahilas
3.-Aliteraciones 4.-conciencia fonolgica Estos temas se encuentran desarrollados en el documento de consulta que est en el blog. Lee y elabora un mapa conceptual y enva al correo electrnico: comunicacionaliaga@gmail.com

EVALUACIN
1.-QU SABA ?

2.QU APREND ?
3.CMO APREND ? 4.PARA QU ME SIRVE? LAS RESPUESTAS ENVIARLAS COMO COMENTARIOS EN EL BLOK

EXTENSIN

La siguiente clase vamos a realizar una dinmica sobre el tema desarrollado. Prepare su material

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARIATEGUI

DATOS GENERALES FACULTAD : CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIN EDUCACIN INICIAL

CICLO ACADMICO : ASIGNATURA:

HORAS: DOCENTE : TEMA 4 :

1 DIDCTICA DE LA COMUNICACIN PARA EDUCACIN INICIAL

4 HORAS SEMANALES

DRA(C)JACQUELINE ALIAGA ALVAREZ JUEGOS DRAMTICOS Y POTICOS

ILO

SESIN DE APRENDIZAJE 4: JUEGOS DRMATICOS Y POTICOS

TRANSVERSALIDAD

Desarrollar en el perfil profesional competencias comunicativas

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

DISEA IMPLEMENTA Y EJECUTA ESTRATEGIAS DIDCTICAS, PARA DESARROLLAR EN LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INICIAL Analiza y evala estrategias metodolgicas de expresin y comprensin oral teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo de habilidades comunicativas de los estudiantes de educacin inicial

RECOJO DE SABERES PREVIOS

Qu juegos dramticos conoces?
Elabora un mapa conceptual con el CMAP con tus preguntas y envas al correo jaa@ujcm.com.pe

DESEQUILIBRIO COGNITIVO

Cmo puedo dejar de sufrir ?

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

1.-El JUEGO DRAMTICO SEGN MARGARET LOWENFELD

2.-El JUEGO DRAMTICO SEGN COUSINER ROGER

3.-El JUEGO DRAMTICO SEGN PIAGET Estos temas se encuentran desarrollados en el documento de consulta que est en el blog. Lee y elabora un mapa conceptual y enva al correo electrnico: comunicacionaliaga@gmail.com

EVALUACIN
1.-QU SABA ?

2.QU APREND ?
3.CMO APREND ? 4.PARA QU ME SIRVE? LAS RESPUESTAS ENVIARLAS COMO COMENTARIOS EN EL BLOK

EXTENSIN

La siguiente clase vamos a realizar una dinmica sobre el tema desarrollado. Prepare su material

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARIATEGUI

DATOS GENERALES FACULTAD : CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIN EDUCACIN INICIAL

CICLO ACADMICO : ASIGNATURA:

HORAS: DOCENTE : TEMA 5 :

1 DIDCTICA DE LA COMUNICACIN PARA EDUCACIN INICIAL

4 HORAS SEMANALES

DRA(C)JACQUELINE ALIAGA ALVAREZ USO DE INSTRUMENTOS AUDIOVISUALES

ILO

SESIN DE APRENDIZAJE 5: USO DE INSTRUMENTOS AUDIOVISUALES

TRANSVERSALIDAD

Desarrollar en el perfil profesional competencias comunicativas

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

DISEA IMPLEMENTA Y EJECUTA ESTRATEGIAS DIDCTICAS, PARA DESARROLLAR EN LOS NIOS Y NIAS DE EDUCACIN INICIAL
Analiza y reflexiona sobre los fundamentos y enfoque del rea curricular de Comunicacin para el logro de competencias comunicativas en los nios del nivel Inicial

RECOJO DE SABERES PREVIOS

QU ENTENDEMOS POR INSTRUMENTOS AUDIOVISUALES ?

Elabora un mapa conceptual con el CMAP con tus preguntas y envas al correo jaa@ujcm.com.pe

DESEQUILIBRIO COGNITIVO

LA TELE,EL FACE, AMIGOS Y DESPUS QU ?

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

1.-DIAPOSITIVAS 2.-IMGENES DIASCPICAS 3.-IMGENES EPISCPICAS 4.-FILMINAS 5.- FILM MUDO,ROTAFOLIO,FRANELOGRAFO 6.-MODELOS TRIDIMENSIONALES 7.-cARACTERSTICAS DE MATERIALES SONOROS Estos temas se encuentran desarrollados en el documento de consulta que est en el blog. Lee y elabora un mapa conceptual y enva al correo electrnico: comunicacionaliaga@gmail.com

EVALUACIN
1.-QU SABA ?

2.QU APREND ?
3.CMO APREND ? 4.PARA QU ME SIRVE? LAS RESPUESTAS ENVIARLAS COMO COMENTARIOS EN EL BLOK

EXTENSIN

La siguiente clase vamos a realizar una dinmica sobre el tema desarrollado. Prepare su material