EL PLAN DE MEDIANO PLAZO DEL SECTOR EDUCACIN DE AYACUCHO (2011-2016)

Antecedentes PMP
PER 2006
PRDC 2007

Ordenanza 010-2008-GRA/CR

DCR con enfoque EIB Nuevo Modelo de Gestin Educativa Regional

2010- ACUERDO CON CANDIDATOS PARA IMPLEMENTAR POLTICAS DEL PER

La ruta seguida en la formulacin del PMP

Otras ACTIVIDADES Y/ O PROYECTOS DESARROLLADOS EN EL MARCO DEL PER (2006-2010)

Borrador de ejes programticos articulados al PER

Proyecto PARWA - HUANCASANCOS Proyecto TICs

Experiencia de autoevaluacin y planes de mejora institucional formulacin de Estndares e Indicadores de Calidad Educativa Interculturales Regionales.

Formulacin del Proyecto MI EDUCA y financiamiento del Fondo Per Espaa (5 millones)

Formulacin del Proyecto Vilcashuaman-Fondo Peru Espaa- Parwa

Factores favorables y desfavorables en el proceso de elaboracin del PMP

FAVORABLES
Voluntad poltica del GRA , DRE-A Incidencia de la RED POR LA CALIDAD EDUCATIVA DE AYACUCHO Constitucin de un Equipo impulsor.

DESFAVORABLES
Dificultad de comunicacin con los integrantes
de comisiones que estn en provincias. Informacin estadstica disponible, poco confiable e insuficiente. Dbil participacin del COPARE en el proceso Proceso administrativo no contribuye

Liderazgo asumido por la GRDS y DRE-A y Especialistas de la DREA-DGP-DGI

Alianza estratgica con la sociedad civil, Red por la Calidad Educativa.

Capacidad tcnica de Especialistas DGI-DGP y miembros del RECEA. Participacin del CNE en el proceso inicial de discusin de la agenda regional Aprobacin del expediente tcnico del

a la eficacia e ineficiencia del gasto.

Limitaciones de la DREA para financiar viajes y estada de planificadores de las UGEL. Falta de un cronograma de actividades consensuado que considere actividades del MINEDU, Gobierno Regional, DRE,UGEL

PIP 123350;Expedientes MI EDUCA y PARWA Aprobacin de Proyectos:

Apoyo de la Cooperacin Internacional.

Objetivos Estratgicos del PER Ayacucho

OE. 1: Una educacin intercultural y bilinge para Ayacucho OE. 2: Una educacin rural para el desarrollo y la transformacin social OE. 3: Una educacin para el desarrollo regional OE. 4: Una educacin para la revaloracin y formacin docente,
que garantice la calidad educativa

OE. 5: Una gestin educativa tica, autnoma, participativa y

eficiente

OE. 6: Una educacin democrtica y de calidad

PER Ayacucho
Una educacin intercultural y bilinge para Ayacucho

Polticas priorizadas en el PLAN DE MEDIANO PLAZO

1.
Una educacin rural para el desarrollo y la transformacin social Una educacin para el desarrollo regional Educacin intercultural bilinge y ambiental para todos

2.
Diseo Curricular Regional de EBR , con enfoque intercultural bilinge y ambiental

3.
Una educacin para la revaloracin y formacin docente, que garantice la calidad educativa

Sistema Regional de Formacin Continua de Docentes en Servicio

Una educacin democrtica y de calidad

Una gestin educativa tica, autnoma, participativa y eficiente

4.
Fortalecimiento de la gestin educativa regional

5.
Atencin integral a la primera infancia

Objetivos Estratgicos del PER

Polticas priorizadas en el PLAN DE MEDIANO PLAZO

PROGRAMAS del PLAN DE MEDIANO PLAZO

1.
Educacin Intercultural Bilinge y Ambiental para Todos

La EIB es transversal a todos los programas

2.
Diseo Curricular Regional de EBR , con enfoque intercultural bilinge y ambiental

1.
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBR

3.
Sistema Regional de Formacin Continua de Docentes en Servicio

2.
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBA

4.
Fortalecimiento de la Gestin Educativa Regional

3.
PROGRAMA DE GESTIN EDUCATIVA REGIONAL CENTRADA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

5.
Atencin integral a la primera infancia

4.
PROGRAMA DE ATENCIN A LA PRIMERA INFANCIA

POLTICA 1
Educacin intercultural bilinge y ambiental para todos
Objetivo
Estrategias Sensibilizacin a los actores educativos a travs de una estrategia regional de comunicacin Participacin de las organizaciones de base y de la sociedad civil Sistema de informacin regional para la EIB Organizacin de equipos y dacin de normas adecuadas para la EIB Elaboracin y dotacin de materiales educativos y didcticos

Estudiantes de Educacin Bsica mejoran sus aprendizajes mediante una educacin intercultural bilinge y ambiental de calidad

POLTICA 2
Diseo curricular regional de educacin bsica regular con enfoque intercultural, bilinge y ambiental
Objetivo
Construir e implementar participativamente el Diseo Curricular Regional Diversificado, con enfoque intercultural, bilinge y ambiental, con nfasis en el desarrollo de capacidades creativas, productivas y emprendedoras
Estrategias

Conformacin y capacitacin de la Comisin, del equipo tcnico y la elaboracin de la hoja de ruta para el Diseo Curricular Determinacin del marco terico y enfoque para el DCR de la EBR con enfoque EIB Elaboracin participativa del diagnstico para la determinacin de las necesidades, demandas y potencialidades educativas. Definicin de los propsitos, principios y lineamientos del DCR de la EBR con enfoque EIB Construccin de los programas curriculares por niveles y reas de la EBR con enfoque EIB Validacin del DCR en campo en los distritos: San Pedro (Lucanas), Jess Nazareno (Huamanga) y Santa Rosa (La Mar). Oficializacin y difusin del DCR en toda la regin. Generalizacin de la aplicacin del DCR

POLTICA 3
Sistema Regional de Formacin Continua de Docentes en Servicio
Objetivo
Estrategias Sensibilizacin a actores regionales a travs de un plan de comunicaciones

Mejorar el desempeo de los maestros y maestras para impartir una educacin pertinente y de calidad y lograr que los nios y nias alcancen mejores desempeos de aprendizaje

MODELADO DEL SISTEMA: Formulacin Participativa del Programa de formacin docente, Modelo de gestin y Sistema regional de medicin de la calidad educativa. IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA: Formacin de Formadores y docentes de nivel inicial Formacin de Formadores y docentes de nivel Primaria Formacin de Formadores y docentes de nivel secundaria MANTENIMIENTO DEL SISTEMA

POLTICA 4
Fortalecimiento de la Gestin Educativa Regional
Objetivo
Se ha implementado una gestin educativa moderna, descentralizada, participativa, eficiente y eficaz orientada al logro de los aprendizajes que pone a la Institucin educativa como la primera y principal instancia de gestin
Estrategias

Constitucin y fortalecimiento de COPARE, COPALEs, CONEIs y Municipios Escolares Instrumentos de Gestin articulados a los lineamientos de poltica Nacional y regional Plan de seguimiento al cumplimiento de las normas de participacin Garantizar el Financiamiento a travs de diversas fuentes.

POLTICA 5
Atencin Integral a la Primera Infancia
Objetivo
Elevar la cobertura de atencin integral con calidad y pertinencia cultural y sociolingstica de la regin para nios y nias menores de 03 aos (PRIMER CICLO).

Estrategias
Diseo e implementacin del programa de atencin integral a nios y nias menores 03 aos Ampliacin de cobertura del programa wawa wasi Ampliacin de cobertura con calidad del programa de intervencin temprana para nios y nias con necesidades especiales (PRITE) Programa de ampliacin de cobertura de nios de 03 a 05 aos

Elevar la calidad de atencin integral con cobertura y pertinencia cultural y sociolingstica de la regin para nios y nias de 3 a 5 aos (SEGUNDO CICLO).

Programa de fortalecimiento de capacidades a docentes de educacin inicial Programa de mejoramiento de los PRONOEIS en la regin Ayacucho

PROGRAMAS del PLAN DE MEDIANO PLAZO

PROYECTOS DE IMPLEMENTACIN DE LOS PROGRAMAS

1.
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBR

2.
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBA 3. PROGRAMA DE GESTIN EDUCATIVA REGIONAL CENTRADA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Proyecto Fortalecimiento de capacidades pedaggicas y de gestin *COMPONENTE 1: Diseo Curricular Regional con enfoque EIB Proyecto Fortalecimiento de capacidades pedaggicas y de gestin *COMPONENTE 2: Diseo Nuevo Modelo De Gestin Educativa Regional Conglomerado de proyectos del Sistema de formacin docente. *FD Educacin Inicial *FD Educacin Primaria *FD Educacin Secundaria
Proyecto de Atencin a la Primera Infancia 0-2 aos 3-5 aos -Construccin de Polticas de Educacin de Jvenes y Adultos (TRES TALLERES)

La EIB es transversal a todos los programas

4. PROGRAMA DE ATENCIN A LA PRIMERA INFANCIA

PROCESOS EN CURSO EN EL AO 2011

DCR con enfoque EIB Nuevo Modelo de Gestin Educativa Regional
Se estn formulando los PIPs para: 1. Primera Infancia. 2. Sistema de formacin docente. 3. Fortalecimiento de la Gestin Educativa
Ejecucin Proyecto Mi Educa con FPE-DREA-UARM

En ejecucin En construccin

Constitucin de la JD del COPARE Diciembre 2010 Formulacin de 05 PEL (Proyecto educativos locales) Ejecuta Tarea, Financia Unicef Elaboracin de la Lnea de base (PELA)

(mbitos de Intervencin zonas perifricas a las ciudades de Huamanga y Huanta.)

Ejecucin FPE-PARWA en VilcashuamnProyecto Formulacin del Proyecto y Expediente Tcnico del Proyecto de Huanca sancos con el FPE-Proyecto SUMA-DREA-GRA y UGEL

EQUIPO DE ASISTENCIA TCNICA