Divisin de Informtica Curso de Estadstica Aplicada

Profesor M.R.I. Alfonso Ren Bendaa Castillo

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Temario del Curso de Estadstica Descriptiva

Subtemas
1.1

Variables, su clasificacin y recopilacin de datos Tablas de Distribucin de frecuencias Representacin grfica de variables Medidas de tendencia central Medidas de posicin y dispersin Medidas de deformacin
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Unidad Uno

1.2

1.3

1.4 1.5 1.6

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Temario del Curso de Estadstica Descriptiva

Subtemas
2.1

Diagrama de Dispersin y Covarianza Coeficiente de Correlacin Correlacin del Rango Regresin Lineal Regresin No Lineal

Unidad Dos

2.2 2.3 2.4 2.5

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Temario del Curso de Estadstica Descriptiva

Subtemas
3.1

Fenmenos Deterministas, Aleatorios y enfoques de la probabilidad Probabilidad de eventos simples y compuestos Probabilidad condicional Distribucin Binomial Distribucin Normal Prueba de Hiptesis
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Unidad Tres

3.2

3.3 3.4 3.5 3.6

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Poltica de Evaluacin del Curso

Examen ( 30% ) + Evidencias ( 30% ) + Autoevaluacin ( 20% ) + Profesor ( 20% ) = Final:
Satisfactorio A un noSatisfactorio El desarrollo demuestra entendimiento limitado o no presente de los conceptos matemticos. La explicacin o el proceso no es detalloada, es difcil de entender, tiene componentes ausentes del contexto del problema. M enos del 75% de los pasos y soluciones no tienen errores matemticos. C riterio s de evaluaci n y su po nderac i n para Indicado res del ins trumento E xamen ( P o nderaci n del instrumento 30% )

Instrumento Examen:

INDICA DOR C onceptos 30%

A utnomo El desarrollo de las soluciones muestra completo entendimiento de los conceptos matemticos. La explicacin o el proceso es detallado, claro y acorde al contexto del problema.

Destacado

El desarrollo de las soluciones El desarrollo demuestra muestra suficiente entendimiento limitado de entendimiento de los conceptos los conceptos matemticos. matemticos. La explicacin o el proceso se La explicacin o el proceso detalla lo suficiente, es claro y no es detallado, del todo acorde al contexto del problema. claro, pero incluye componentes crticos del contexto del problema . Casi todos (85-90% ) los pasos y La mayor parte (75-84% ) de soluciones no tienen errores los pasos y soluciones no matemticos. tienen errores matemticos.

Desarrollo 50%

Errores 20%

Todos ( 91 -1 00% ) de los pasos y soluciones no tienen errores matemticos.

Criterios de evaluacin y su ponderacin para Indicadores del instrumento Evidencias ( Ponderacin del instrumento 30% ) INDICADOR Organizacin 30% Autnomo El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fcil de leer. Destacado El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fcil de leer. Satisfactorio El trabajo es presentado en una manera organizada, pero resulta difcil de leer. Aun no Satisfactorio El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difcil saber qu informacin est presente.

Instrumento Evidencias:

Desarrollo 50%

Todos los conceptos, ejercicios y tareas fueron realizadas.

Todos los conceptos, ejercicios y la mayor parte de las tareas fueron realizadas.

La mayora de los conceptos y la mayor parte de los ejercicios y tareas fueron realizadas. Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos pero aaden poca informacin para el entendimiento.

Varios conceptos, ejercicios y tareas no estn realizadas.

Ilustraciones 20%

Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y aaden buena informacin para el entendimiento.

Los diagramas e ilustraciones son precisos y aaden informacin para el entendimiento del tema.

Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no aaden informacin para el entendimiento del tema.

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Concepto de Estadstica

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Tarea 1

Variable: Smbolo que se utiliza en matemticas para designar que puede tomar distintos calores numricos dentro de un conjunto de nmeros. Variable Independiente: Aquella cuyo valor no depende de otra variable. Variable Dependiente: Aquella cuyos valores dependen de los que toma la otra variable.
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Variable Cualitativa: Se refiere a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros. Variable Cualitativa Nominal: Presente modalidades no numricas que no admiten un criterio de orden. Variable Cualitativa Ordinal: Presenta cualidades no numricas en las que existe un orden.
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Variable Cuantitativa: Se expresa mediante un numero por lo tanto, se pueden realizar operaciones aritmticas entre ellas. Variable discreta: Toma valores aislados es decir, no admite valores intermedios entre 2 valores especficos. Variable Continua: Toma cualquier valor comprendido entre 2 nmeros.
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Poblacin: Es la totalidad de los objetos, eventos, o individuos del conjunto que deseamos estudiar. Muestra: Es un subconjunto cualquiera de la poblacin, es importante escoger la muestra de forma aleatoria. Tabla de Frecuencia: Es una tabulacin o distribucin de los valores obtenidos de una o mas variables en una muestra.
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En Clase: Tipos de Variables

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Tarea 2

Histograma: En estadstica, un histograma es una representacin grfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. Ojiva: La ojiva es una grfica asociada a la distribucin de frecuencias, es decir, que en ella se permite ver cuntas observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores, en lugar de solo exhibir los nmeros asignados a cada intervalo.
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Clase 3

Frecuencia de Intervalo: En estadstica

descriptiva, es el intervalo en el que se agrupan las frecuencias cuando la variable es numrica continua o discreta con valores dispersos.

Clase: Son divisiones o categoras en las cuales se

agrupan un conjunto de datos ordenados con caractersticas comunes. En otras palabras, son fraccionamientos del rango o recorrido de la serie de valores para reunir los datos que presentan valores comprendidos entre dos limites.

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Histograma: Es una representacin grafica, en forma de barras, de la distribucin de un conjunto de datos, donde se califican por su magnitud en cierto numero de grupos o clases, y cada clase es representada por una barra, cuya longitud es proporcional a la frecuencia de los valores representados.
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Clase 4

Histograma: Para construir nuestro histograma lo primero que se realiz fue la recoleccin de los datos. Despus se ordenaron de menor a mayor como se muestra en la diapositiva siguiente.

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Para encontrar la mediana en la tabla anterior, se busco un dato que se ubicara de tal forma que hubiera el mismo numero de datos tanto a la izquierda como a la derecha. La moda es el valor que ms se repite pero en este caso no se tiene solo una moda si no varias por lo tanto sera una tabla multimodal, en este caso no aplica. La media se encuentra sumando todos los datos y al resultado dividirlo entre el numero total de los mismos.
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Resultados en datos sin agrupar

Mediana = 1.715 Moda = No tiene Media = 1.703

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Agrupando Datos

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Una vez establecidas las fronteras de clase y teniendo la densidad de cada una de ellas se procede a dibujar el histograma. Con el siguiente grafico tambin se pueden obtener la media, la mediana y la moda, obviamente los resultados sern diferentes a los anteriores puesto que se esta trabajando con datos agrupados pero los resultados arrojados deben de ser muy similares
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Tarea 3

Percentil: Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100 partes iguales; Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los datos; P50 coincide con la mediana.

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Cuartil:
Los cuartiles son los valores de la variable que dividen los datos en cuatro partes, por su puesto, una vez ordenados de menor a mayor. Los cuartiles son: Q1 primer cuartil o cuartil inferior, hay un cuarto de los datos menores que l, dicho de otro modo el 25% de los datos son menores. Coincide con P25. Q2 segundo cuartil o cuartil intermedio, el 50% de los datos son menores que l. Coincide con la mediana, D5 y P50.

Q3 tercer cuartil o cuartil superior, deja el 75% de los datos de debajo. Coincide con P75. 04/07/13 25

Parcial 2

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Sesgo

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Las curvas que representan un conjunto de datos pueden ser simtricas o sesgadas. Las curvas simtricas tienen una forma tal que una lnea vertical que pase por el punto ms alto de la curva, divide al rea de sta en dos partes iguales. Si los valores se concentran en un extremo se dice sesgada. Una curva tiene sesgo positivo cuando los valores van disminuyendo lentamente hacia el extremo derecho de la escala y sesgo negativo en caso contrario.

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Tipos de deformacin del sesgo

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Formulas

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Curtosis

Nos da una idea de la agudeza (o lo plano) de la distribucin de frecuencias. Una curva normal (es el patrn con el que se compara la curtosis de otras curvas) tiene curtosis 0. Esta curva se llama mesocrtica. Si la curtosis es mayor que 0, la curva es ms empinada que la anterior y se denomina leptocrtica (Lepto, del griego, "empinado" o "estrecho"). Si la curtosis es menor que 0, es relativamente plana y se denomina platicrtica ("plano", "ancho")
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Tipos de deformacin de la curtosis

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Formulas

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Recta

La recta o la lnea recta, se extienden en una misma direccin, existe en una sola dimensin y contiene infinitos puntos; est compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de lnea ms corto que une dos puntos). Tambin se describe como la sucesin continua e indefinida de puntos en una sola dimensin, es decir, no posee principio ni fin.
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La recta cumple con la ecuacin siguiente y = mx + b b = ordenada al origen m = pendiente

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Parbola

Se define tambin como el lugar geomtrico de los puntos de un plano que equidistan de una recta llamada directriz y un punto exterior a ella llamado foco.

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Ecuacin general de la parbola

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