MEGATENDENCIA HOLISTICA DE LA VIDA, DEL MUNDO, DE LA EDUCACION Y EL CURRICULO PARADIGMA CIENTIFICO: INTERPRETATIVO HERMENEUTICO (Gadamer, Jrgen Habermas, Edgar

r Morin, Gallegos Nava, Steiner, Capra)

Interpreta las demandas sociales de los pueblos, por lo tanto el currculo es socialmente pertinente y cientificamente idneo. ENFOQUE CURRICULAR SOCIO CRTICO - HISTORICO (Luria, Vigotsky, Marategui)

Currculo que satisfaga necesidades, canalice los intereses y resuelva los problemas sociales de la comunidad DISEO CURRICULAR REGIONAL y/o

Plan Curricular Universitario: INTER - TRANS

En funcin a la mega diversidad tan rica y variada y la identidad cultural del pas

PARADIGMAS CURRICULARES
Sinonimia: Enfoques tendencias

Positivismo

Interpretativo Hermenutico

Crtico Dialctico

Realidad Simple
Educacin Lineal Mecanicista SINDROME CURSISTA

Realidad Mltiple Educacin Contextual de pertinencia Social

AREAS: INTER Y TRANS

Realidad Cambiante Evolucionista Educacin Transformadora PROYECTOS CURRICULARES

Ley de la Relacin de las Ciencias: Paradigma I - H

Nueva Axiomatizacin de la Ciencia del Futuro

Inter - Trans

Se respeta las Fronteras Cientficas Ejm: Socio - Lingustica

No se respeta las Fronteras cientficas Ejm: -Identidad Nacional - Sostenibilidad de los pueblos

Multiculturalidad

Megadiversidad Per, pas megadiverso por excelencia

Transdisciplinariedad

Entendimiento Cultural?

Cosmovisin y Multifactorialidad

TRILOGAS DIALCTICAS PARA LA CONSTRUCCIN CURRICULAR

Hombre
Sucesos Crtico - Dialctico

Naturaleza

Sociedad

Estados

Procesos

Positivismo

Interpretativo Hermenutico

Abstraccin

Unidisciplinariedad

Concretizacin

Verificacin Progresiva

Interdisciplinariedad

Transdisciplinariedad

CURRICULO HOLSTICO INTER y TRANS

PEDAGOGA DEL CONOCIMIENTO

CONSTANTES CURRICULARES
Disc. Comprometidas o Involucradas Relaciones Constantes y/o Denominadores Comunes 1. Fenmenos Bio-FsicoQumicos 2. Fenmenos Histrico Sociales 3. Fenmenos Naturales y Sociales 4. Procesos Deductivo Formales 5. Experiencias Vivenciales 6. Procesos Fctico - Formales 3+4 1+2

Inter y Trans

Cs. Bio Fsico Qumicas Identidad Cultural Naturaleza y Comunidad Estadstica Inferencial Psicologa de la Resiliencia Socio Matemtica / EtnoMatemtica

TRASCENDENCIA EPISTMICA DE LA PEDAGOGA

DE LAS ABSTRACCIONES

A LAS CONCRETIZACIONES

DEL PLANO LINGUSTICO

AL PLANO FCTICO

Nat. Humana Racional A PRIORI Ya estn determinados

se
generan

Esquemas Racionales Asp. Emprico Bio psico - sociales A POSTERIORI

PEDAGOGA Y EPISTEMOLOGA
Realismo tradicional e ingenio (Kant) MUNDO 1

Const. del Conoc. no se detiene ni se agota en el sujeto (Popper)

MUNDO 2

Lo objetivo se opone a lo subjetivo

MUNDO 3

Enseanza Activ. Humana

PEDAGOGA: CIENTFICA Mediadora Recontextualizadora e Intrprete

CONSTRUCCIN EPISTMICA DE LA CONSTRUCCIN CURRICULAR

Sistematizacin de: Temas Datos Referentes T M Supuestos Mensajes CN CU Contenidos Enunciados Proposiciones Constructos H D Inferencias Leyes Cientficas Teoras, Metateoras, etc. sobre Hechos y fenmenos educativos

Mediacin (con una) Contemporizacin

HERMENUTICA PEDAGGICA
Contextualizacin de resultados empricos. Trascender e interpretar el mundo de complejidad polismica e histrica. Principio humanista, unificador de la teora Pedaggica Formacin Humana con todas sus consecuencias. PEDAGOGO HERMENEUTA, no asla nada del acontecimiento de la enseanza, del aprendizaje, ni de la evaluacin, etc.

HEURSTICA PEDAGGICA
Produccin permanente de ideas nuevas, claras, simples y verificables.

Constantes: Inventiva, creatividad, descubrimiento.

Pensamiento lateral, flexible. PEDAGOGO HEURSTICO: produce ideas, nuevas formas de trabajo, nuevos arquetipos de materiales educativos, etc.

SYLLABUS INTERDISCIPLINAR
Sumilla Objetivos Contenidos Metodologa Evaluacin

Constantes Denominadores Comunes

Conceptos Comunes Eje Articulador: La Pedagoga Formacin Cualitativa de la persona humana

SYLLABUS INTERDISCIPLINAR
Sumilla Objetivos Contenidos Metodologa Evaluacin

Fenmenos Histrico Sociales de los pueblos

Fenmenos Bio fsico qumicos de la Naturaleza Procesos Deductivo Inductivos de la matemtica