Metodologa de la Investigacin

DISEO METODOLGICO
CULES SERN LOS MTODOS
PARA ABORDAR LA INVESTIGACIN?

DISEO METODOLGICO
Representa una gua estructurada que se disea, de cmo se va a realizar la investigacin.

Definiciones
Es la determinacin de las estrategias y procedimientos que seguirn para dar respuesta al problema y comprobar la hiptesis. El Plan de accin del investigador para alcanzar los objetivos del mismo. La estrategia utilizada para comprobar una hiptesis o un grupo de hiptesis. En general se puede afirmar que el diseo metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin.

ELEMENTOS DEL DISEO METODOLGICO

Tipo de Investigacin
Poblacin y muestra Diseo metodolgico Variables y definicin Tcnicas e Instrumentos

TIPOS DE INVESTIGACION DEFINICIN

Es el esquema general o marco estratgico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido prctico a todas las actividades que se emprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados.

Campos

TIPOS DE INVESTIGACION CLASIFICACIN

Segn

el fin : Bsica o aplicada Segn la amplitud: Microsociolgica y macrosociolgica Segn las fuentes: Primarias, secundarias y mixtas Segn el marco: De campo o de Laboratorio Segn el Paradigma aplicado: Cuantitativa, Cualitativa.

Seleccionar el Diseo de Investigacin de acuerdo a : Naturaleza del problema Objetivo del estudio Disponibilidad de unidades muestrales Recursos humanos, econmicos Tiempo Posibilidad de seguimiento

SEGN EL PARADIGMA APLICADO :

CUALITATIVO No generaliza los resultados Busca aproximarse a la realidad Investigacin Etnografica: aproximacin a los significados sociales Investigacin-accion Investigacin participativa

CUANTITATIVO Busca medir la frecuencia de una o ms variables en una parte de la poblacin de referencia La precisin de las mediciones depende del tamao muestral Investigacin descriptiva Investigacin Analitica Investigacin Experimental

SEGN EL TIEMPO DE RECOLECCIN DE DATOS

Registro de datos que Ocurrieron en el pasado Los hechos se registran A medida que ocurren

RETROSPECTIVO

Perodo Actual Diseo del estudio

PROSPECTIVO

SEGN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO:

Transversal

Tiempo

Longitudinal

Longitudinal

SEGN EL ANLISIS Y ALCANCE DE LOS

RESULTADOS
Exploratorias Descriptivos: Diagnstica Comparativa Evaluativa Correlacional Causales: Explicativa Experimentales

TIPOS DE ESTUDIOS POR EL AREA DE DONDE PROCEDEN LOS PARTICIPANTES

ESTUDIOS CLNICOS : Se llevan a cabo dentro del rea clnica (establecimientos de salud) ESTUDIOS BASADOS EN LA COMUNIDAD: Se llevan a cabo con la poblacin de una o mas comunidades.

ATRIBUTOS DE LOS DISEOS

No se Manipulan Las Variables

Se Manipulan las Variables

TIPOS DE ESTUDIO
Experimentos Verdaderos Se Manipulan las Variables Quasi Experimentos Intervencin Transversales

No se Manipulan las Variables Observacionales

rospe@terra.com.pe

Longitudinales
Casos y Controles Cohortes

OBSERVACIONALES
Naturaleza sigue su curso Investigador slo observa

EXPERIMENTALES
Investigador interviene activamente Produce cambios en la variable

independiente para ver que sucede con la variable dependiente

ESTUDIOS EXPERIMENTALES
Ventajas : Los grupos de estudio se hacen homogneos al ser asignados al azar (randomizacin) Es el mejor diseo Evita confusores y sesgos (ciego)
Desventajas : Larga duracin, alto costo, diseo muy elaborado, problemas ticos, modificacin de los sujetos debido al seguimiento

ESTUDIOS EXPERIMENTALES
El investigador controla que sujeto entra a que tipo de intervencin o tratamiento El grupo de participantes seleccionados se asignan al azar a dos o mas grupos de intervencin Si grupos no se han asignado al azar : Cuasi experimental Mejor diseo para demostrar causa-efecto Estiman incidencia en expuestos y no expuestos

POBLACION

MUESTREO

La Poblacin

Es la TOTALIDAD de personas, elementos, objetos, organismos, historias clnicas etc. que tienen una determinada caracterstica susceptible de ser estudiada, medida y cuantificada. La poblacin debe delimitarse claramente en torno a sus caractersticas de contenido, lugar y tiempo.

La Muestra es una parte o subconjunto de la poblacin Muestreo es la seleccin de algunas unidades de estudio entre una poblacin definida en una investigacin. MARCO MUESTRAL Es una lista detallada y actualizada de las unidades de muestreo.

Tipos de Muestras
1. Muestras probabilsticas.
a) Muestreo aleatorio simple
b) Muestreo sistemtico c) Muestreo estratificado.

d) Muestreo por grupos o conglomerados.

2.- Muestras no probabilsticas.

a) Muestreo de conveniencia.
b) Muestreo por cuotas

Muestreo Aleatorio Simple

Se requiere: Preparar una lista numrica de todas las unidades Decidir acerca del tamao de la muestra. Muestreo, en base de un mtodo de lotera o de una tabla de nmeros aleatorios.
MUESTREO SISTEMATICO Fundamental es aleatorio, pero se incorpora un criterio de ORDEN. Se gana en representatividad. Procedimiento: Arranque por sorteo 1
2 3 4 5 6 . . . .

Intervalo = N/n

I = 1000/100 = 10

MUESTRA

3,13,23,33,43,53,.

MUESTREO ESTRATIFICADO
Se incorporan dos criterios importantes al muestreo anterior: el orden y la PROPORCIONALIDAD.

POBLACIN
Mdicos Enfermeras Psiclogos Nutricionistas 15 Obstetrices Tecnlogos Farmacuticos 5 Total 230 470 10 10 32 772

%
29,8 60,9 1,3 1,9 1,3 4,1 0,7 100

MUESTRA

ni = n x %/100

23 47 1 1 1 3 1 n = 77

Muestreo por Grupos (Conglomerados)

El proceso tiene dos etapas: La poblacin es divida en conglomerados. De estos se selecciona uno o varios conglomerados para la muestra.
Opinin de estudiantes de secundaria en Lima Seleccin de los colegios Ejm 10

Seleccin de los grados 4 y 5

Seleccin de las unidades muestrales

MUESTRAS NO PROBALSTICAS

MUESTREO DE CONVENIENCIA
Se eligen las unidades de estudio que resulten mas convenientes, por disponer de ellas.

MUESTREO POR CUOTAS

Metodo por el que se asegura que en la muestra , procedente de diversas categorias esten representadas todas las caracteristicas.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relacin con el objeto o sujeto de la investigacin. Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la informacin; formularios,pruebas, test, escalas de opinin, listas de chequeo. En investigacin cuantitativa el investigador puede usar varias tcnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por entrevistas grupales, historias de vida y observacin etnogrfica. (cualitativas)

MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y los instrumentos deberemos tener

Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseo del como lo buscamos. las fuentes de informacin: Primaria y Secundaria.

1- Fuentes Primarias: Se obtiene informacin por contacto directo con el sujeto de estudio; por medio de observacin, cuestionarios, entrevistas, etc. 2- Fuentes Secundarias:Informacin obtenida desde documentos; historia clnica, expediente acadmico, estadsticas, datos epidemiolgicos, Censo.

FUENTES DE INFORMACN
1- LA OBSERVACIN:Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algn esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia. Ventajas:

Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos. Se observan caractersticas y condiciones de los individuos. Tambin conductas , actividades, caractersticas o factores ambientales. Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en cualquier rea del saber. Es un mtodo que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos y ambigedades.

LA OBSERVACIN

Desventajas:

Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos estudiados. Demanda gran cantidad de tiempo. Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver. Al momento de la interpretacin pueden distorsionrse los hechos e ir ms all de lo que vimos en realidad.
Definir claramente los objetivos perseguidos. Determinar claramente la unidad de observacin. Las condiciones en que se asumir la observacin y las conductas que debern registrarse.

Para reducir los problemas se utiliza:

LA OBSERVACIN
1- La Observacin Participante: El investigador se involucra total o parcialmente con la actividad objeto de investigacin.

La observacin se hace desde el interior del grupo. Pueden intervenir las emociones del investigador.

2- La Observacin NO Participante:El investigador no se involucra en la actividad objeto de estudio.

Los datos pueden ser ms objetivos. Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y veraces.

Todos los errores de la observacin se pueden minimizar por medio de una buena definicin operacional de las variables.

FORMAS DE OBSERVACIN
1-La Observacin Simple, No estructurada, No regulada, No controlada: El investigador utiliza lineamientos generales parta observar y luego escoge lo que estima relevante a los efectos de la investigacin propuesta. Fundamentalmente usada para estudios exploratorios. 2- La Observacin Sistemtica, estructurada, regulada o controlada:El investigador dispone de un instrumento estructurado y estandarizado para medir las variables en estudio de una manera uniforme. Utilizada para probar hiptesis en que se especifica claramente que se estudia. Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.

ERRORES RELACIONADOS CON LA OBSERVACIN

Cuando los fenmenos a observar no se dan de la misma manera en todos los sujetos de observacin. Cuando el observador tiene ideas prejuiciadas. Cuando el instrumento no es valido o es poco exacto o est mal definido.

LA ENCUESTA
Consiste en obtener informacin de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias. Existen dos maneras de obtener informacin: 1- La Entrevista: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador. y 2- El Cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de la presencia del investigador.

LA ENTREVISTA
Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Ventajas:

Es aplicable a toda persona,( muy til con analfabetos, nios o en aquellos con alguna limitacin fsica o psicolgica), Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde se desee profundizar en el tema. Permite obtener informacin ms completa, A travs de ella el investigador puede: Aclarar el propsito del estudio, especificar claramente la informacin que necesita, aclarar preguntas y permite usar triangulacin. Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite observar lenguaje no verbal.

TIPO DE ENTREVISTA
1- ENTREVISTA ESTRUCTURADA.

Se elabora un formulario estandarizado. Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos. Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas. Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos. Respuestas cortas y precisas. Informacin fcil de procesar. El entrevistador no requiere gran entrenamiento. Informacin uniforme. La informacin puede ser muy superficial. Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado. Difcil obtener informacin confidencial.

Ventajas:

Desventajas:

TIPO DE ENTREVISTA
2- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA.

Es flexible y abierta, pero regida por los objetivos de la investigacin. Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por el investigador, el que puede adaptarlas dependiendo delas situaciones y caractersticas de los sujetos en estudio. El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas. Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los temas a tratar. Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones. Permite profundizar en los temas de inters. Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas nuevas.

Ventajas:

TIPO DE ENTREVISTA

Desventajas:

Requieren mucho tiempo. Muy costosos por el tiempo de las entrevistas. Limitado para personas con problemas de la palabra. Dificultad para tabular datos que han sido recopilados de distinta forma. Se requiere crear confianza y comodidad entre el entrevistado y el entrevistador. Se requiere habilidad tcnica para obtener la informacin y mayor conocimiento respecto del tema. Debido a que son entrevistas en profundidad habitualmente se utilizan muestras pequeas.

CONSIDERACIONES PARA LAS ENTREVISTAS

Para evitar el rechazo o atrasos al aplicar entrevistas:

Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las entrevistas. Entrevistador debe estar bien capacitado. El entrevistador debe establecer una buena comunicacin con el entrevistado, uso de vestuario adecuado, lenguaje adecuado, escuchar adecuadamente, no apresurar al entrevistado, etc. Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla adecuadamente. El entrevistador debe:
Dejarle un mensaje positivo al entrevistado. Jams dar consejos, Jams hacer juicios morales, Jams rebatir al entrevistado.

CUESTIONARIO
Mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el sujeto investigado llena por s mismo. El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador. Incluso puede enviarse por correo a los destinatarios. Ventajas:

Costo relativamente bajo. Proporciona informacin sobre un mayor nmero de personas en un perodo breve. Fcil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos. Menores requerimientos de personal capacitado. Mayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados. Eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador.

CUESTIONARIO

Desventajas:

Es poco flexible, la informacin no puede variar ni profundizarse. Si el cuestionario se enva por correo, es posible que no sean devueltos o que no se obtengan respuestas. No utilizable en personas que no saben leer ni escribir. No permite aclarar dudas. Resulta difcil obtener cuestionarios completamente contestados. Se deben obtener grandes muestras.

En general, el proceso de recoleccin de informacin para una investigacin, mtodos, tcnicas e instrumentos y las fuentes de las mismas suelen combinarse, cada uno de ellos con sus ventajas y desventajas.

TEMS PARA EL CUESTIONARIO

1.

2.
3. 4. 5. 6.

Perfil (demogrfico) de los asistentes Lugar de procedencia Frecuencia de asistencia Tiempo de permanencia en P.A.X Preferencia por esa Plaza frente a otras Actividades que realizan en P.A.X

Vitrinear Comprar /Consumir Circular Ver Territorializar (apropiacin de un espacio pblico)