DISCALCULIA

Discalculia O transtorno da matemtica, conhecido como Discalculia, um problema causado por m formao neurolgica, que se manifesta como uma dificuldade da criana em realizar operaes matemticas, classificar nmeros e coloc-los em sequncia. Nas fases mais adiantadas da vida escolar, a Discalculia tambm impede a compreenso dos conceitos matemticos e sua incorporao na vida cotidiana.

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Segundo os pesquisadores, a criana com discalculia incapaz de:
a) Visualizar conjuntos de objetos dentro de um conjunto maior; b) Conservar a quantidade, o que a impede de compreender que 1 quilo igual a quatro pacotes de 250 gramas;

c) Compreender os sinais de soma, subtrao, diviso e multiplicao (+, , e x);

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d) Seqenciar nmeros, como, por exemplo, o que vem antes do 11 e depois do 15 (antecessor e sucessor); e) Classificar nmeros; f) Montar operaes

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g) Entender os princpios de medida;
h) Lembrar as seqncias dos passos para realizar as operaes matemticas; i) Estabelecer correspondncia um a um, ou seja, no relaciona o nmero de alunos de uma sala quantidade de carteiras; j) Contar atravs de cardinais e ordinais.

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Kocs (apud Garca, 1998) classificou a discalculia em seis subtipos, podendo ocorrer em combinaes diferentes e com outros transtornos: 1) Discalculia Verbal - dificuldade para nomear as quantidades matemticas, os nmeros, os termos, os smbolos e as relaes.

2) Discalculia Practognstica - dificuldade para enumerar, comparar e manipular objetos reais ou em imagens matematicamente.

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3) Discalculia Lxica - Dificuldades na leitura de

smbolos matemticos.

4) Discalculia Grfica - Dificuldades na escrita de smbolos matemticos. 5) Discalculia Ideognstica Dificuldades em fazer operaes mentais e na compreenso de conceitos matemticos. 6) Discalculia Operacional - Dificuldades na execuo de operaes e clculos numricos.
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COMPROMETIMENTOS : Organizao espacial; Auto-estima; Orientao temporal; Memria; Habilidades sociais; Habilidades grafomotoras; Linguagem/leitura; Impulsividade; Inconsistncia (memorizao).
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DICAS PARA O PROFESSOR
O aluno deve ter um atendimento individualizado por parte do professor que deve evitar: Ressaltar as dificuldades do aluno, diferenciando-o dos demais; Mostrar impacincia com a dificuldade expressada pela criana ou interromp-la vrias vezes ou mesmo tentar adivinhar o que ela quer dizer completando sua fala.

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NUNCA:
Corrija o aluno freqentemente diante da turma, para no o expor; Ignorar a criana em sua dificuldade. Force o aluno a fazer as lies quando estiver nervoso por no ter conseguido;

Corrija as lies com canetas vermelhas ou lpis.

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PSEUDO DISCALCULIA
A pseudo discalculia apresenta caractersticas semelhantes s da discalculia, mas resultado de bloqueios emocionais. O estudante tem habilidade cognitiva para ter xito em matemtica. As meninas lideram com pseudo discalculia.

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ACALCULIA
O QUE ACALCULIA? A acalculia ocorre quando o indivduo, aps sofrer leso cerebral, como um acidente vascular cerebral ou um traumatismo crnioenceflico, perde as habilidades matemticas j adquiridas. A perda ocorre em nveis variados para realizao de clculos matemticos.

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Dificuldades causadas pela discalculia em crianas de: 3 a 6 anos Problemas em nomear quantidades matemticas, nmeros, termos, smbolos; Insucesso ao enumerar, comparar, manipular objetos reais ou em imagens 6 a 12 anos Falta de compreenso dos conceitos matemticos Dificuldade na execuo mental e concreta de clculos numricos.
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PEGADINHA
3 amigas foram almoar no restaurante e racharam a
conta de R$30 reais, em partes iguais, cada uma deu R$10 reais. Como o Dono j era conhecido de uma das amigas, deu um desconto de R$5 reais. Devolveu ao garom 5 notas de 1 real. O Garon muito esperto, pegou R$2 reais para ele, e devolveu R$ 1 real para cada uma. Assim sendo, cada uma pagou apenas R$ 9 reais. Fazendo as contas, o total que gastaram foi deR$ 27 reais, mais R$2 reais que o garom embolsou, totaliza R$29 reais. Agora, onde foi parar R$ 1 real que est faltando?

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RESPOSTA
No est faltando R$1 real, entrou no caixa R$25 reais, R$1 real de troco para cada uma e mais R$2 reais para o garom, totaliza R$30 reais. A pegadinha a forma de perguntar que gera a dvida, os R$2 reais que o garom embolsou j fazem parte dos R$27 reais gastos pelas amigas.

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PEGADINHA
Algumas crianas esto sentadas em volta da mesa e a me de Carla lhes d um pacote com 12 bolachas. Cada criana pega uma e passa o pacote adiante. Carla pega a primeira e a ltima bolacha e poderia pegar mais do que essas duas. Quantas crianas poderiam estar sentadas em volta da mesa?
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RESPOSTA

Mais do que dois tres, assim sendo teria 12 crianas

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