ABUSO INFANTIL

Ernesto Contreras Castillo Psiclogo Clnica Adventista de Los ngeles

Definicin general
1.- Maltrato infantil: Todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo fsico, cognitivo (mental) y emocional del nio. Esto supone la existencia de un maltrato fsico, psicolgico, sexual y/o de negligencia.

1.1.- El maltrato fsico: Conjunto de acciones no accidentales ocasionadas por una persona con mayor poder, que origina en el nio o persona ms dbil un dao fsico o enfermedad manifiesta. 1.2.- La negligencia o abandono: la falta de responsabilidad parental o tutora que ocasiona una omisin deliberada ante aquellas necesidades vitales del nio para su supervivencia o desarrollo de las capacidades fsicas, cognitivas, emocionales; las cuales no son satisfechas temporal o permanentemente.

1.3.- El maltrato emocional: Son aquellas acciones persistentes y destructivas en forma de insultos, desprecios, rechazos confinamientos, amenazas u otros, que impiden la normal interaccin y desarrollo, del nio, en su espacio de relacin.

1.4.- El abuso sexual: Consiste en toda participacin de un nio o adolescente en actividades sexuales que no est en condiciones de entender, inapropiadas para su edad y su desarrollo psicosexual, forzada, con violencia o seduccin.

EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

El abuso sexual se diferencia de la violacin por el hecho de que el abusador es siempre una persona con "poder afectivo y real" sobre el nio o la nia, que no ejerce fuerza fsica sobre l como es necesaria en la violacin.

El abuso persiste a lo largo del tiempo, la violacin acontece y termina.

El abuso produce un dao ms profundo, por su persistencia, en el psiquismo del nio; la violacin es un acto traumtico que es ms fcilmente identificable y "limitable" por el nio.

Es importante considerar que el abuso sexual en nios no es un evento, sino que es un proceso que ocurre a lo largo del tiempo; en 70% de los casos dura ms de un ao y tiende a repetirse. La mayora de las veces es ejecutado por un sujeto conocido, familiar o conocido de la familia, lo que aumenta los sentimientos de culpa y ambivalencia en el nio. La edad de mayor riesgo est entre 5 y 12 aos.

FACES DEL ABUSO

la primera es la fase de SEDUCCIN Posteriormente viene la fase de la INTERACCIN ABUSIVA Se instaura contingentemente la fase del SECRETO La cuarta etapa, la DIVULGACIN Cuando se produce la divulgacin, inevitablemente viene una fase REPRESIVA

Caractersticas del abusador

En cuanto a las caractersticas del abusador, ste es conocido en 79% de los casos, slo 15% a 25% son denunciados. En 90 a 99% de los casos es un hombre heterosexual, sin distincin de religin, clase social, etnia u ocupacin; tiene dificultad para entablar relaciones, presenta bajo control de impulsos, baja autoestima y antecedente de abuso y/o maltrato. Los actos son llevados a cabo con juicio de realidad conservado, voluntariamente; un tercio de ellos utiliza violencia fsica, pero es ms frecuente la violencia verbal.

Consecuencias del abuso sexual

Las consecuencias del abuso sexual dependen de:

La etapa evolutiva: a menor edad es ms profundo el dao en la construccin del s mismo. La relacin con el abusador. Siempre es ms daino cuando el abusador es conocido, porque se produce un conflicto de lealtades, mientras que si el agresor es desconocido, el nio se puede visualizar claramente como vctima. La frecuencia con que ocurra

La reaccin inmediata de la vctima suele ser

aplanamiento afectivo, irritabilidad, hipervigilancia, ansiedad, sentimientos de culpa, vergenza y deterioro de la imagen de s mismo, adems del dao fsico genital y el eventual contagio de ETS. Posteriormente se producen reacciones mediatas y tardas, como depresin, trastornos de conducta, mal rendimiento escolar, abuso de sustancias, hipersexualidad, disfuncin sexual, intento suicida, trastornos de personalidad, somatizaciones

En el proceso de reparacin se sistematizan tres etapas

Reparacin

En la primera, la persona logra reconocerse como una vctima y valida su sufrimiento

segunda etapa debe reconocerse como un sobreviviente que ha sido daado, pero tiene recursos para seguir en la tercera etapa llega a sentir que tiene control sobre su vida y que puede hacerse cargo de esto que le ha ocurrido; de a poco va volviendo atrs, haciendo reminiscencias, hasta que logra diferenciarse del abusador.

importante

Ante una situacin de abuso siempre se piensa en derivar el caso a un especialista, pero quien recibe la revelacin por primera vez debe hacerse cargo del seguimiento, porque por alguna razn le fue develada a esta persona, y no a otra Cuando un nio revela a alguien que ha sido vctima de maltrato, le est entregando un certificado de credibilidad, una prueba de que es valioso para l, de modo que esa persona debe apoyarlo y acompaarlo, aunque lo derive a un centro de mayor complejidad.

Prevencin

Se sugiere educar a nios y nias en el autocuidado y que sean capaces de solicitar ayuda en caso necesario.

ensear a los nios a reconocer y expresar sus emociones, de tal manera que cuando se sientan amenazados sean capaces de identificar a un otro confiable y comunicarlo.

conocer su cuerpo y diferenciar las partes pblicas de las partes privadas. . Tambin deben aprender a distinguir entre secreto bueno y malo. Por ltimo, deben aprender a decir que no ante aquellas circunstancias en que se sientan incmodos, obligados o desconfiados

El tipo de develamiento. Resulta mas protector cuando el nio est y se siente apoyado en el proceso de develar el secreto.
La reaccin del entorno. Esto es muy importante; tiene mejor pronstico un nio que es validado que uno que es catalogado de mentiroso.