CICLO 2013 - II Mdulo: I Unidad: I Semana: 1

GENERALIDADES, DESARROLLO Y EXCEPCIONALIDAD

Profesor responsable: Lic. Cesar Cerf Perez

Semana 1

Historia
Antiguamente: Las personas asistan frecuentemente a hospitales asilos y otras instituciones. Fray Cofre cre en Valencia un centro que atenda a personas que presentaban defectos psquicos. Once de Len a mediados del siglo XVII desarrollo un mtodo de enseanza para estudiantes sordos.

Historia
Actualmente: 1801: Caspard itard usa tcnicas para ensenarle a Vctor a comunicarse y realizar acciones cotidianas. A parir del cuarto siglo se ha prestado una atencin especial a la educain operando un cambio hacia lainteracin de las personas que presentaban dificultades .

Historia y filosofa de la educacin especial

Las primera dcadas del silo XX se caracterizaron por el desarrollo de escuelas residenciales para individuos con diversos impedimentos. Durante las ultimas dcadas se enfatizo la integracin. Dificultad en determinar lo que es normal o excepcional: lo que esta en relacin con el grupo.

Historia y filosofa de la educacin especial

La educacin de los nios excepcionales: a partir de la ultima dcada se crearon las instituciones educativas con el objetivo inicial de ser una forma alternativa de educacin para los nios que presentaban dificultades en sus procesos de aprendizaje.

Categoras de nios excepcionales

Diferencias intelectuales. Diferencias de comunicacin. Diferencias sensoriales. Diferencias de comportamiento. Discapacidades mutliples y severas. Diferencias fsicas. Diferencias fsicas. Diferencias individuales.

Definicin del nio excepcional

Defiere del nio promedio en una o mas de las siguientes: Caractersticas mentales. Habilidades sensoriales. Habilidades de comunicacin. Caractersticas fsicas.

Definicin del nio excepcional

Gutirrez y colaboradores denomina nios excepcionales a todos aquellos nios que se desvan del termino medio en grado suficiente como para requerir tratamiento con el objeto de obtener el mximo de sus posibilidades. La deficiencia y excepcionalidad del individuo es el resultado de la relacin que este tiene con su medio, expresado como una desviacin de la media, arriba o abajo.

Modelos de la excepcionalidad intelectual

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Modelos basados en las capacidades. Modelos basados en el rendimiento. Modelos de componentes cognitivos. Modelos socioculturales. Excepcionalidad superior. El modelo de los tres anillos.

Clasificacin clnica y psicopedaggia

1.
2.
3. Enfoque clnico: Centra la atencin en la deficiencia del educando. El objetivo fundamental del diagnostico es arribar a una categoria DX y definir la entidad nosolgica. Caracterizacin negativa, nfasis en la discapacidad. Tendencia segregacionista para la intervencin

4. 5.