UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL UNIDAD 271

MAESTRA EN EDUCACIN SEDE CRDENAS ASIGNATURA:EVALUACION INSTITUCIONAL Y CURRICULAR (PRACTICA DOCENTE III) ACTIVIDAD I ARTICULO EN ADOJ Prcticas Lectoras: comprensin Y Evaluacin. Tendencias, Estado Y Proyecciones Jairo Anbal Moreno Castro Rafael Ayala Senz Juan Carlos Daz Pardo Csar Augusto Vsquez Garca ASESOR: FREDDY MENDEZ CALDERON ALUMNO: JOS LUIS DE LA CRUZ LPEZ CRDENAS, TABASCO A 30 DE JUNIO DE 2012

RESUMEN

Nos esclarece cuales son los conceptos que debemos de tener en cuenta en cuanto a lo que es la compresin lectora, cuales son los aspectos y las estrategias que se deben de aplicar en la evaluacin de la compresin lectora.

Cuales son los propsitos que de un texto debido que la lectura se basa en el contexto donde se desenvuelve los lectores para poder obtener una compresin lectora satisfactoria en todos los mbitos.

INTRODUCCIN

Los autores nos hacen una visin amplia de cuales

son los

aspectos que se deben de tomar en cuenta par la evaluacin de la compresin lectora, como la lectura ha tenido un gran auge al principio del siglo XX y de como se han formado varios conceptos de lo que es la lectura.

De igual forma nos menciona de como la lectura se incluidlo en la sociedad y como la hemos fomentado; pero lo mas importante de todo es como debemos de atacar las complicaciones que se presentan en la lectura para poder obtener la compresin lectora.

DESARROLLO
Nos menciona de las tendencias que se deben tomar en cuenta como una disciplina como lo es la lingstica, lo psicolgico y lo pedaggico. Por lo

tanto debemos de tener en cuenta que los aspectos socioculturales para

que los alumnos puedan tener un esclarecimiento de cuales son las ideas que se presentan en una lectura.

As mismo no debemos de olvidar que el contexto social y los conocimientos previos tienen una relacin muy estrecha para que la lectura un significado y sobres todo que la puedan comprender.

De igual forma nos con intencin.

menciona que la memoria, el recuerdo y la

observacin son fuentes de aprendizajes y de ah se deriva una lectura

CONCLUSIN
Identificar , recordar y reproducir significantes, entonar,
reproducir con calidad meldica el texto hacen de la compresin lectora que sea de calidad para la obtencin de sus significados como se menciona anteriormente, debido que si no se lee como debe de ser, se podr obtener una compresin satisfactoria, que de esta manera no podemos olvidar los aspectos psicolgicos, lo racional y los sociocultural no podremos atacar a los aspectos que hacen que no se realicen una compresin lectora adecuada.

POR QU ME PARECI IMPORTANTE ESTE ARTICULO?

Porque habla de un aspecto de mi trabajo que se me ha
complicado identificar y poder sustentar, como lo es la evaluacin de la compresin lectora, debido a que muy pocos autores sostiene una evaluacin de lo que es la

compresin lector, porque no se trata de que el alumno te

diga de que trata la lectura si no que te menciona que entendi de lo que contiene el texto y como la relaciona con su vida, si puede identificar todos los aspectos que se mencionan en la lectura de una manera ordena da y sin complicaciones, adems que pude comprobar que hay elementos que menciona en ni proyecto que reafirman lo ya investigado.