Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
MATERIA:
INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO CIENTFICO
TEMA:
INVESTIGACIN CIENTFICA
MAESTRO:
ING. ALEJANDRO OBREGN
ALUMNO:
MAGALY DEL CASTILLO BADILLO
GRUPO:
1 C I.B.I.
20-noviembre-2009
NIVELES DE INVESTIGACIN
Actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o empricos-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
Reflexiva,
porque requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos: de las fuentes de conocimiento, de los problemas asumidos, de los modelos de comprobacin de las hiptesis, as como de los planes para desarrollar todas y cada una de las actividades de la investigacin.
Sistemtica,
porque relaciona los diferentes conocimientos a fin de explicar los diversos mbitos de la realidad, sta genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones, implica la transformacin consciente de una serie de conocimientos previos, en virtud del contacto que se establece con determinadas fuentes de conocimiento.
Metdica,
porque requiere procesos lgicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos.
La
conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo .
Formulacin de hiptesis
Comprobacin de hiptesis
Comunicacin de resultados
Estas dos actividades se encuentran vinculadas de manera estrecha y se influyen recprocamente: los resultados de la primera proporcionan material para ser estudiado, mientras que la segunda, por implicar
mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de
problemas.
Elementos de la Investigacin
SUJETO Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Conjunto de mtodos y tcnicas.
Los factores que inciden en el desarrollo de una investigacin pueden ser de dos tipos:
OBJETIVOS
SUBJETIVOS
Elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realizacin de una investigacin. (el tiempo, la sociedad, el ambiente familiar, la cultura, la poltica, recursos materiales, etc.)
Se refieren a las cualidades del investigador que inciden en el desarrollo de una investigacin, adems de la de un cierto dominio de la materia en que se investiga.
Entre las cualidades con que debe contar un investigador, adems de la de un cierto dominio de la materia en que se investiga, encontramos la actitud cognoscitiva, la actitud moral, la actitud reflexiva, la actitud objetiva, la habilidad en el manejo de mtodos y tcnicas, ser ordenado y perseverante:
LA CUALIDAD DE LA ACTITUD COGNOSTIVA
La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposicin a aprender e indagar la realidad de las cosas.
LA CUALIDAD DE LA ACTITUD MORAL
Se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades.
LA CUALIDAD DE LA ACTITUD REFLEXIVA
Se refiere al sentido crtico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de anlisis de fuentes, a la atencin detallada que debe prestar en la deteccin y seleccin de los problemas implicados en su investigacin, a la postura juiciosa para llevar a cabo la comprobacin de sus hiptesis, as como al examen cuidadoso de la proyeccin de las diferentes actividades involucradas en el proceso de la investigacin.
Es la disposicin que debe de tener el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son.
LA HABILIDAD EN EL MANEJO DE MTODOS Y TCNICAS
Es la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar los mtodos y las tcnicas adecuadas a las actividades del proceso de investigacin.
SER
logro de los objetivos de su trabajo; tiene que ver con el ejercicio de su voluntad a fin de conseguir los resultados previstos.
BSICA. Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica, su finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
APLICADA. Tambin recibe el nombre prcticas o emprica, caracteriza porque busca aplicacin o utilizacin de conocimientos que adquieren.
de se la los se
10
DOCUMENTAL Se apoya en fuentes de carcter documental, estos es, en documentos de cualquier especie.
DE CAMPO Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
EXPERIMENTAL Obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga y as poder observarlo.
11
EXPLORATORIA Destaca los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encuentra los procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior.
DESCRIPTIVA Utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, seala sus caractersticas y propiedades.
EXPLICATIVA Combina el mtodo analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo. Trata de dar responder los porqus del objeto que se investiga.
12
Todo trabajo de investigacin, requiere ser comunicado a terceras personas, con el fin de contribuir al mejoramiento de la educacin en general.
La forma de hacerlo es variada y abarca desde la comunicacin oral, la grfica, hasta la escrita, siendo sta ltima la que prevalece y dentro de la cual se encuentran una gran diversidad de diseos o formatos.
o o o o o o o
13
La palabra fuente, significa lugar de donde proviene algo, su origen o procedencia; se refiere al principio, fundamento o causa de una cosa. En el campo de la investigacin racional alude al documento, obra o elemento que sirven de informacin o dato para el desarrollo de la misma.
PRINCIPALES
que se investiga.
DOCUMENTALES
fuentes.
14
Los libros se han utilizado a lo largo de los siglos para transmitir ideas, y por la transcendencia que revisten en atencin al conocimiento han sido objeto de cuidado, organizacin y difusin.
1.
Descriptivas. Proporcionan los elementos externos de las obras, sus caractersticas formales. Analticas. Ofrecen los elementos de contenido de las obras. Crticas. Facilitan, adems de los datos aportados por las otras bibliografas, una apreciacin del alcance de las obras.
2.
3.
15
BIBLIOGRAFA:
Libro Introduccin al Pensamiento Cientfico Autor: Bartolo Pablo Rodrguez Cepeda.
16