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Universidade Federal de Rondnia UNIR Campus de Ariquemes. Pedagoga 4Perodo/2010 Acadmicas: Josinia Gomes, Juliana Gomes, Kelly Freire. Orientadora: Prof. Eliete Zanelato.
1. FUNDAMENTOS TERICOS
Sujeito da Aprendizage m
Aluno
Contedos
O docente
O discente
A relao entre:
Sujeito (aluno)
Mediao do professor
Objeto (contedo)
Nenhum dos trs so neutros no processo pedaggico sao marcados pelas determinaoes e aspectos:
Sociais Individuais Economicos De classes Objetivos Subjetivos Culturais Polticos
Instrumentalizao o caminho atravs no qual o contedo sistematizado posto disposio dos alunos para que o assimilem e o recriem e, ao incorpor-lo transforme-o em instrumentos de construo pessoal e profissional
O processo ocorre sem destruio do conhecimento anterior uma vez que o novo conhecimento
Mais elaborado
Critic o
Snyders (alegria na escola- 1988)
Nesse processo, a viso cotidiana dos alunos a respeito do contedo comparada ao contedo sistematizado.
Instrumentalizao
a faze na qual
Os conceitos cientficos
So estruturados
Ao educando
Aes didtico-pedaggicas a preocupao que o docente tem com construo do conhecimento na mente do educando
O docente tem o papel de provocador afim de que os alunos criem uma nova sntese mais elaborada:
De uma mente
Para outra
Caminho que vai desde o primeiro contato da criana com o novo conceito at o momento que a palavra se torne propriedade sua.
ACADMICAS:
JOSINA GOMES DA SILVA JULIANA GOMES DA SILVA KELLY FREIRE DA SILVA
OBRIGADA!!!