Le Monde des Animaux

Projet intgrant les TIC

Les animaux qui me fascinent
Ralis par Mlanie Perron (stagiaire), en collaboration avec Franoise Morin-Richard (enseignante-associe)

Il me fait rellement plaisir de vous prsenter le rsultat de mon projet informatique ralis dans le cadre de mon quatrime stage en milieu scolaire lcole Notre-Dame-de-Liesse, situe St-Eugne-de-Guigues, au Tmiscamingue.
Ce projet dcole fut ralis dans la classe de maternelle, dans les deux classes de premire anne ainsi que dans la classe de deuxime anne.

Droulement de latelier
Les comptences cibles
Le projet dcole La gestion de classe Lvaluation Les finalits

La conclusion

Buts viss :
Intgrer les TIC la pdagogie;
Vivre un projet dcole regroupant tous les groupes sous un mme thme; Faire la promotion du projet dans les diverses bibliothques municipales.

Comptences transversales
dordre intellectuel Dvelopper sa capacit rsoudre divers problmes dordre mthodologique Se donner des mthodes de travail efficaces Exploiter les technologies de linformation et de la communication

dordre personnel et social Cooprer

de lordre de la communication
Communiquer de faon approprie, de manire utiliser les termes lis linformatique (onglet, icne, images, curseur, clavier, souris, etc.)

Comptences disciplinaires
Franais, langue denseignement Lire des textes varis crire des textes varis

Science et technologie
Explorer le monde de la science et de la technologie Arts plastiques Raliser des crations plastiques personnelles

Apprentissages viss par lintgration des TIC:

Utilisation dun traitement de texte (Word Pad); Rcupration et enregistrement dun document; Mise en forme du texte (gras, changer la police de caractre ainsi que la taille de la police); Utilisation dun logiciel de dessins (Paint);

Appropriation dun traitement dimages (Internet et Print Artist);

Impression dun document.

Projet dcole
Maternelle Abcdaire sur les animaux Premire anne du 1er cycle Recherche sur les animaux

Deuxime anne du 1er cycle

Recueil dhistoires

MATERNELLE ABCDAIRE SUR LES ANIMAUX

DESCRIPTION Construction dun abcdaire sur les animaux INTGRATION DE MATIRES Franais ( apprentissage des lettres de lalphabet, criture du nom de lanimal choisi et reconnaissance des lettres majuscules et minuscules) Sciences ( recherche pour trouver des animaux commenant par toutes les lettres de lalphabet)

MATERNELLE ABCDAIRE SUR LES ANIMAUX

Les TIC travailles lors de ce projet : Paint (dessiner un animal); Les touches du clavier (crire le nom de lanimal, lettres majuscules et minuscules).

PREMIRE ANNE DU PREMIER CYCLE Recherche sur un animal qui me fascine

INTENTION
Raliser une recherche sur un animal INTGRATION DE MATIRES Franais ( recherche sur un animal dans le but dcrire un texte expliquant les principales caractristiques de lanimal choisi) Sciences (recherche sur les caractristiques dun animal)

PREMIRE ANNE DU PREMIER CYCLE Recherche sur un animal qui me fascine

Les TIC travailles lors de ce projet :
Paint (dessiner un animal); Word Pad, logiciel de traitement de texte (crire un court texte dcrivant lanimal choisi); Internet (recherche dlments dinformation).

DEUXIME ANNE DU PREMIER CYCLE

Recueil dhistoires
INTENTION En quipe, crire un conte en utilisant les animaux comme personnages principaux

INTGRATION DE MATIRES
Franais (crire un conte) Arts plastiques (illustration de certaines pages de lhistoire)

DEUXIME ANNE DU PREMIER CYCLE Recueil dhistoires

Les TIC travailles lors de ce projet : Paint (dessiner un animal);

Internet (rechercher des images);

Print Artist (aller chercher des images); Word Pad, logiciel de traitement de texte (crire une brve histoire); Numrisation.

Avant de dmarrer le projet de recherche sur un animal dans une classe de premire anne du premier cycle, voici les tapes suivre

Pralables
Raliser un abcdaire Llve doit se familiariser avec lutilisation de Paint et du clavier. crire une lettre au Pre Nol Lapprenant shabilite travailler avec Internet et le logiciel de traitement de texte.

Gestion de classe
Les trois temps denseignement Les lves experts

Lutilisation des cartons dattente

Gestion de classe
Les trois temps denseignement Avant de partir de la classe, lenseignante explique la tche quils auront accomplir lorsquils arriveront au laboratoire informatique. Pendant la priode dinformatique, lenseignante devient un guide, les enfants savent ce quils ont faire. Aprs la priode, lenseignante effectue un retour sur la priode et questionne les lves sur les difficults rencontres et les apprentissages raliss.

 Les lves experts Lutilisation frquente de llve expert (possdant une bonne connaissance de lordinateur) peut savrer trs stimulante pour celui-ci et aidante pour ses pairs. Lutilisation des cartons dattente Les cartons dattente permettent un climat propice lapprentissage ( le carton jaune lorsquils ont une question et le carton rouge lorsquils prouvent de grandes difficults ).

valuation
Autovaluation ralise par les lves valuation ralise par lenseignante

Grille dobservation complte par lenseignante

Autovaluation
Nom: __________________
Lgende: 1. Chemine avec aisance 2. Chemine bien 3. Chemine difficilement
1 2 3

1.

Je suis laise avec la souris.

2. Je suis laise avec le clavier.

3. Je suis capable denregistrer mon travail. 4. Je suis capable de rcuprer mon travail.

5. Je suis capable dutiliser un logiciel de dessins.

6. Je suis satisfait(e) du rsultat de mon travail.

valuation par lenseignante

Nom: ___________________

Lgende: 1. Chemine avec aisance

2. Chemine bien 3. Chemine difficilement
1 2 3

1.

Llve est laise avec la souris.

2. Llve est laise avec le clavier. 3. Llve est capable denregistrer son travail. 4. Llve est capable de rcuprer son travail. 5. Llve est capable dutiliser un logiciel de dessins.

Grille dobservation
Comptences : Communication et coopration
Lgende: 1. Chemine avec aisance 2. Chemine bien 3. Chemine difficilement

Noms des lves

Llve utilise le Llve sengage vocabulaire propre dans la ralisation aux TIC. du travail dquipe.

Finalits du projet
Les quatre documents ont t dposs dans les bibliothques des trois municipalits do proviennent les lves de lcole. Les lves de ma classe ont reu un gaminet sur lequel on retrouvait le rsultat de leur travail (voir la photo qui suit).

Classe de Mlanie et Franoise

Amliorations apporter:
Intgrer davantage les arts plastiques; Favoriser la participation des lves la conception intgrale du projet.

Mes prises de conscience

Pour conclure
Ce projet est:
Rutilisable; Motivant pour les lves puisque les apprentissages y sont nombreux;

Enrichissant et scurisant pour les enseignantes.

Annexes
Voici le matriel ncessaire afin de raliser les projets prsents dans le prsent document.

Exemples raliss par la stagiaire;

Lettre explicative pour les parents; Plan de la recherche;

Plan de la production crite;

tapes de fabrication dun gaminet.

Exemple de la stagiaire pour la classe de maternelle

Exemple de la stagiaire pour la classe de 1re anne

Je vous prsente mon animal favori, qui est le plus haut des mammifres terrestres, soit la girafe. La girafe se nourrit de feuilles, de pousses darbres et darbustes. Elle vit dans la savane africaine. Son long cou lui permet de brouter une vgtation que les autres animaux ne peuvent atteindre. La girafe est lun des rares animaux qui naissent avec des cornes. Celles du nouveau-n sont aplaties sur la tte et se redressent en une semaine. Jaffectionne particulirement la girafe parce quelle est diffrente des autres espces animales notamment par sa grandeur et pour le dessin de son pelage qui est unique.

Mlanie Perron

Exemple de la stagiaire pour la classe

de 2e anne du premier cycle

Lettre explicative aux parents

28 fvrier 2002
Chers parents, Nous tenons vous aviser que pendant les prochaines semaines, dans le cadre dun projet informatique, votre enfant effectuera une recherche sur un animal. Ainsi, a choisi de travailler sur .

Donc, nous sollicitons votre aide, puisque si pendant la semaine de relche vous avez la chance daller la bibliothque municipale ou encore sur Internet avec votre enfant, nous vous suggrons de porter une attention particulire, afin de trouver un peu de documentation sur cet animal.

Plan de la recherche

1re anne du premier cycle

NOM :

PROJET : DES ANIMAUX QUI ME FASCINENT

LE NOM DE TON ANIMAL :

Afin de faciliter ton travail, je te suggre deffectuer une recherche afin de rpondre au plus grand nombre possible de questions sur ton animal. seulement quelques informations, ne rdige pas de phrases compltes. cris

Son habitat :

Sa grosseur :

Sa longueur :

Sa nourriture :

Sa cachette pendant lhiver :

Le nombre de bbs :

Particularits :

Tout autre renseignement jug important :

Plan de la production crite

1re anne du premier cycle

NOM :

PROJET DCRITURE : DES ANIMAUX QUI ME FASCINENT

Tout au long de cette brve production crite, je tinvite me parler dun animal qui te fascine. Ainsi, suite tes recherches effectues au cours des dernires semaines, tu peux maintenant me prsenter, me dcrire et finalement mexpliquer les raisons qui tont pouss faire un travail sur cet animal.

DBUT :

Prsentation de lanimal choisi

MILIEU : Description de lanimal

FIN :

Je laime parce que

tapes de fabrication dun gaminet:

1. Achetez du papier de transfert pour ordinateur (les instructions sont incluses); 2. Laissez scher la feuille de papier environ une heure; 3. laide dun fer repasser, pralablement rchauff, placez limage sur le vtement et repassez la feuille du ct lign pendant environ 5 minutes.

Bibliographie
BISSONNETTE, Steve et RICHARD, Mario. Comment construire des comptences en classe, Chenelire/ McGraw-Hill, Montral, 2001, 138 pages. HAYMORE SANDHOLTZ, Judith, et al. La classe branche, enseigner lre des technologies, Chenelire/McGraw-Hill, Montral, 1997, 212 pages. HEIDE, Ann et STILBORNE, Linda. Internet pour les profs, Groupe Beauchemin, Laval, 1998, 254 pages. LABERGE, Marie-France. Lordinateur branch lcole, Chenelire/McGrawHill, Montral, 1999, 228 pages. LE ROUZIC, Daniel. Introduction Internet dans ses pratiques pdagogiques, Bertrand-Lacoste, Paris, 1999, 191 pages. TRPANIER, Rjean. Les TIC lcole primaire, Les ditions Gurin, Montral, 1997, 259 pages.

LIENS INTERNET : http://www.cslactem.qc.ca Site de la Commission scolaire du Lac-Tmiscamingue http://cep.CyberScol.qc.cq Site de lquipe du CEP (Centre dexpertise pdagogique) http://www.quebectel.com/escale/petits/pratiques.htm Site apprenant aux enfants la faon dcrire les lettres. http://www.quebectel.com/escale/petits/habitat.htm Site aidant les enfants associer des animaux leur habitat. http://ntic.org/ Site intressant pour les enseignantes http://www.ntic.org/formation/ntic/francais/accueil.html Site des plus intressants pour lintgration des TIC en enseignement http://stageweb.online.fr/ Une liste de liens intressants pour les enseignantes

Rendez-vous sur le site web: www.cslactem.qc.ca

1. Cliquez sur 2. Cliquez 3. Cliquez

Pour visionner le diaporama, dplacez-vous laide des flches :

Pour plus de renseignements nhsitez pas communiquer avec moi.

melperron@sympatico.ca