Tiene la inmensa responsabilidad de hacerse cargo de s mismo.

Vulnerable

Ser humano

Su Ser no es algo que est asegurado

Incertidumbre SER

Es un ser que participa en la construccin de su Ser.

MUNDO

Permanente eleccin

Abren
Espacio de posibilidades Cierran CAPACIDAD DE ACCIN

CONSECUEN CIAS Escoger o Rechazar escoger

SER HUMANO

EVALUACION

OBSERVADOR

ACCION

RESULTADOS

APRENDIZAJE DE PRIMER ORDEN

APRENDIZAJE DE SEGUNDO ORDEN

Observador Usted Forma como interpreta lo que le acontece

Acciones Su conducta Forma como acta Lo que hace o deja de hacer

Resultados Bienes o productos que obtiene Fsicos, materiales y humanos

S mismo

Seguridad

Indecisin

Los dems

Confianza

Miedo

Mundo

Posibilidades

Amenazas

Autoconocimiento Autoestima Responsabilidad Determinacin Autocontrol Adaptabilidad Proactividad

Reconocer las propias fortalezas y debilidades. Integrar una imagen poderosa de s mismo. Percibir , interpretar y apreciarse de manera correcta a s mismo, a los dems y al ambiente inmediato Hacerse cargo de s mismo , asumir el compromiso de la construccin de su propio ser. Establecer metas de desarrollo profesional y personal y esforzarse hasta alcanzarlas. Entender y actuar sobre sus emociones y motivaciones. Elegir la respuesta ms adecuada y ecolgica. Actuar de manera efectiva an en las circunstancias ms adversas.

rea Desconocida Aspectos de mi forma de ser que estn ocultos para m y los dems, y que el inconsciente revela mediante smbolos: sueos.

rea abierta
Aspectos de mi forma de ser que conozco y que otros tambin conocen.

Ventana de Johari

rea ciega
Aspectos de mi forma de ser que desconoca hasta que otra persona me lo hizo ver. (Molesta o agrada)

rea oculta
Aspectos de mi forma de ser que conozco y deseo mantener oculta a los dems.

Juicios positivos o negativos que una persona tiene sobre s misma y que impactan en:

Su comportamiento Sus relaciones con los dems Su efectividad personal en general.

La autoestima es la llave con la que abrimos o cerramos nuestras posibilidades en el mundo.

Ser responsable de las propias decisiones

Ser responsable de sus acciones

Responsabilizarse de los Resultados

Coeficiente Intelectual CI/Mente Racional

20% factores de xito Cabeza Pensar

Coeficiente Emocional CE/Mente Emocional

80% de efectividad personal Corazn Sentir

RACIONAL Reflexin, meditacin Acumulacin de datos Conocer el significado Decidir lgicamente Tiempo y calma Analtico Dirigido por la razn Del hemisferio izquierdo Si y pero Sopesar Fra, definida

EMOCIONAL Relacionarse Hallazgo de nuevas experiencias Establecer nuevos significados Decidir por ensayo y error Rapidez e impaciencia Globalizador Orientado a los sentimientos Del hemisferio derecho Aqu y ahora Decidir espontneamente Clido, impreciso

 Variedad de intereses y habilidades intelectuales Ambicioso y productivo Previsible y obstinado No se preocupa por s mismo Tendencia a ser crtico y condescendiente Inexpresivo e indiferente Emocionalmente afable y fro

Socialmente equilibrados Sociables y alegres Poseen una notable capacidad de compromiso con las personas y las causas Asumen responsabilidades Son solidarios y cuidadosos de las relaciones Su vida emocional es rica y apropiada

CI Elevado

CE Elevado

 Seguridad intelectual Expresan fluidamente sus ideas Valoran las cuestiones intelectuales Amplia variedad de intereses intelectuales y estticos Suelen ser introspectivas Propensas a la ansiedad, a la reflexin, a los sentimientos de culpabilidad No expresan abiertamente su ira

Expresan abiertamente sus sentimientos Se muestran positivas con respecto a ellas mismas Su vida tiene significado Son sociables Se adaptan bien a la tensin Se comunican fcilmente con otras personas Son alegres y espontneas

CI Elevado

CE Elevado

AUTOCONCIENCIA: Implica reconocer los propios estados de nimo, los recursos y las intuiciones.

AUTORREGULACION: Se refiere a manejar los propios estados de nimo, impulsos y recursos.

MOTIVACIN: Se refiere a las tendencias emocionales que guan o facilitan el cumplimiento de las metas establecidas. EMPATIA: Implica tener conciencia de los sentimientos, necesidades y preocupaciones de los otros.

HABILIDAD SOCIAL: Implica ser un experto para inducir respuestas deseadas en los otros

Enojo

Envidia

Ambicin

Esperanza

Rencor

Culpa

Amor

Alegra

Emociones restrictivas

Emociones expansivas
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Sientes

Situacin

Piensas

Juicios

Actas

Respondes

Las emociones determinan nuestra capacidad de accin efectiva.

Nuestra conducta es producto de nuestras decisiones, no de nuestras condiciones. Tenemos la iniciativa y la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan.

La palabra responsabilidad hace alusin a responder y habilidad: para escoger la respuesta.

Reactividad
Personas Reactivas

vs

Proactividad
Circulo de Influencia

Circulo de Preocupacin

Fluyen
Bloqueo

Personas Proactivas
Obstculos

QU ESTA SIENTIENDO LA OTRA PERSONA? REGULAR SU PROPIO COMPORTAMIENTO

COMPRENDER

PREDISPONEN

ACCION

OSERVADOR

SON SEALES

MEDIO EXTERIOR

FORMAN

Y NUESTRAS RESPUESTAS

VERBAL NO VERBAL

EXPRESADAS
AYUDAN A MODELAR EL COMPORTAMIENTO FUTURO

REGULAN LA INTERACCIN SOCIAL

APRENDIZAJE

Y RESPONDER DE MANERA MS ADECUADA

Optimismo

Rabia

Ambicin

Determinacin

Miedo

Paz

Gratitud

Resignacin

Respeto

Confusin

Tristeza

Arrogancia

Vergenza

Culpa

Admiracin

Alegra

A cada emocin corresponde un juicio.

Haga lo que haga nada cambia

Tarde o temprano me las pagar.

Acepto que hay cosas que no me gustan y que no puedo cambiar.

Paz

Resignacin

Resentimiento

Las conversaciones son una herramienta de transformacin emocional.

Para entrar al dominio de la emocionalidad hay que explorar el lenguaje y la corporalidad.