Talleres Educativos

Escuela Nómada
educadoresenred@gmail.com
Jorge Halpern
 Formación de tutores para e-
learning
Temario

• Módulo 1.-Fundamentos teóricos del e-learning.

• Módulo 2.-La acción tutorial en el e-learning.

• Módulo 3.-Las estrategias didácticas del tutor.

• Módulo 4.-Seguimiento, orientación y evaluación del aprendizaje

 Objetivos y destinatarios
Comprender la importancia de la acción tutorial como elemento clave del
proceso de E-A en e-learning. Identificar los modelos tutoriales y su
aplicación al e-learning. Definir los parámetros de calidad de servicio en la
acción tutorial que permitan una satisfacción plena del alumno. Definir el
plan de estudio y los itinerarios de aprendizaje que debe seguir el alumno.
Conocer el proceso de evaluación del alumno y su aplicación en e- learning.

Dirigido a: Formadores de Empresa, Responsables de Formación, Técnicos de

Formación, Directores de Formación, Pedagogos, Profesores, Directores
Académicos, Jefes de Proyectos de e-Learning.
- Profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza.
- Y, en general a todas las empresas e instituciones estén utilizando o
tengan previsto utilizar el e-learning como apoyo a la formación.
 Metodología
Taller de ocho semanas de duración con una carga horaria semanal de cinco
horas.
Trabajaremos en una plataforma wiki con foro y correo eletrónico para el
desarrollo de las actividades y la discusión en grupo, a partir de las guías
didácticas de cada módulo.
 Equipo Docente
• Alexis Rocard
• EE.UU- Boston
• Perfil: Ingeniería en Telecomunicaciones. Especialista en entornos P2P.
• Investiga programas de información distribuida en red.

• Carmen Puente Vallejo

• España- Vigo
• Perfil: Ingeniería de Software, especialista en dispositivos móviles aplicados a la enseñanza.
• Investiga programas de desarrollo para aprendizaje móvil.

• Cynthia Carlyle
• Reino Unido – Manchester
• Perfil: Licencia en Ciencias Políticas, especialista en Ecología de sistemas humanos.
• Investiga hábitats virtuales aplicados a enseñanza.

• Laurent Vetinoi
• Francia – París
• Perfil: Doctor en Ciencias del Aprendizaje, especialista en Didácticas en Internet.
• Investiga nuevas pedagogías en red, aplicando teorías de Paulo Freire a entornos virtuales de
aprendizaje.
 Equipo Docente
• Gerard Brui
• Alemania—Berlín
• Perfil: Licenciado en Ciencias sociales, especialista en Análisis de redes.
• Investiga comportamiento y desarrollo de redes sociales virtuales.

• Viviana Barbosa
• Brasil – Belo Horizonte
• Perfil: Doctora en Medicina, especialista en ciencias neuro-cognitivas
• Investiga dinámica de grupos en entornos virtuales.

• Jorge Halpern
• España – Madrid
• Perfil: Licenciado en Ciencias de la Educación, especialista en entornos virtuales de aprendizaje.
• Investiga nuevas formas de organizaciones en red.

Contacto: nomadalab@gmail.com
 Escuela Nómada
Por una Escuela Crítica al servicio
de los trabajadores. Por una
Pedagogía en Red, colaborativa.