NIO

TRASTORNO CONDUCTUAL
TIPOS FACTORES INTERNOS
GENTICO

*DESOBEDIENCIAS
*RABIETAS *NEGATIVISMO *OPOSICIN *ANSIEDAD. *DEFICIT DE ATENCIN

EXTERNOS
*VINCULOS FAMILIAR *NIVEL CULTURAL Y ECONOMICO *MODELOS

TDO: Trastorno Desafiante Oposicional

CD: Conducta Disocial TDA: Trastorno de Dficit de Atencin

TRASTORNO DESAFIANTE OPOSICIONAL

CARACTERISTICAS DEL TDO

CAUSAS DE TDO
La teora del desarrollo sugiere que las dificultades inician cuando los nios tienen entre uno y dos aos y medio de edad fundamentalmente debido a que presentan dificultades para aprender a separarse y hacerse autnomos
La teora del aprendizaje indica que las caractersticas negativas del trastorno oposicionista desafiante son actitudes aprendidas.

SUS CAUSAS
Los exmenes neuropsicolgicos indican que los nios y adolescentes que tienen trastornos de conducta parecen tener afectado el lbulo frontal del cerebro

Se considera que el temperamento de los nios tiene origen gentico.

Los nios y adolescentes de "carcter difcil" tienen mayor probabilidad de desarrollar trastornos del comportamiento. Problemas sociales y el rechazo por parte de sus compaeros.

Conducta destructora

Conducta agresiva

Falsedad, engao

Violacin de reglas

TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCION (TDA))?

Es un trastorno de conducta de origen neurolgico. Se presenta durante la infancia y que, en muchos casos, persiste en la adolescencia y en la vida adulta. Si incidencia es de un 3% a un 5% de la poblacin. Principalmente en varones.

TDA sin Hiperactividad..

TDA Hiperactividad-Impulsiva TDA Combinado.

CARACTERISTICAS DEL TDA

TDA SH (sin Hiperactividad):

No pone atencin en los detalles y cometen errores evidentes. Dificultad para mantener la atencin en las tareas que se le asignan. Parece no escuchar lo que se le dice. No sigue indicaciones. No asume obligaciones. Pierde objetos. Se distrae fcilmente.

CUALES SON LAS CAUSAS?

A. INFLUENCIA GENTICA..
B. BAJA ACTIVIDAD CORTICAL.

C. COMPLICACIONES PRENATALES Y PERINATALES.

POSIBLES SECUELAS DEL TDA E HIPERACTIVIDAD

TRASTORNOS DEL ESTADO DE NIMO Y DE ANSIEDAD.

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.

TRASTORNO DE GILLES DE TOURETTE.

DIAGNOSTICO
Existen 2 pruebas internacionales que gran reconomiento que sirven para diagnosticar este trastorno: CIE 10 (OMS 1992) DSM IV-TR (Asociacin Americana de Psiquiatra - 2001).

INTERVENCION PEDAGOGICA
Djele clara la secuencia de acciones a realizar durante una rutina o actividad, dndole indicaciones verbales especficas.

Refuerce el trabajo con los conceptos de tiempo. En los ms pequeos una estrategia que puede sustituir la agenda o calendario puede ser la de los sobres de avisos y libreta de tareas. Apoyarse en la familia, aceptar su presencia como algo fundamental y cooperar con ella.