LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACIN

MAESTRA EN EDUCACIN

Ing. Julio Angeles Morales, Mg.

Tipos de Recursos Didcticos TIC

Informativos: Obras de consulta con informacin. En

este sentido podemos hablar de Bases de datos, enciclopedias, informes, artculos, apuntes, manuales, guas, podcasting, etc. Instruccionales: Materiales diseados con una intencionalidad formativa precisa. Se pueden citar: actividades, tutoriales interactivos, cursos e-learning. Evaluativos: Son una variante de los materiales instruccionales pero con una finalidad exclusivamente evaluativa. Ejemplos: Quaderns Virtuals. Instrumentales: Aplicaciones interactivas de apoyo al aprendizaje. Estas aplicaciones son de navegacin abierta. Ejemplos: atlas virtuales, calculadoras, traductores, etc.

 Experiencias: Escenarios formativos interactivos que se basan

en simulaciones. Existe una amplia gamma de simulaciones Algunos ejemplos de baja interactividad son determinadas modalidades Webquest o altamente interactivos como (simulaciones cientficas y mundos virtuales). Conversacionales: Son los materiales que sirven para mantener dilogos sncronos o asncronos con una intencionalidad formativa. Las conversaciones pueden ser abiertas (grupos) o privadas (consultas al profesor). Ejemplos: listas de distribucin, foros, chats, mensajera instantnea, comentarios a Blogs, audio o videoconferencias, etc. Colaborativos: Son propuestas de trabajo abiertas dirigidas a generar conocimiento compartido. Algunos ejemplos son los modelos projectes telemtics, los entornos Wiki o aplicaciones como son FLE3 o Synergeia.

Qu podemos hacer con las TIC?

Qu podemos hacer con las TIC?

Las Tic se pueden introducir con diferente nivel de

profundidad.

Ms superficial Limitarnos a convertir una actividad convencional en una actividad con soporte tecnolgico

Un ejemplo: Disponemos de unos apuntes para dar una clase y lo convertimos en un Powerpoint

Cmo podemos enriquecer esta actividad?

Incluir imgenes y elementos multimedia en relacin

al tema tratado. Aadir enlaces en los que se den explicaciones alternativas (ms ampliadas o ms sintetizadas). Poner este material al servicio del alumnado fuera del horario escolar (web de la institucin educativa o centro de formacin).

Podemos ir ms lejos?
Podemos

potenciar la participacin activa del alumnado (elaborando nuevas diapositivas, ampliando otras, realizando esquemas,) Pasar de un trabajo individual a un trabajo cooperativo ( Proyectos, entornos colaborativos)
Pasamos de una enseanza Totalmente Centrada en el profesor, a una enseanza en la que el alumno, empieza a tener un papel activo

Es importante tener en cuenta que:

Las TIC en todo este proceso no son ni ms ni menos

que una herramienta. Las TIC no son la panacea. Por si solas, no van a lograr, que un docente realice cambios didcticos.

Un docente debe usar las herramientas de las que dispone para organizar una enseanza de calidad.

Qu podemos hacer con las TIC?

Las Tic se pueden introducir con diferente nivel de

profundidad.
Ms profundidad Elaborar nuestros propios materiales 1. Controles interactivos (Net school) 2. Entornos de aprendizaje (Webquest) 3. Entornos colaborativos (Web 2.0) 4. Materiales interrelacionados (hipervnculos)

Ms superficial
Limitarnos a convertir una actividad convencional en una actividad con soporte tecnolgico

NUESTRA SITUACIN ANTE LAS TIC

EXPERIENCIA+ MOTIVACIN

Utilizacin de recursos elaborados Desventajas Tiempo de bsqueda No se adapta exactamente Poco control Ventajas: Poco tiempo de elaboracin Pocos conocimientos TIC

Web y P. Comerciales

NUESTRA SITUACIN ANTE LAS TIC

EXPERIENCIA+ MOTIVACIN

Realizar presentaciones

Dar las clases de otra manera

Ventajas

Desventajas
Aprender un programa Tiempo de elaboracin

Esquemas Conceptuales

Organizar las Ideas Introducir recursos Variar

NUESTRA SITUACIN ANTE LAS TIC

EXPERIENCIA+ MOTIVACIN

SUITE OFIMTICA Microsof Office Open Office (Sun Microsystem)

Elaboracin de materiales

Programas de Autor:
Hot Potatoes Clic o JClic Controles Interactivos: Webquest

NUESTRA SITUACIN ANTE LAS TIC

EXPERIENCIA+ MOTIVACIN

Aplicaciones Educativas Blogs

Web 2.0

Entornos Colaborativos: Moodle Cmap Tools

Aplicaciones Educativas Wikis

Importante planificar
Qu espero que aprendan mis alumnos Qu relacin tiene esta actividad con los contenidos y

objetivos o competencias que estoy trabajando en clase Qu recursos necesitar Cmo se organizarn los alumnos Qu tareas debern realizar los alumnos para completar la actividad Cmo se evaluar la actividad y el progreso de los alumnos. (Adaptado de Unidades Didcticas y TIC)

Ejemplos

Direcciones interesantes para Webquest

Direcciones interesantes para el tema de los Webquest. The WebQuest Page WQ cat Portal de Carme Barba Aula de Letras

Isabel Prez (Ingls)

AraWebQuest WebQuests de Educacin Fsica EduTiC

Ejemplos de Powerpoint
Ejemplo 1: Las TICs en Educacin

Ejemplo 2: Ondas y sonido

Ejemplo 3: Ecuacin de la Recta

Ejemplos con Excel y Web

Ejemplo 1: Formulacin Matemticas

Ejemplo 2: Panel de personajes

Ejemplo 3: Tabla Peridica

Dnde podemos encontrar recursos?

Portales Educativos
Maestroteca
Portal Cnice Portal Junta de Andaluca (Averroes)

Portal educativo de Chile

Pgina de enlaces educativos Pgina personal de J. Pinto con recursos por reas

Dnde podemos encontrar recursos?

Enciclopedias Virtuales
Enciclopedas Virtuales colaborativas de UAB (Dewey)

Pginas de Editoriales
Editorial SM ( libros vivos) Editorial Santillana Editorial Anaya

Herramientas de Autor
No es necesario tener conocimientos de

programacin para la realizacin de actividades. Algunos recursos pueden ser:

Hot Potatoes Clic o Jclic Webquestions

Por ltimo
"Si te atreves a ensear, no dejes de aprender" (John

Cotton Dana).
"Enseando aprendemos" (Sneca)