La Lingstica y la Comunicologa.

4 Coloquio

Sbado 22 de agosto de 2008 Tanius Karam

NDICE de la Sesin
I. Presentacin y primera provocacin II. Genealogas III. Recuperacin de preguntas. Interludio IV. Nuevas preguntas V. Bibliografa.

I. Presentacin y primera provocacin

Metodologas para la agrupacin de las genealogas

Dificultad y Criterios: criterio epistemolgico, histrico Elementos de metodologas. Algo parecido a las agrupaciones de las teoras de la comunicacin (por objeto, enfoque, mtodo, epistemologa?) La genealoga no es inocente: reviste elecciones y consecuencias en la construccin del objeto. Qu consecuencias hay en una y otra. Tensiones entre lingstica y ciencias del lenguaje. Qu formas para hablar de la comunicacin hay en la lingstica (ms dura). Alcances de la comunicacin en la lingstica y viceversa.

Una vez msSi tomamos las escuelas bsicas

Gramticas Lingstica histrica del siglo XIX Saussurianismo (que no estructuralismo) Glosemtica Funcionalismo Distribucionalismo Psicomecnica del lenguaje Lingstica generativa (no hay posibilida de un principio de comunicacin aqu?) Estudios literarios

O bien, si tomamos los campos

Descripcin lingstica (la pragmtica aparte o dentro de la descripcin lingstica?) Geolinguistica Sociolinguistica Psicolinguistica Analisis de la conversacin Retrica Estilstica Poetica Semiotica Narratologa Filosofa del lenguajes

Qu significa leer las escuelas y campos desde la comunicacin: (a) como referencia vertiente comunicativa- (b) como forma de configuracin vertiente comunicolgica

Reformulacin e insistencia en la pragmtica

Pragmtica: estudia la relacin de la forma de la lengua con el contexto; y aspectos que no tienen vinculacin con la estructura de la lengua (implicaturas) Ms all de la semntica Peso del uso Relaciones de la pragmtica con la socio-lingstica Posibilidad de convergencia (lingstica y comunicologa) solo en los aspectos del uso del lenguaje. Preocupacin ms por expresin, interaccin que propiamente por difusin. Principio de cooperacin Grandes temas: dinmica entre decir / querer decir / decir sin querer; acuerdos y transgresiones (la vida social solo funciona por el malentendido?) Multivocidad como problema bsicamente comunicolgico?

II. Genealogas

1. La lnea formal-ideal-estructuralista? Formalismo Ruso

Modifica la ida de conceptos como arte, literatura y texto. Objetivo: Su objetivo era buscar nuevas caminos y mtodos en la lingstica, en potica y sobre todo en mtrica para aplicarles en primer lugar al estudio del folklore. Sus preocupaciones las canalizaron en investigaciones sobre las diversas funciones de la lengua, el funcionamiento de la lengua literaria, el lenguaje potico. Abre el camino al (New criticism) Ponderacin del lenguaje artstico Ms vinculo inter-textual. Cambio en la idea del concepto trama Shklovsky crea el concepto de desautomatizacin como mecanismo de creacin de la literariedad en el lenguaje: es la ruptura de automaticidad de la percepcin. Importancia de Bajtin para la comunicacin Lo que importan en un sistema semitico no son los contenidos, sino los signos, cmo est estructurado y qu tipo de significaciones es capaz de producir

Las tesis del 29

La lengua es un sistema funcional producto del carcter teleolgico (finalista) de la actividad humana. La lengua es un sistema de expresin que se utiliza para una serie de fines. En literatura cualquier cambio introducido afecta a todo el sistema. Sincrona y diacrona estn estrechamente relacionadas en el estudio de las lenguas, de tal manera que el anlisis sincrnico no puede prescindir del todo de la dimensin evolutiva. Establece los sistemas bsicos del lenguaje: ESTNDAR, LITERARIO Y POTICO, y las diferencias entre esas tres actualizaciones del lenguaje (puestas en funcionamiento). Tesis redactada por Jakobson y Mukarovsy.

El estructuralismo checo y la comunicacin esttica

La primera definicin de ESTRUCTURA la da Mukarovsky en 1931 al estudiar Luces de la ciudad, de Chaplin. La estructura es "un conjunto de elementos estticamente actualizados y agrupados en una compleja jerarqua cohesionada por el dominio de uno de los elementos sobre el resto". Hay un elemento dominante: conjunto de gestos expresivos del actor (cinsica y proxnica). TEMA de una obra en ese conjunto jerarquizado que l llama estructura. El anlisis literario y sociolgico se complementan ,de tal manera que el estudio de los textos literarios deber tener en cuenta la evolucin general de los valores sociales (de todo tipo). Obras de Mukarovsky: 1934: El arte como hecho semiolgico; 1936: Funcin, norma y valor estticos como hechos sociales, 1938: Denominacin potica y funcin esttica de la lengua. Concepto tripartita del signo.

Estructura del signo esttico en Mukarovsky

-SIGNANS: La obra "cosa" presente en el mundo de los sentidos, por lo tanto, susceptible de ser percibida por todos. Parte material del signo, sea sta la que sea. Es invariable histricamente. Como parte material del signo (esttico, literario..) permanece igual a lo largo del tiempo. -SIGNATUM: La obra "cosa" tal y como se refleja en la conciencia colectiva, que se caracteriza por todos aquellos elementos de juicio y de valor socializados en un momento concreto de la historia. Es como una intersubjetividad donde la importancia la tienen los elementos comunes de juicio y de valoracin. Es inmaterial y variable histricamente (ante un mismo artefacto artstico -signans- pueden traducirse uno o varios objetos estticos: realidad diacrnica del signatum). -DENOTATUM: Aquello a lo que se refiere el signo esttico, tal y como se anunciaba en las tesis del 29, es sobre todo al contexto general de los fenmenos sociales, ms que a una realidad concreta. El arte asegura su valor comunicativo a travs de las huellas sociales inscritas en la obra literaria (la funcin comunicativa est presente en el arte, aunque no es la dominante). Esas huellas (lingsticas y sociolgicas) es lo que asegura la funcin comunicativa. El valor comunicativo est siempre presente, pues, slo que su modo de comunicar es siempre diferente, diferencia que viene dada por la funcin esttica, que tiende siempre a la autoreferencialidad (concebir el arte como algo autotlico, diferente y absolutamente individual, sin relacin con nada).

Parntesis La comunicacin esttica, objeto para la fuente lingstica? El ejemplo de Bajtin

Producir un texto es hacerlo dentro de la comunicacin Comunicologa del lenguaje literario Hibridacin dialgica (instrumento de permeabilidad y libertad de los idiomas para la pragmtica comunicativa entre expresiones de tiempos distintos o valores culturales) heteroglossia. Polifona Creador de una potica sociolgica Reacciona contra posturas dominantes en esos rdenes
una teora del sujeto (contra el psicoanlisis freudiano) una teora del lenguaje (contra la lingstica estructural) una teora literaria ms amplia (contra sus predecesores rusos).

Parntesis. Bajtin

En cuanto su nocin del sujeto (emisor de la CL) reconstruye la idea tradicional del hombre como sujeto nico y estable al afirmar que en el interior de cada conciencia, el sujeto se fragmenta en varias voces que dialogan entre s. Se distancia del psico-anlisis porque maneja una idea de la conciencia individual como un hecho socio-ideolgico adems. Crtica al monolingismo de la terapia psicoanalista en la cual el orientador acaba imponiendo su punto de vista sobre el paciente. Es justamente esta tendencia contra el cientificismo absolutista lo que hace critique a los formalistas y la moda de cientificismo, la erudicin superficial, el tono del sabio seguro de s mismo. La lengua no es un cdigo fijo y esttico separado de la comunidad de hablantes. Estudia la lengua como dilogo, no como cdigo. No comparte el afn de enclaustramiento del estructuralismo. Las palabras del diccionario tienen valor neutro hasta en tanto son usadas en las situaciones sociales determinadas. Todo discurso se forma adems de otro discurso que no es propio, ecos de otros enunciados de tal manera que toda emisin produce en s misma una interaccin dialgica. Una lengua es un sistema de signos ms todos sus hablantes hablndola en el pasado y en el presente. Cada texto, evoca una historia de textos: ir en busca de las distintas voces que resuenen en un texto para escuchar el dilogo que entablan.

1.2 Estructuralismo

Los antecedentes remotos hay que buscarlos en el idealismo, en el imperio de las formas sobre la realidad emprica. Etimolgicamente el trmino estructuralismo viene de la raz latina structura, struere lo cual significa construir. Es ms un mtodo que una filosofa? Intento de crtica al empirismo y funcionalismo Por qu es importante el estructuralismo dentro del pensamiento humanstico despus de la II Guerra mundial (es un rollo europeo). Disminucin del sujeto. Obras importantes: La Morfologa del cuento ruso (1928), (Antropologa Estructural, 1947) , Las estructuras elementales del parentesco (1949), Semntica estructural (1967). La actividad estructuralista de Barthes.
es esencialmente una actividad, es decir una sucesin regulada de un cierto nmero de operaciones mentales. reconstruir un objeto, de modo que en esta reconstruccin se manifiesten las reglas de su funcionamiento La estructura es pues en el fondo un simulacro del objeto. En el objeto imitado hace aparecer algo que permaneca invisible, o, si se prefiere as, ininteligible al objeto natural El hombre estructural toma lo real, lo descompone y luego vuelve a recomponerlo. Entre los dos tiempos de la actividad se produce algo nuevo El simulacro es el intelecto aadido al objeto, y esta adicin tiene un valor antropolgico, porque es el hombre mismo, su historia, su situacin, su libertad. saca a plena luz el proceso propiamente humano por el cual los hombres dan sentido a las cosas

Rasgos del estructuralismo

Asimilacin de la enseanza de F. de Saussure, con diferencias en algunos aspectos particulares: El tema del corte. Predominio de la Sincrona. Metfora del Ajedrez. sincrona vs. Diacrona. Praga: relacin sincrona-diacrona; sistematicidad de la diacrona lengua vs. Habla. Praga : no autonoma de la lengua Prioridad de la forma (relaciones, oposiciones y funciones de los elementos en el sistema) sobre la sustancia. Praga : importancia del anlisis de la sustancia Relaciones sintagmticas y paradigmticas Metodologa rigurosa: simplicidad, exhaustividad, coherencia, objectividad, formalismo, ... (ayuda a la conformacin)

Criticas al estructuralismo
No atender particularidades Excesiva atencin a la forma Peso de lo lingstico Pretensin totalizante Cierto solipsismo

2. Lnea funcionalista. Postulados

- Toda cultura tiende a formar una totalidad equilibrada frente a su tendencia hacia el desequilibrio y el cambio. Todos los rasgos fonolgicos de acuerdo a su funcin en la comunicacin - La estructura social funciona por una orientacin de necesidades bsicas, como en la estructura orgnica. Analizar una funcin bsica nos puede llevar al conocimiento de la funcin general. - Cada parte en el sistema social est unido a los dems. Se da una interconexin funcional - El funcionalismo introduce una divisin en el trabajo antropolgico; distingue entre Etnografa y Etnologa. El etngrafo describe aspectos particulares de una cultura; el etnlogo se introduce en el trabajo de campo, por medio de la observacin participante y crea una sntesis explicativa de los datos etnogrficos. La etnologa es un conocimiento participado y vivido.

Conceptos claves
Funcin Valor distintivo Rasgos pertinentes / no pertinentes (contextuales o redundantes) Variantes libres Unidades distintivas Ruido Dependencia gramatical Variacin estilstica Oposicin de sentido Perspectiva funcional de la oracin Dinamismo comunicativo (cuanto ms CD, ms informacin nueva contiene) Mensaje (informacin total comunicada por un enunciado en circunstancias especficas) Rasgos constrastativos (punto de vista de un rasgo pertinente) Desvo (estudio tambin de las transgresiones; no solo lo que se obtiene de la lenguaje sino aquello que se buscaba y no se encuentra)

Principales necesidades al ejercicio del habla. Frei, no busca describir la lengua sino su funcionamiento, cmo se usa en un momento concreto Asimilacin: uniformizar el sistema de signos Diferenciacin: para asegurar la claridad, tenemos tendencia a distinguir materialmente los signos Brevedad: causa a la vez elipsis, sobreentendidos, creacin de palabras compuestas Invariabilidad: procura otorgar a un mismo signo, siempre que sea posible, una misma forma Expresividad: el hablante intenta dejar en su discurso aspectos de su propia personalidad.

Otras lneas genealgicas

3. La pragmtica (remota conexin con la retrica?) 4. La fenomenologa hermenutica

II. PARTE RELACIN ENTRE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Definicin de Mayor
Comunicacin es todo fenmeno (hecho emprico, procedimiento, mecanismos, forma especfica) [acto (operacin) o proceso (fsico y psicolgico)] de paso de informacin, (ideas, imgenes, emociones, habilidades, percepciones, algo, clase de energa) [con transmisin (producida, clasificada, relacionada) y/o recepcin (percibida, registrada, interpretada)] a travs de mensajes (smbolos, signos elementos, estmulo, seales fsicas, soporte material, algo, seales) [lingsticos y/o no lingsticos (arte, teatro, ballet, gestos, conductas)] significativos (simblicos, con significado, con comprensin) [icnicos o simblicos] entre sistemas (organismos, individuos, elementos, interlocutores) [fuentes (organismos, mquinas, individuos, mente, nosotros, un lugar) y destinatarios en interaccin (intercambio, interaccin social, relaciones)] que, partiendo de algo en comn [cdigo y/o contexto (situacin comunicativa, contexto social, contexto cultural)] y usando medios (canales) adecuados [unicanales y/o multicanales] alcanza el efecto (objetivo) [intencional (consciente, no al azar) o no intencional (no consciente)] de afectar dinmicamente (cambiar, modificar, influir) [haciendo partcipes (para la convivencia) y/o unificando (haciendo similares, equivalentes)] sus respectivos estados (sus varios parmetros) [respuestas internas y/o conductas] de forma variable [en mayor (totalmente) o menor (parcialmente) medida]

Relacin lenguaje-comunicacin

El concepto de lenguaje es ms complejo que el de comunicacin? Lenguaje remite denotativamente a habla, lengua o a ambos, aunque como hemos. Quiz sea mejor hablar conducta lingstica, el cual se estructura pluri-dimensionalmente articulando una actividad de los sujetos, un sistema lingstico y un contexto. Esta actividad se manifiesta en la Produccin y en la Comprensin del lenguaje, lo que incluye el manejo y procesamiento de reglas.

Qu es el sistema lingstico
Consta de dos componentes bsicos que definen la doble articulacin del lenguaje (fonolgico y el lxico); Y dos sistemas interdependientes (sintaxis y semntica) que articulan la cadena sintagmtica y la referencia a la realidad. El contexto se estructura en dos dimensiones: la que engloba los contextos (Lingsticos e Interactivos), Abarca desde el contexto personal a la situacin o marco intersubjetivo.

Hay varios modelos lingsticos que explican el

concepto de conducta lingstica
los conductistas (Skinner) los lingsticos (desde los estructurales hasta las versiones Chomsky) procesamiento de informacin (por ejemplo Kintsch) los neurolgicos (Whitaker) los que subrayan la dimensin comunicativa los sociolingsticos

Qu modelos comunicativos tienen inters por la dimensin lingstica? El modelo retrico de Aristteles. Todos los modelos psico-sociales hacen alguna referencia al lenguaje en su vinculacin con la interaccin. Las teoras informacionales que ven al lenguaje como un sistema codificado, como grupos combinados. Los enfoques semitico-informacional. Los enfoques etno-sociolgicos (ALAS)

A nivel filosfico qu tendencias en el pensamiento contemporneo reflexionan sobre el lenguaje? (otra forma para genealogas?) (1) Doctrinas pragmatistas, en las que el lenguaje se ve como instrumento (2) Doctrinas existenciales. El lenguaje como caja del ser. (3) Doctrinas lgico-positivistas, en la cual es importante la formalizacin de los lenguajes (4) Doctrinas que se han preocupado por el anlisis del lenguaje corriente (Escuela de Oxford) (5) Doctrinas que han examinado al lenguaje desde el punto de vista de la teora del smbolo.

Qu dependencia-independencia hay entre Lenguaje-Comunicacin?

La identidad entre ambos. La mutua exclusin (el lenguaje privado, los lmites del lenguaje, el solipsismo, la ambigedad del mensaje, el lenguaje interior, el lenguaje autista). La inclusin de la comunicacin en el lenguaje, lo que supone considerar al lenguaje como categora ms bsica y general que la comunicacin. Por ejemplo para Lacan, el lenguaje es la condicin del inconsciente; para Barthes, la semiologa es una parte de la lingstica. La inclusin del lenguaje en la comunicacin. Es una tesis ms difundida. Desde el funcionalismo, la comunicacin es una funcin del lenguaje, incluso la esencial (aunque Chomsky va decir que el lenguaje no es un medio de comunicacin). En estas lnea van las teora de los actos de habla, la teora del contexto, la lingstica del texto (Wunderlich, Van Dijk, Schmidt), la pragmtica. Desde el punto de vista filo y onto-genrico aparece la primaca de la comunicacin sobre el lenguaje La estricta interseccin de comunicacin y lenguaje que reconoce la posibilidad de una comunicacin no lingstica, un lenguaje no comunicativo y una ancha zona de comunicacin lingstica.

Varios problemas con relacin al estudio del lenguaje (Russel, Introduccin al Tractatus)
Qu ocurre en la mente cuando empleamos el lenguaje con la intencin de significar algo en l (psicologa) Relacin entre pensamiento, palabras, preposiciones y aquello a lo que se refieren o significan (epistemologa) Usar las proposiciones de tal manera que expresen la verdad antes que la falsedad (estudio de la proposicin) Qu relacin debe haber entre un hecho (proposicin) y otro para que el primero sea capaz de ser un smbolo del segundo (lgica)

Pensamiento y Lenguaje
La dimensin misteriosa del lenguaje. No se ha encontrado una lengua madre Independencia entre lenguaje y pensamiento (aunque siempre se seala su interdependencia). Innatismos o adquisicin? Puede ser el pensamiento a-verbal? Para Herder el lenguaje no es un instrumento: el acto mismo de pensar es un lenguaje Por el contrario, Kant: todo conocimiento est unido a su expresin lingstica Castilla del Pino. El lenguaje es expresin (proyeccin) del sujeto hablante. En la comunicacin, con independencia de su contenido, se expresa el sujeto Wittgenstein: El pensamiento es la proposicin con significadola totalidad de las proposiciones es el lenguaje no podemos decir lo que no podemos pensar. Al debate pensamiento-lenguaje hay

que aadir la realidad

Corrientes explicativas entre lenguaje y

pensamiento
Conductismo: la conducta lingstica funciona mediante ER Chomsky: lenguaje es una computadora que funciona de manera autmatica. Procesos de asociacin antes del pensar. Lenguaje, antes que el pensamiento El pensamiento antes del lenguaje. Piaget: teora cognitivas. La hiptesis cognitiva. El pensamiento se produce la accin. El lenguaje es una de las formas para liberar al pensamiento de la accin Simultaneidad L.S. Vigotski. Interrelacin dialctica Brner: la relacin entre Vigotski y Piaget. Psicologa social, constructivismo, enfoques funcionales y pragmticos. Reglas codificadas para estructurar las relaciones entre interaccin y experiencia

Qu relacin hay entre lenguaje pensamiento? (relevancia para la epistemologa de la comunicacin)

Hay equivalente exactos entre unidades linguisticas y otras unidades? El pensamiento es linguistico por naturaleza?, el lenguaje es un instrumento del pensamiento? las funciones del lenguaje y del pensamiento son isomrficas?

Pensamiento y lenguaje en Piaget. Qu es la comunicacin para este autor

La estructura es un sistema que presenta leyes o propiedades de totalidad. Aplicacin: el pensamiento del nio. Preocupaciones: formacin de estructuras lgico-matemticas no estn presentes en todas las edades. Su teora se llama Epistemologa gentica: estudio gentico de la construccin de las nociones y de las operaciones que puede permitir la elaboracin de una respuesta a cuestiones planteadas por las ciencias en lo referente a sus procedimientos de conocimiento. Toma el impulso primigenio de naturaleza biolgica, la dimensin instintiva de la conducta. La comunicacin es un factor importante en la construccin de identidad del sujeto. A la comunicacin no se llega como tabla rasa, sino a travs de un proceso de maduracin, momento en el que se explica unas pautas genticas de conducta. La comunicacin es configurante y configurada por engramas heredados. Inicialmente se descubren en el funcionamiento neurolgico, luego aparecen como motores y solo despus estos engramas se van aplicar par manejar las interacciones con los dems.

Qu es el lenguaje para Piaget

Conjunto de las operaciones intelectuales por no decir todo el pensamiento, con la sola reversa de las imgenes mentales de orden cintico o visual. Ya nada corresponde, todo es lenguaje y que el acceso a la verdad lgica est asegurado sin ms, por un sana ejercicio de la lengua. El lenguaje se asocia a lo lgico.

Relacin entre Interaccionismo simblico y epistemologa gentica

El elemento del consenso ha estado en Mead y Piaget. La comunicacin en Mead: el yo es objeto para el otro. El origen gentico de la comunicacin est dirigido no slo a permitir la interaccin con los otros sino tambin al desarrollo ontogentico del individuo mismo. Al comunicar no solo ajustamos el comportamiento del Otro a nuestra necesidad; genticamente nos apropiamos de nuestra identidad La comunicacin es la accin, en la que el impulso (biolgico) queda regulado por la pauta de interaccin. El deseo de impulso se transforma en significado de un deseo. Deseo Smbolo. Psicologa gentica: comportamiento autnomos (instintos) // heternomos (interaccin) Psicologa gentica: trae a colacin el estudio de los comportamientos en la interaccin y los que se derivan de los impulsos biolgicos; el pensamiento y los productos del conocimiento; y luego los objetos de la realidad.

Preguntas de recapitulacin de la fuente

Problemas centrales en la epistemologa de la comunicacin: cmo me puedo poner de acuerdo?, porqu el otro me entiendo o no? Cmo el lenguaje es configurador de la realidad (perspectiva interaccionista)? En qu sentido el lenguaje es el prisma organizador de la realidad lingstica? Cules son las relaciones entre la epistemologa lingstica y la epistemologa de la comunicacin? La comunicacin como mediadora entre lenguaje y pensamiento Qu dice la filosofa lingstica sobre comunicacin? Del solipsismo al comunitarismo? Qu funcin la comunicacin en la interaccin social y cmo se encuentar mediada por el lenguaje?

Qu es el lenguaje (que no la lengua)para epistemolgos de la comunicacin

Bateson Levi-Strauss Mead Moles Martn-Serrano Galindo Integrantes GUCOM (ejercicio para ver el lenguaje desde cada una de las fuentesproyecto de relacin entre fuentes)

III. PARTE

Preguntas generales (tomando a Lozano y Piuel)

Comunicacin y Lenguaje. Preguntas generales de la fuente

Invencion de las lenguas Comunicacin y lenguas Aprendizaje de las lenguas Transformacin de las lenguas Diferencias entre lenguaje humano y comunicacin animal Dinmica entre las lenguas muertas y artificiales Significado y el sentido en el uso de la lengua: no confundir lengua con gramtica; relacin entre estructura de formas disponibles con escenarios de interaccin; cuidado con la imposicin de habla grupo dominante Los problemas de la traduccin La comunicacin es mediadora del lenguaje y el lenguaje es mediadora de la comunicacin Valor social de las recursos expresivos; valor cognitivo de los recursos expresivos Valor expresivo del cuerpo, la voz, el espacio, los objetos Valor expresivo de las situaciones: rituales, protocolos, juegos de la relacin

Comunicacin y escritura
Qu es y cmo surge Escritura y memoria. Qu es la memoria Tensiones entre oralidad y escritura Tcnicas de escritura y procesos sociales Una teora del lenguaje social bajo una perspectiva mediolgica Grafa y distribucin social del trabajo Relectura de los medios.