TTULO DEL TEMA La Investigacin Cientfica

Orientaciones

Describir la base fundamental de la investigacin: la ciencia y sus derivaciones, aproximaciones. Valorar el reconocimiento de los hechos con racionalidad y realismo Elaborar las fases de preparacin para la investigacin cientfica

CONTENIDOS TEMTICOS

Qu es la EPISTEMOLOGA?
Es

una disciplina filosfica

que trata sobre los

fundamentos y mtodos
del conocimiento.

Qu es la REALIDAD?
La realidad se identifica con lo que ES. La realidad en que vivimos y tratamos de conocer, es una REALIDAD QUE EXISTE.

Nuestra realidad est en permanente

MOVIMIENTO, CAMBIO y EVOLUCIN.

Qu es la EVOLUCIN?
Es ese vector positivo del CAMBIO que en
resumen o como balance es POSITIVO . Aunque temporalmente o parcialmente baje, se detenga o sea ms o menos rpido intenso o prolongado.

Qu es el PENSAMIENTO?
Es la actividad psquica, en la que las ideas (o palabras), se seleccionan y agrupan en relacin a alguna

orientacin y/o tema, mediante

asociacin consciente o inconsciente, promovidos por alguna tendencia o motivacin tambin consciente o inconsciente.

Cules son los TIPOS DE PENSAMIENTO?

Tipos de Pensamiento

MTICO Mecanismo que aparece para cubrir necesidades de comprensin del hombre, que en parte es verdadero pero que mayoritariamente es falso y que tiene origen en los brujos, orculos, leyendas, tradiciones, costumbre, etc. Y se transmite dogmticamente.

FILOSFICO Es el ideal de empleo del logos, para describir y explicar la realidad, se operativiza este mecanismo aplicando la pregunta Cmo es la realidad?. Para obtener descripciones y la pregunta Porqu es as la realidad? Para obtener explicaciones.

LGICO Es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboracin del individuo. Surge a travs de la coordinacin de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos.

Qu es CONCEPTUAR?

Conceptuar es formar un concepto de algo.

Un concepto es la representacin intelectual de un objeto. Pensamiento expresado con palabras. Determinar

una cosa con la mente despus de

examinar las circunstancias.

MTODOS BSICOS DE LA INVESTIGACIN

Existen

dos mtodos muy

divulgados, que son frecuentemente utilizados, para obtener los conocimientos. Estos dos mtodos son: la induccin y la deduccin.

Qu es la INDUCCIN?

Cuando se realiza induccin, nos referimos tambin al trmino sntesis, con la cual de muchas pequeas partes, se llega al todo. Sntesis tambin tiene por significado, efectuar un resumen de algo ms grande. Se tiene bien en cuenta el concepto de sinergia, donde el todo siempre vale ms que la suma de sus partes.

Qu es la DEDUCCIN?

Al mencionar la palabra deduccin, partimos de lo general para llegar a lo particular o a lo especfico; es decir, llevamos a cabo un anlisis, dividiendo el todo en pequeas partes para poder analizarlas y llegar de esta

manera al conocimiento. Para explicar el efecto de la

deduccin, podemos considerar el dicho de Nicols

Maquiavelo, autor de la obra clebre El Prncipe, que

mencionaba: Divide y vencers.

Qu es la CIENCIA?
La ciencia (del latn scientia, "conocimiento") es un conjunto de mtodos y tcnicas para la

adquisicin y organizacin de
conocimientos sobre la estructura de

un conjunto de hechos objetivos y

accesibles a varios observadores.

Qu es el CONOCIMIENTO CIENTFICO?
Es

una aproximacin crtica a la

realidad apoyndose en el mtodo

cientfico que, fundamentalmente,

trata de percibir y explicar desde lo

esencial hasta lo ms prosaico, el

porqu de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y SUS CARACTERSTICAS

Objetividad:

se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearamos que fuese. Racionalidad: la ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados.

Sistematicidad:

 Generalidad:

la preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance.
la ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores.

Falibilidad:

Qu son la TCNICA y la TECNOLOGA?

Una tcnica es un procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte o en cualquier otra actividad.

La tecnologa es un conjunto de conocimientos, instrumentos y

mtodos tcnicos empleados en un sector industrial.

Cuando se habla de tcnica, se esta mencionando de la habilidad de saber hacer algo conocido, cuando se habla de tecnologa se refiere a razonar sobre lo hecho para mejorarlo.

Cmo se originan las investigaciones?

Las investigaciones se originan por IDEAS.

Las IDEAS representan el primer acercamiento a la

realidad que se investigar, o a los fenmenos, eventos

y ambientes por estudiar.

Las FUENTES GENERADORAS DE IDEAS pueden ser:

materiales escritos, televisin, conversaciones,

creencias, etc.

Conocer los antecedentes

No investigar algn tema que ya se haya

estudiado antes.

Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.

Seleccionar la perspectiva principal desde la cual

se abordar la idea de investigacin.

Funciones de la Ciencia

Describir: Es la primera funcin, la ms simple y bsica y, sin

ella no se puede explicar, ni menos predecir nada.

Explicar: Se basa y sucede en la descripcin. Busca las causas necesarias y suficientes de los fenmenos; busca establecer relaciones causales.

Predecir: Nadie puede predecir en base a aquello que an no ha sido explicado hasta el presente. Para predecir es indispensable el mecanismo de la deduccin.

Problema

Se considera problema a toda DIFERENCIA entre lo

QUE DEBERA SER y lo que ES; o entre algo que se

considera IDEAL y la REALIDAD.
DEBERA SER IDEAL ES PROBLEMA

REALIDAD

PROBLEMA

Tipos de problemas

Problemas Problemas Problemas

con solucin ya conocida. nuevos para algunos. nuevos para la ciencia.

Reglas para formular un problema

En su formulacin debe poseer una estructura formal desde el punto de vista lgico y lingstico. La formulacin debe presentarse en un lenguaje claro y sin ambigedades. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su aspecto conceptual, fsico o geogrfico. Esto permite definir o localizar el problema. No debe ser formulado en trminos muy generales, ni muy especficos, asimismo ni muy amplios, ni muy estrechos. La formulacin debe facilitar el paso de lo abstracto a lo concreto y viceversa.

Reglas para formular un problema

Siempre es conveniente formularlo en trminos de preguntas o interrogantes.

Debe permitir la identificacin en forma inmediata de las

variables a estudiar, expresando una relacin entre dos o ms variables. Al formular el problema, se debe definir operacionalmente las variables expresndolas en variables manipulables susceptibles de verificacin emprica. Debe plantear la posibilidad de obtener datos relevantes para un desarrollo cientfico o tecnolgico.

Reglas para formular un problema

Debe determinarse el contexto y los presupuestos tericos al cual se circunscribe el problema a investigar.

Es recomendable emplear procedimientos deductivos para llegar a planteamientos especficos, es decir a partir del anlisis de una

problemtica general para llegar a identificar los problemas

especficos motivo de la investigacin.

En lo posible, debe estar relacionado y extenderse a otros mbitos cientficos, de tal forma que las posibles respuestas puedan ser generalizadas.

Procedimientos para el anlisis e identificacin de problemas.

Reunir hechos que pudieran relacionarse con el problema.

Decidir mediante la observacin si los hechos hallados son importantes.

Identificar las posibles relaciones existentes entre los hechos que pudieran indicar la causa de la dificultad.

Proponer diversas explicaciones (hiptesis) de la causa de la

dificultad.

Cerciorarse mediante la observacin y el anlisis si ellas son importantes para el problema.

Procedimientos para el anlisis e identificacin de problemas.

Encontrar entre las explicaciones aquellas relacionadas que permitan adquirir una visin ms profunda de la solucin del problema.

Hallar relaciones entre los hechos y las

explicaciones.

Examinar los supuestos en que se apoyan los

elementos identificados

Caractersticas relevantes de un problema cientfico bien definido.

El problema debe tener una solucin cuyas caractersticas sean previsibles.

Deben quedar explcitamente definidas todas las propiedades llamadas variables que estn implicadas en el problema.

El conjunto de presupuestos tericos deben estar claramente explicitados.

Los presupuestos explicitados deben ser verdaderos.

Reglas para la Evaluacin de los Problemas.

Debe ser uno cuya solucin contribuya al campo cientfico o tecnolgico.

Debe conducir a nuevos problemas y futuras investigaciones. Esto es a partir de las consecuencias que se deriven de los problemas.
El problema debe ser investigable, esta regla toma en cuenta la factibilidad de dar respuesta a la interrogante que se plantea. El problema debe ser adecuado para el investigador en particular en funcin a sus intereses, conocimientos y experiencias, disposicin y factibilidad en tiempo y recursos.

SUBTTULOS DEL TEMA

Contenido
Qu es la EPISTEMOLOGA? Qu es la REALIDAD? Qu es el PENSAMIENTO? Tipos de pensamiento Qu es CONCEPTUAR? MTODOS BSICOS DE LA INVESTIGACIN Qu es la CIENCIA? Qu es el CONOCIMIENTO CIENTFICO? Qu son la TCNICA y la TECNOLOGA?

GRACIAS