UNIVERSIDAD PARA LA PROFESIONALIZACIN ESTRATGICA MAESTRA EN EDUCACIN MDULO 7 TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APLICADAS A LA EDUCACIN DETECCIN DE NECESIDADES POR:

AYALA RIVAS ESTEFANI MEJA AGUAYO AMADA ESTHER RAMREZ COVARRUBIAS YOALLI YASBEK ROSALES DE LEN LAURA KARINA SOTO FUENTES JESSICA

*
Situacin en la que el ser humano siente la falta o privacin de algo. Lleva al individuo a buscar, hasta encontrar el objeto que cubra la necesidad.

Deseos
Son medios para satisfacer una necesidad. Son mltiples, cambiantes e influidos por la cultura.

Necesidades
Segn Philip Kotler, se convierten en deseos cuando se dirigen a objetos especficos que podran satisfacerlos.

No siempre la necesidad y el deseo se dan de forma conjunta.

*
*Es
la determinacin de situaciones indeseadas o carencias que deben ser cubiertas a travs de acciones contundentes que permitan modificarlas favorablemente.

*Realizando

una indagacin profunda y precisa sobre aquellas situaciones que nos indiquen la falta o privacin de algo. del contexto y del tipo de necesidad que se requiere identificar.

*Depende

La escuela

Institucin educativa Organizacin social

Conformada por:

La comunidad escolar El edificio escolar

Se debe realizar un diagnstico de la escuela, para la deteccin de sus puntos fuertes y reas de mejora y/o valorar los avances que ha tenido.

CAPACITACION LABORAL

QU ES UNA CAPACITACIN LABORAL?

Bohlander, Snell y Sherman (2001) definen capacitacin como la

generalidad de los esfuerzos iniciados por una organizacin para impulsar el aprendizaje de sus miembros.

La capacitacin es una actividad sistemtica, planificada y permanente cuyo propsito general es preparar, desarrollar e integrar a los recursos humanos al proceso productivo, mediante la entrega de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para el mejor desempeo de todos los trabajadores en sus actuales y futuros cargos y adaptarlos a las exigencias cambiantes del entorno.

TIPOS DE CAPACITACIN
CAPACITACION PARA EL TRABAJO CAPACITACIN DE PRE-INGRESO

CAPACITACION PROMOCIONAL

CAPACITACION EN EL TRABAJO

CAPACITACION DE INDUCCIN

VINCULACIN
NECESIDAD

CAPACITACIN LABORAL

NECESIDADES DE CAPACITACIN
MEJORA DEL CONOCIMIENTO DE PUESTO A TODOS LOS NIVELES.

ELEVA LA MORAL DEL EQUIPO DE TRABAJO.

FOMENTAR LA AUTENCIDAD, LA APERTURA Y LA CONFIANZA.

MEJORA LA COMUNICACIN ENTRE GRUPOS E INDIVIDUOS.

AYUDA A LA PREPARACIN DE GUAS PARA EL TRABAJO.

SE AGILIZA LA TOMA DE DESICIONES Y LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.

SE PROMUEVE LA COMUNICACIN.

REDUCE LA TENSIN Y PERMITE EL MANEJO DE REAS DE CONFLICTO.

EQUIPO DE TRABAJO MULTIDISCIPLINARIO

QU ES EL TRABAJO EN EQUIPO? Unidad organizada y orientada hacia el logro de una tarea constituida por un numero reducido de personas dentro de un ambiente de respeto y confianza.

Grupo de trabajo constituido por representantes de diferentes disciplinas que concurren a la solucin de un problema, es decir requiere del aporte de los otros profesionales para el logro de objetivos comunes.

VENTAJAS
Constituye un grupo de trabajo con participacin de diferentes profesionales o tcnicos.

DESVENTAJAS
Fcilmente, en estos equipos se presentan rivalidades a nivel de: quin sabe ms?, quin tiene el don de la verdad? Cul es la mejor accin a tomar?, quin debe ejercer el liderazgo?

Constituye un enfoque mas integral de atender necesidades .

La misma concepcin de equipo que se maneja, no posibilita una importante funcin retro alimentadora entre los miembros, obstaculizando esto mismo el mejoramiento de la labor desarrollada.

Hace referencia a la atencin de requerimientos relacionados con las TIC para garantizar que tanto el hardware como el software tengan un buen funcionamiento.

Cuando una Institucin Educativa busca transformarse e integrar dentro de sus procesos de enseanza/aprendizaje el uso efectivo de las TICs posibilita por una parte, el desarrollo de las competencia en los estudiantes y por otra integra las TIC para mejorar los aprendizajes en las asignaturas curriculares bsicas.

Son responsables del funcionamiento eficiente del plantel educativo

En las Instituciones de Bsica y Media, el soporte tcnico suele estar a cargo de: el docente de Informtica o una persona dedicada a ofrecer el mantenimiento requerido por equipos, perifricos, red, software o informacin.

*
Apoyar la labor docente en todos los niveles y en las distintas modalidades educativas con la utilizacin de tecnologas de la informacin, lo cual contribuye a igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos, mayor equidad educativa, mejorar la calidad de la educacin en todos los niveles.

* EVALUACIN DE
COSTOS
.

Es transformar los datos en

informacin til para conocer la realidad financiera y econmica de la empresa/individuo. pronstico de condiciones y resultados financieros futuros que puede servir para identificar las reas (fuertes y dbiles).

Es una herramienta de

*Toma de decisiones *Obtener una visin ms clara del

Tiempo

*Cuanto se va a gastar
*Comparar

*Es buena o mala inversin

*Costo/ efectividad. *Es una necesidad o deseo?

* Por qu tomaste la decisin de estudiar la maestra?

2

Para solo titularme de la Licenciatura

Para obtener ms conocimientos, ingresos y nivel de estudio terminando la maestra

Matas 2 pjaros de un tiro

* Cunto tiempo te llevara terminar la maestra?

2

Un ao y medio.

Dos aos o ms.

Comparacin entre otras escuelas

*Cunto vas a gastar durante la maestra?

Inscripcin, Colegiatura y reinscripciones

$61, 630

Puedes solventar tus gastos? Solo o con ayuda

Tambin se debe considerar gastos extras (transporte, material, entre otros).

*Qu recompensas obtendrs si terminas

la maestra?

Hay efectividad?