Sonia Amaya Bibliotecaria, Docente y Auditor Interno de Calidad Universidad Francisco Gavidia de El Salvador

A continuacin presento mi hoja de ruta enfocada a contribuir al movimiento de acceos abierto de recursos educativos abiertos.

Misin: La formacin de profesionales competentes, innovadores, emprendedores y ticos, mediante la aplicacin de un proceso acadmico de calidad que les permita desarrollarse en un mundo globalizado. Visin: Ser la mejor universidad salvadorea, reconocida regionalmente por la calidad de sus graduados, de su investigacin y su responsabilidad social

En la universidad se sirven varias asignaturas en niveles bsicos que son comunes a todas las carreras que se ofrecen, en las cuales se hace necesario utilizar recursos educativos, bibliogrficos y tecnolgicos que muchas veces no son suficientes, en tal sentido, al explorar posibilidades de movilizacin de prcticas educativas abiertas identifique la oportunidad de desarrollar lo siguiente:

Crear un espacio virtual con recursos educativos abiertos (texto, video, audio ) que incluya un repositorio y wiki para 3 asignaturas comunes a nivel bsico denominadas: Tecnologa de Informacin y Comunicacin, Filosofa de la Calidad y Sociedad de la Informacin y promocionarlo o movilizarlo a travs de un plan de marketing y un programa de alfabetizacin de la informacin

Movilizar

prcticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje al interior y exterior de la Universidad.

Disponer

de una gama de recursos educativos abiertos como apoyo al proceso de enseanza y aprendizaje en la Universidad.
Sumarse

a esta iniciativa a nivel de pas.

Al implementar el proyecto, los principales beneficiarios:

A Nivel de usuarios finales: seran todos los estudiantes que cursan las asignaturas en los primeros niveles segn el plan de estudios de las carreras ofertadas por la Universidad y los docentes que imparten estas asignaturas. Por semestre se calcula ms de 5,000 estudiantes y 465 docentes.
A Nivel Regional, Nacional o Local: ampliado a estudiantes otras instituciones de educacin superior y dems interesados en los recursos educativos abiertos creados por la Universidad Francisco Gavidia y otros externos que se vayan incorporando.

En referencia a la audiencia definida para el proyecto, los enfoques o dimensiones de las acciones y que estarn relacionados porque he considerado a un futuro su ampliacin, sern: Enfoque pedaggico en el uso de REA Soluciones de tecnologa en el uso de REA Marcos organizacionales y de procedimientos Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y comunidades de inters

CREACION DEL REA

Directrices a considerar segn Agenda Regional de Prcticas Educativas Abiertas (ARPEA)

1.

Incorporen un enfoque abierto a la produccin de conocimiento en la educacin, promoviendo el uso, reutilizacin y remezcla de recursos educativos

2.

Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prcticas educativas (PEA) transformadoras e innovacin en el aprendizaje

Ejecucin Resultados Personal involucrado Corto Personal y Realizar un diagnstico sobre el conocimiento Docentes, plazo estudiantes de REA y PEA en el proceso educativo a Informticos, sensibilizados personal de la universidad Bibliotecarios, en el uso y Sensibilizar por medio de capacitaciones a Estudiantes produccin de Corto docentes y bibliotecarios que estar REA y PEA plazo involucrado en el proyecto de la aplicacin de REAs, mostrando las mejores prcticas. Corto Realizar planes de accin para crear REA de plazo parte de los docentes. Incentivar a estudiantes a participar en el wiki Mediano y elaboracin de tareas creando recursos a plazo compartir en el sitio por medio del repositorio

Acciones

Directrices a considerar segn ARPEA

1. 2.

Implementen una adecuada la infraestructura tcnica y apoyo tecnolgico que faciliten el desarrollo de iniciativas REA Incorporen en los programas de formacin del profesorado el uso y el valor de los estndares abiertos

Acciones a realizar

Personal involucrado

Ejecucin Resultados
Corto plazo REAs creados

Analizar y seleccionar los programas y Personal aplicaciones que se utilizarn para los REAs: Informtico, dspace, linux, postgress, dublin core, java, Bibliotecarios protocolo OAI-PMH, Web 2.0, entre otros. Docentes
Crear sitios, agregar contenidos a repositorios y wikis con recursos educativos elaborados por la institucin y la incorporacin de externos

Corto plazo Corto plazo

Capacitar por medio del Depto. de Informtica y estar de la mano con docentes en la produccin, actualizacin alojamiento y promocin de REAs para que estos realicen sus mejores PEA

Prcticas Educativas Abiertas al interior de la Universidad

MOVILIZACION

Acciones
Incluir dentro de los programas de las 3 asignaturas en el apartado de BIBLIOGRAFIA A UTILIZAR de los REAs creados. Elaborar un plan de marketing donde se especifique las estratgias a utilizar para divulgar o promocionar los REA al interior de la universidad considerando usuarios externos, estas pueden ser: material impreso y virtual publicitario, promocin a travs del aula virtual, Redes Sociales, Sitio Web, Catlogos en Lnea, Servicios de Descubrimiento, Publicidad en Peridicos Nacionales entre otros.

Ejecucin Resultados Personal involucrado Corto plazo Comunidad Docentes, informada y Bibliotecarios, apropiada del Estudiantes, uso de REA y Publicista aplicacin de PEA interno

Acciones

Ejecucin Resultados Personal involucrado Corto plazo Comunidad Ejecucin de un programa de alfabetizacin Docentes, informada y que contenga lo siguiente: Bibliotecarios, apropiada del Capacitaciones y talleres por niveles para Estudiantes uso de REA y estudiantes, docentes, investigadores, y aplicacin de PEA personal administrativo, entre otros. Realizacin de cursos en lnea Elaboracin de tutoriales Reuniones con directivos y dems personal Conferencias por medio de la celebracin de la semana del acceso abierto.

Prcticas Educativas Abiertas al exterior de la Universidad

MOVILIZACION

Directrices a considerar segn ARPEA

1.

Promuevan la colaboracin con otras iniciativas nacionales e internacionales (es de-cir, consorcios, federaciones mundiales, iniciativas promovidas por la UNESCO, etc) que mejoren la coordinacin externa y la participacin en iniciativas de PEA en todo el mundo

Acciones a realizar

Personal involucrado

Ejecucin

Resultados

Participar con las dems instituciones Universidades, de educacin superior y dems asocios Consorcios, existentes en el pas para formar equipo Asociaciones y desarrollar actividades para aumentar Gobierno el marco de referencia y alcance del movimiento educativo abierto en forma cooperativa. Involucrarse a nivel de pas en otros proyectos MACROS a nivel internacional tales como repositorios, redes de aprendizaje y participacin a congresos, entre otros.

Mediano plazo

Ser parte de las iniciativas a nivel mundial

Largo plazo

SOSTENIBILIDAD
de Prcticas Educativas Abiertas

Directrices a considerar segn ARPEA

1.

Apliquen polticas REA institucionales coherentes e inclusivas, que describen las maneras en las que la organizacin apunta a colaborar con REA y PEA

2.

Desarrollar un plan estratgico de uso, produccin y difusin de los REA, tanto en forma sistemtica y de forma integrada dentro de la organizacin

Personal involucrado Crear toda una infraestructura tcnica al Alta Direccin, interior de la universidad para la Decanos, implementacin de proyectos de REA y PEA Personal Informtico, Inclusin en el plan estratgico la ampliacin Docentes del proyecto garantizando la sostenibilidad de esta iniciativa.
Establer polticas, directrices, metodologias institucionales para la produccin, adopcin, difusin de los REAs considerando involucrar al personal idneo para tal fin.

Acciones a realizar

Ejecucin
Corto plazo

Resultados
Inclusin permanente de la iniciativa del movimiento educativo abierto al interior de la Universidad

Largo plazo

Mediano plazo

El proyecto en primera instancia ser exitoso si se cumplen los resultados especificados en los cuadros anteriores, pero sobre todo si el usuario final est satisfecho al contar con los recursos educacionales e informacin que est demandando incluyendo las competencias para hacer uso efectivo de los mismos. Se realizarn: evaluaciones en los diferentes cursos, entrevistas, mediciones de satisfaccin del estudiante presenciales y virtuales (encuestas) por medios y herramientas para tal fin.

Es evidente que los Recursos y Prcticas Educativas de acceso abierto permiten la inclusin de la innovacin educativa en los procesos de enseanza aprendizaje aprovechando al mximo las ventajas que ofrecen las TICs, pero tambin es cierto que se deben seguir produciendo, usando, diseminando y movilizando ms y ms
EN RESUMEN ES LO QUE HE APRENDIDO EN ESTE VALIOSO CURSO

OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prcticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en Amrica, Proyecto OportUnidad. Publicacin realizada con la ayuda financiera de la Unin Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
Phipps, D. (2010). What is knowledge mobilization? In University Affairs Magazine (videos). Retrieval from www.universityaffairs.ca/knowledgemobilization.aspx

Ramrez, M. S. (2012). Prlogo. En M. S. Ramrez y , J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. Mxico: Lul editorial digital.