Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica

Evaluacin del currculo de Educacin Bsica de 1996 (Realizada enBsica 2007) Currculo de Educacin (6 a 15 aos)
1.
Desactualizacin del documento curricular de 1996, ante las transformaciones Solucin culturales,Problema sociales y cientficas ms recientes.

Incongruencia entre los contenidos planteados en el documento curricular y el tiempo 2. Mapa general de contenidos, nicamente asignado objetivos para su cumplimiento. consideraciones preliminares y objetivos generales para todos los Desarticulacin curricular entre los diferentes la y Educacin Bsica. para aos cada de rea para cada uno de los 10 niveles. 3. aos de Educacin Bsica. Ausencia de objetivos desagregados por ao, lo que ocasiona que los contenidos se 4. presenten sin una adecuada secuencia de complejidad progresiva. Contenidos repetitivos entre Desagregacin contenidos reas, Insuficiente claridad en la definicin de las destrezas, lo de que dificulta la por planificacin 5. ao y ao. de estudio y unidades temticas. curricular, su operativizacin en el aula y aos su evaluacin. Excesivo nmero de ejes transversales, y ausencia de orientaciones sobre cmo concatenarlos con las reas bsicas, para su aplicacin en el aula. Definicin de destrezas con criterios de Evaluacin y no de evaluacin Ausenciade decontenidos criterios explcitos de destrezas, lo que tuvo como desempeo y mnimos bsicos de 7. consecuencia que la evaluacin se limitara a los conocimientos. de destrezas. evaluacin (conocimientos, habilidades y actitudes). Ausencia de recomendaciones sobre cmo planificar procesos de enseanza8. aprendizaje en el aula.

6.

Principales tareas en el proceso de actualizar y fortalecer el currculo de Educacin Bsica Currculo de Educacin Bsica (6 a 15 aos)
Actualizar y fortalecer el currculo de 1996, en sus proyecciones social, cientfica y pedaggica.

Problema

Crear un documento mesocurricular til y aplicable por docentes de aula. Potenciar desde la proyeccin curricular un proceso educativo inclusivo, fortalecer la formacin ciudadana para la democracia, en el contexto de una sociedad intercultural y plurinacional Establecer un perfil de salida general para estudiantes de Educacin Bsica. Formular objetivos educativos por rea y por ao (mnimos comunes). Ampliar y profundizar el sistema de destrezas y conocimientos a concretar en el aula. Formular indicadores de evaluacin que permitan medir los aprendizajes por rea y por ao. Ofrecer orientaciones metodolgicas viables para la enseanza y el aprendizaje, a fin de contribuir al perfeccionamiento profesional docente. Producir una nueva generacin de libros de texto, as como recursos pedaggicos para apoyar la tarea docente.

Formular estndares de desempeo estudiantil, que se materializarn en futuras ediciones de las pruebas SER.

Currculo de Educacin Bsica (6 a 15 aos) de Aplicacin del Currculo Actualizado y Fortalecido ProblemaEducacin General Bsica Solucin
SEPTIEMBRE 2010:
Aos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7, rgimen de Sierra. ABRIL 2011: Aos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10, rgimen de Costa. SEPTIEMBRE 2011:

Aos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10, rgimen de Sierra.