PRACTICA 4

PORTAFOLIO DE EVALUACION

ARQ. MARCELA ARDILA

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Al comenzar el curso mi conocimiento en la creacin de recursos educativos era bsicamente filtrar informacin para la complementacin de mis clases. Mi mximo aprendizaje durante este curso ha sido identificar el movimiento educativo abierto como la posibilidad para la formacin y construccin personal y profesional que esta ofrece a profesionales de todas las reas. Mi meta es la de contribuir a la produccin, seleccin, diseminacin y movilizacin de recursos educativos que permitan generar o afianzar nuevos conocimientos.

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* Con
el fin de llegar a esta meta me propongo continuar con los grupos que realizo para cada asignatura publicando en ellos recursos educativos de mi autora (presentaciones, cuestionarios, actividades,) relacionados con el enfoque profesional al que me dedico, con el fin de incentivar la innovacin educativa con REA.

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PROYECTO: TECNICAS I TECNICAS II TECNICAS III

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* La
audiencia determinada son tcnicos profesionales de Construccin de Obras en los semestres de 1 a 5. estudiantes en edades de 16 a 60 aos, dado que se tratan de grupos de formacin diurnos y nocturnos.

* Son

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Los contenidos a publicar en el grupos se consideraran dentro de:

- Conocimientos tcnicos propios del

enfoque profesional.

- Manejo e importancia de los REA para la

formacin acadmica y profesional.

- Enlaces a bibliotecas virtuales,

buscadores, y bases de datos que faciliten la bsqueda de conocimiento. faciliten en innoven en el uso de las REA.

- Enlaces de soluciones tecnolgicas que

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- Conocimientos tcnicos propios del
enfoque profesional.

- Manejo e importancia de los REA para la

formacin acadmica y profesional.
Crear o seleccionar el material. Enviar el material al grupo.

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- Enlaces a bibliotecas virtuales,

buscadores, y bases de datos que faciliten la bsqueda de conocimiento.

faciliten en innoven en el uso de las REA.
Acceso a las TIC, para el uso y creacin de REA.
Facilitar y promover acceso comn a las tecnologas digitales con el fin de mejorar el uso de las TIC y la creacin de REA.

- Enlaces de soluciones tecnolgicas que

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BITACORA DE ACTIVIDADES Nombre del Proyecto Pedaggico de Aula PRIMER CORTE PREGUNTA PROBLEMA: Los suelos son la base fundamental de la que parten las cimentaciones, existe una directa relacin entre el tipo de suelo y la cimentacin planteada para la estructura a realizar en la edificacin? LOGROS: Conoce el contenido de la materia. Acuerda fechas y mtodos de evaluacin y visitas de obra. Identifica los diferentes tipos de cimentaciones segn su profundidad. Conoce los diferentes tipos de suelos, sus principales caractersticas, usos y propiedades. Identifica posibles soluciones de cimentacin teniendo en cuenta el tipo del suelo. Conoce los diferentes tipos de expresin de planos estructurales de zapatas. Diferencia y conoce los materiales y su mtodo constructivo para una zapata en concreto ciclpeo. Identifica la formula bsica para el pre dimensionamiento de zapatas cuadradas.

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FECHA Y NMERO DE SESIN Sesin # 1 Sesin # 2 ACTIVIDAD ENCUADRE PEDAGOGICO PRESENTACION DEL PROGRAMA COMPROMISOS Realizar investigacin de los principales trminos encontrados en la cimentacin, sus afectaciones fsicas y caractersticas.

Sesin # 3

Sesin # 4

Sesin # 5

SISTEMAS DE CIMENTACIONES MS Por grupos preparar la realizacin del taller de Suelos, para lo cual la USUALES EN LA CONSTRUCCIN. informacin se enva a los correos de los estudiantes y se desarrolla CIMENTACIONES en la clase siguiente como laboratorio. SUPERFICIALES.ZAPATAS Realizar la lectura del captulo 4 del texto Estructuras para Arquitectos, material entregado en copias a cada grupo para TALLER PRACTICO RESISTENCIA Y entregar la prxima clase un ensayo de mximo 2 hojas por cada CARACTERISTICAS DEL SUELO estudiante. Preparacin de materiales por grupos para la elaboracin de una PRE DIMENSIONAMIENTO DE maqueta practica de zapatas en concreto ciclpeo, siguiendo el ZAPATAS EN CONCRETO CICLOPEO. proceso constructivo y los materiales reales a emplear. Entrega de los laboratorios realizados. Parcial a manera de taller. Realizacin de detalles constructivos grficos de zapatas de CIERRE 1 CORTE cimentacin reforzadas donde se identifiquen sus elementos.

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Evaluacin: Como estrategias y tcnicas de evaluacin se trabajaran: Solucin individual de talleres Entrega de informes de laboratorio Evaluaciones por solucin mltiple Entrega de trabajo individualmente o en grupo Revisin de literatura cientfica Participacin en laboratorios y prcticas. Entre otras.

* Para considerar la evaluacin se dejan junto con las REA

evaluaciones, laboratorios y talleres que permitan comprobar la asimilacin, uso y creacin de REA; igualmente se solicita la participacin activa dentro del grupo.