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Requiere que el evaluador lleve una bitcora diaria , el evaluador consigna las acciones mas destacadas (positivas o negativas) que lleva a cabo el evaluado. Estas acciones o acontecimientos tienen dos caractersticas: se refiere exclusivamente al periodo relevante a la evaluacin, y se registran solamente acciones directamente imputables al empleado, las acciones que escapan a su control solo se registran para explicar las acciones que lleva a cabo el evaluado.
el sistema de comparacin del desempeo con determinados parmetros conductuales especficos. objetivo es la reduccin de los elementos de distorsin y subjetividad.
El
Un representante calificado del personal participa en la puntuacin que conceden los supervisores a cada empleado. El representante del departamento de personal solicita informacin sobre el desempeo del empleado al supervisor inmediato. A continuacin, el experto prepara una evaluacin que se basa en esa informacin: La evaluacin se enva al supervisor para que la verifique , canalice y discuta primero con el experto de personal y posteriormente con el empleado. El resultado final se entrega al especialista de personal, quien registra las puntuaciones y conclusiones.
enfoques de evaluacin en grupos pueden dividirse en varios mtodos que tienen en comn la caracterstica de que se basan en la comparacin entre el desempeo del empleado y el de sus compaeros de trabajo. Por lo general, estas evaluaciones son conducidas por el supervisor.
Mtodo de categorizacin
Lleva al evaluador a colocar a sus empleados en una escala de mejor a peor. En general se sabe que unos empleados superan a otros, pero no es sencillo estipular cuanto. Este mtodo puede resultar distorsionado por las inclinaciones personales y los acontecimientos recientes, si bien es posible hacer que intervengan dos o mas evaluadores. Tiene como ventaja la facilidad de administracin y explicacin.
pide que cada evaluador que ubique a sus empleados en diferentes clasificadores. Por norma general, cierta proporcin debe colocarse en cada categora. Las diferencias relativas entre los empleados no se especifican, pero en este mtodo se eliminan las distorsiones de tendencia a la medicin central, as como las de excesivo rigor o tolerancia.
evaluador comparar a cada empleado contra todos los que estn evaluados el mismo grupo. La base de la comparacin es, por lo general, el desempeo global.
elementos de las escalas tradicionales de calificacin y el mtodo incidente critico. Los individuos familiarizados con un puesto especifico identifican sus principales componentes. Dicho mtodo puede tener mayor aceptacin por parte de supervisores y subordinados porque exige considerable participacin de los empleados.
centran en el desempeo venidero mediante la evaluacin del potencial del empleado o el establecimiento de objetivos de desempeo.
Autoevaluaciones
Llevar
a los empleados a efectuar una autoevaluacin puede constituir una tcnica muy til, cuando el objetivo es alentar el desarrollo individual. Es mucho menos probable que se presenten actitudes defensivas.
Consiste en que tanto el supervisor como el empleado establecen conjuntamente los objetivos de desempeo deseables. Lo ideal es que estos objeticos se establezcan por mutuo acuerdo y que sean mensurables de manera objetiva. Los empleados se encuentran mas motivados para lograr los objetivos por haber participado en su formulacin, pueden medir su progreso y efectuar ajustes peridicos para asegurarse de lograrlos.
Evaluaciones psicolgicas
Aqu
se emplean a psiclogos para las evaluaciones, su funcin esencial es la evaluacin del potencial del individuo y no su desempeo anterior. La evaluacin consiste , en entrevistas en profundidad, exmenes psicolgicos, conversaciones con los supervisores y una verificacin de otras evaluaciones.
una forma estandarizada para la evaluacin de los empleados, que se basa en tipos mltiples de evaluacin y mltiples evaluadores. Esta tcnica suele utilizarse para grupos gerenciales de nivel intermedio que muestran gran potencial de desarrollo futuro.