CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE UN INSTRUMENTO

Mg. Teresa Elespuro Najar

1.QU REQUISITOS DEBE SATISFACER UN INTRUMENTO DE MEDICION?

El rigor y la calidad para evaluar el instrumento dependen, fundamentalmente, de cmo se aborde la confiabilidad y la validez, cualidades esenciales que deben estar presentes en el desarrollo del proceso de recoger y analizar la informacin conducente a garantizar una mayor confianza sobre las conclusiones emitidas.

Tanto la confiabilidad como la validez se conjugan para ayudar al evaluador a ser objetivo en el proceso de describir la realidad derivada de un instrumento especfico.

2. La confiabilidad
La confiabilidad se refiere al grado de estabilidad que al medir presenta un determinado instrumento. Esto en el sentido de que si aplicamos repetidamente un instrumento al mismo sujeto u objeto en iguales condiciones y en tiempos prximos debe producir iguales resultados. Una balanza o un termmetro sern confiables si al pesar o al medir en dos ocasiones seguidas, se obtienen los mismos resultados.

2.1. Tipos de confiabilidad

Los procedimientos ms utilizados son: 1. Test-retest. Un mismo instrumento es aplicado dos o ms veces a un mismo grupo de personas en condiciones similares. Si la correlacin entre los resultados de las diferentes aplicaciones es altamente positiva, el instrumento se considera confiable. 2. Medidas paralelas o formas equivalentes. 3. Divisin por mitades o mitades partidas. 4. Alfa de Cronbach. 5. Kuder Richardson 20 y 21

Interpretacin del Coeficiente de Confiabilidad La confiabilidad de un instrumento se expresa mediante un coeficiente de correlacin: r , que tericamente significa correlacin del test consigo mismo. Sus valores oscilan entre cero (0) y uno (1.00). Una manera prctica de interpretar la magnitud de un coeficiente de confiabilidad puede ser guiada por la escala siguiente:
Rangos 0,81 a 1,00 0,61 a 0,80 Magnitud Muy Alta Alta

0,41 a 0,60
0,21 a 0,40 0,01 a 0,20

Modearada
Baja Muy Baja

3.2. Un instrumento puede tener tres tipos de validez

1.

2.

3.

La validez de contenido: mide el grado en que un instrumento sirve o no sirve para medir el aprendizaje de un contenido o competencia. La validez de criterio: Se determina comparando los resultados obtenidos con los instrumentos diseados por el investigador, con los resultados estandarizados de otras pruebas. La validez de constructo: vincula los componentes prcticos del puntaje de una prueba con alguna teora o modelo de conducta subyacente.
(OJO!: La validez TOTAL implica la validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo)

Cabe agregar que un instrumento de medicin puede ser confiable pero no vlido, y no puede ser vlido si no es confiable. Puede medir consistentemente o establemente o confiablemente un aspecto ms no medir lo que se busca que mida, su validez o utilidad. medir. Por ello es requisito que un instrumento de medicin demuestre ser, primero, confiable y, luego, vlido. Si un instrumento no opera bien (confiabilidad) no puede servir (validez) para nada.

Factores que pueden afectar la confiabilidad y validez

La improvisacin. La traduccin, La inadecuacin o falta de empata. Las condiciones de aplicacin. Los aspectos mecnicos..