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. Responsvel: Evaristo Marzabal Neves Apoio Didtico: Natlia de C. Trombeta e Aline C. Fermino
Piracicaba, 2009
1.
Administrar o tempo no uma questo de ficar contando os minutos dedicados a cada atividade: uma questo de saber definir prioridades.
2. Dentre as coisas que vamos listar como prioritrias, algumas estaro ali porque nos so importantes, e, outras, porque so urgentes.
3. No somos donos de todo o nosso tempo. No temos, em relao ao nosso tempo, toda a autonomia que gostaramos de ter.
4. Acontece, porm, que geralmente usamos mal o tempo que dedicamos ao trabalho/estudo ou mesmo o tempo que passamos em casa (muitas vezes usamos o nosso tempo para fazer o que no nem importante, nem urgente, mas apenas algo que sempre fizemos, pela fora do hbito)
5. Administrar o tempo ganhar autonomia sobre a sua vida, no ficar escravo do relgio.
7. H os que afirmam, hoje, que o recurso mais escasso em nossa sociedade no dinheiro, no so matrias primas, no energia, no nem mesmo inteligncia: tempo.
8. Quem tem tempo no quem no faz nada: quem consegue administrar o tempo que tem de modo a poder fazer aquilo que quer.
9. Ser produtivo , em primeiro lugar, saber administrar o tempo, ter sentido de direo, saber aonde se vai.
11. Tudo comea com uma velocidade to simples: se voc no sabe aonde quer chegar, provavelmente nunca vai chegar l por mais tempo que tenha.
12. Quando o nosso tempo termina, acaba a nossa vida. No h maneira de obter mais. Por isso, tempo vida. Quem administra o tempo ganha vida, mesmo vivendo o mesmo tempo.
O que estou fazendo que no precisa ser feito? (P. Drucker) O que estou fazendo que poderia ser feito por outra pessoa? (P. Drucker) O que eu estou fazendo que s eu posso fazer? (P. Drucker) O que eu deveria fazer que no estou fazendo? (A. Matos e D. Monteiro)
2.
3.
4.
Obrigado!