0100101010000100101001010110111

COORDINACIN DE UNIVERSIDADES POLITCNICAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CURSOTALLER DE DISEO
Noviembre,

OBJETIVO GENERAL :

Los participantes conocern las estrategias de aprendizaje, para el desarrollo del programa de estudio.

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

TCNICAS DE ESTUDIO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIN
concibe APRENDIZAJE requiere

ALUMNO

PROFESOR
Que es

Construccin activa realizada por el alumno con base a los conocimientos previos, accin y experiencia

Independiente Responsable Activo Competente

EBC

Coordinador y generador de ambientes y espacios educativos enfocados al aprendizaje Mediador entre el aprendizaje del alumno y el conocimiento, las prcticas y experiencias requeridas por las competencias

exige
Que permiten orientar el PEA

FORMACIN PROFESIONAL ESTRATEGIAS DIDCTICAS

en

ACTUALIZACIN DE LOS PROFESORES

TCNICAS DE ESTUDIO

Es un conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilia al alumno en la aplicacin de las estrategias.

TCNICAS DE ESTUDIO

Es considerada una gua de acciones que hay que seguir mismas que son conscientes e intencionales, dirigidas a la consecusin del resultado deseado.

EJEMPLO
...no tiene sentido un equipo de ftbol de primeras figuras (tcnicas) jugando al ftbol sin orden ni concierto, sin un entrenador de categora que los coordine (estrategia). Y ste ltimo, poco podra hacer si los jugadores con los que cuenta apenas pueden dar algo de s...

TCNICAS DE ESTUDIO

Adquirir una estrategia de aprendizaje supone:

Dominar cada una de las tcnicas de estudio, es decir saber usarlas en forma apropiada y eficiente en un aspecto particular de un proceso de estudio. Seleccionar un conjunto de tcnicas de estudio para hacer frente a las situaciones de aprendizaje previamente definidas.

TCNICAS DE ESTUDIO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Hablar de estrategia es considerar:

Una situacin de desequilibrio que nos preocupa
La exploracin de soluciones alternativas Una accin coyuntural de respuesta

Valoracin de la accin en trminos de eficacia Movilidad de la propia estrategia empleada

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Son Son

procedimientos o secuencias de acciones. actividades conscientes y voluntarias. incluir varias tcnicas, operaciones o actividades especficas. un propsito determinado.

Pueden

Persiguen Son

ms que los hbitos de estudio porque se realizan flexiblemente. ser abiertas (pblicas) o encubiertas (privadas).

Pueden Son

instrumentos con cuya ayuda se potencian las actividades de aprendizaje y solucin de problemas.
Son

instrumentos socioculturales aprendidos contextos de interaccin con alguien que sabe ms.

en

CLASIFICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APREND

De tipo Cogniti vo

De tipo Procediment al

CLASIFICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE TIPO COGNITIVO

Tipo de aprendizaje Estrategia de aprendizaje Finalidad u objetivo Tcnica o habilidad Repetir Subrayar Apoyo al repaso Destacar Copiar Simple Palabra-clave Imagen Rimas y abreviaturas Elaboracin Compleja Formar analogas Por reestructuracin Leer textos Cdigos

Repaso simple
Por asociacin Repaso

Clasificar Organizacin Jerarquizar

Formar categoras Formar redes de conceptos Identificar estructuras Hacer mapas conceptuales

CLASIFICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE TIPO COGNITIVO

El proceso de la fotosntesis consiste en...

El

repaso: consiste en recitar o nombrar los contenidos una y otra vez durante la fase de adquisicin. Aunque el repaso es, con mucho, la estrategia asociativa ms estudiada, cuando los materiales son ms complejos pueden usarse algunas estrategias de aprendizaje basadas en la asociacin.

El proceso de la fotosntesis consiste en... El proceso de la fotosntesis consiste en... El proceso de la fotosntesis consiste en...

CLASIFICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE TIPO COGNITIVO

Elaboracin:

estas consisten en buscar una relacin, un referente o un significado a las preguntas que deben aprenderse.
Las estrategias de aprendizaje se refieren a.... ESTRATEGIA???

Napolen B. Un estratega en las guerras debido..

CLASIFICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE TIPO COGNITIVO

Organizacin:

implican una clasificacin jerrquica u organizacin semntica de esos elementos. Uno y otro tipo de estrategias difieren en complejidad, siendo la organizacin la forma ms sofisticada de aprender un material, pero, al mismo tiempo la ms eficaz cuando ese material est explcito o implcitamente organizado, como es el caso de todo el conocimiento cientfico.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL

Es una estrategia de carcter colaborativo. Basado en herramientas. El inters est en los resultados de aprendizaje. Prctico, ya que se plantea la idea de que aprender y hacer son acciones inseparables que deben tener lugar en un contexto pertinente. La evaluacin tiene lugar en la prctica misma. El profesor debe tener conocimiento profesional terico y prctico de su materia.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Recursos didctico

Momento Didctico

Proceso Cognitivo Activado

Prctica

Desarrollo

Aplicacin de conocimientos tericos Aplicacin de conocimientos Terico-prcticos

Proyecto

Desarrollo

Estancia

Desarrollo

Aplicacin de conocimientos Terico-prcticos en la empresa en una actividad Aplicacin de conocimientos Terico-prcticos en las empresas en una funcin

Estada

Desarrollo

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Son procedimientos que el agente de enseanza (profesor) utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos.

MOMENTOS DIDCTICOS

INICIO
Objetivos o resultados de aprendizaje Organizadores previos

Resmenes Cuadro sinptico Mapas conceptuales Redes semnticas Ilustraciones Redes semnticas Mapas conceptuales Cuadros C-Q-A CIERRE Analogas

DESARROLLO

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y PROCESOS Proceso cognitivo activado (ESTRATEGIAS) TCNICAS COGNITIVOS

Generacin de expectativas apropiadas Objetivos, intenciones o resultados de aprendizaje Situaciones que activan o generan informacin previa (Actividad focal introductoria, discusiones guiadas, etc) Objetivos o resultado de aprendizaje Orientar y guiar la atencin y el aprendizaje. Sealizaciones Preguntas insertadas Ilustraciones Mejorar la codificacin de la informacin nueva. Grficas Preguntas insertadas Resmenes Promover una organizacin global ms adecuada de la informacin nueva a aprender (mejorar las conexiones internas).

Activacin de los conocimientos previos

Mapas y redes conceptuales

Organizadores grficos Organizadores grficos (cuadros sinpticos simples o de doble columna, cuadros C-Q-A) Organizadores previos Analogas Cuadros C-Q-A

Para potenciar y explicitar el enlace entre conocimientos previos y la informacin nueva por aprender (mejorar las conexiones externas).

REFLEXIN

Qu estrategias ha utilizado, cmo lo ha hecho y con qu finalidad?

 GRACIAS !!!