Algumas dicas

Fatima Portela Cysne

fatimaportela@unilab.edu.br

Nossa Prosa
1

Apresentao e sondagem de expectativas 2 A resenha como leitura e produo de texto 2.1 A grande dificuldade acadmica 3 Fichamento de texto filosfico e cientfico 4 A Resenha 5 Dvidas, discusso 6 Agradecimentos

1 Apresentao e sondagem de

expectativas
Eu:

Prof Ftima Portela Cysne

professora Artemis, os seus professores, voces e a resenha

2 Resenha: leitura e produo de texto

A

resenha acadmica gnero textual geralmente utilizado na universidade Consiste em uma prtica elaborada durante a leitura de textos filosficos e cientficos no processo de ensinoaprendizagem de produo de textos Seu objetivo habilitar os alunos na leitura proveitosa dos textos e habilitlos produo acadmica.

2.1 A grande dificuldade acadmica

Isto

verdade? se tem tido essa dificuldade?

Voces

Por que voces acham que tem essa limitao acadmica, se passaram em testes de portugues, qumica, fsica, biologia, lngua estrangeira, histria, geografia etc. Voces gostariam de vencer o problema? Aceitam o desafio?

3 Fichamento de texto filosfico e cientfico

Fichar um texto, livro, filme etc. significa fazer algumas leituras tcnicas para entender, apreender, analisar e discutir seu contedo:
Leitura geral ou de mapeamento Leitura esquemtica resumo indicativo Leitura temtica resumo informativo Leitura interpretativa/anlise crtica resumo crtico ou resenha

4 A Resenha
DEFINIES
Resumo Informativo
um texto que se limita a resumir o contedo de um livro, de um captulo, de um filme, de uma pea de teatro ou de um espetculo, sem qualquer crtica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal informar o leitor.

4.1 Resumo Crtico ou Resenha

um texto que, alm de resumir o objeto, faz uma avaliao sobre ele, uma crtica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informao e de opinio, tambm denominado de recenso.

4.2 Mais conceitos

A resenha consiste na apresentao sucinta e apreciao crtica do contedo de uma obra: resumo e comentrios
A resenha deve levar ao leitor informaes objetivas sobre o assunto:

do que trata a obra

Qual a contribuio do autor em termos de abordagem inovadora do tema ou problema, novos conhecimentos, novas teorias etc.

A resenha um resumo crtico que permite comentrios e opinies, inclui julgamento de valor, comparao com outras obras da mesma rea e avaliao da relevncia da obra em relao s outras do mesmo gnero. Segundo Andrade (1997)

- resenha um relato minucioso das propriedades de um

objeto, ou de suas partes constitutivas; um tipo de redao tcnica que inclui variadas modalidades de textos: descrio, narrao e dissertao.

- Estrutura - A partir do tema do texto, segue-se a referncia da obra.

Primeiro faz-se umadescrio fsica da obra, relatando as credenciais do autor. Em seguida resume-se a obra, apresentando o foco principal do estudo, seus objetivos, base terica, metodologia empregada e suas concluses.

4.3 Caractersticas da Resenha

A Resenha deve ser
o o

A descrio ou resumo da obra; e Os comentrios do autor da resenha

A resenha deve ser escrita na terceira pessoa, implicando uma certa neutralidade com relao ao escrito em si, mas com as anlises crticas e intervenes do resenhista.

4.3 Estrutura da Resenha

A resenha acadmica organizada em diferentes partes

Inicia com informaes sobre o contexto e tema do texto resenhado Em seguida o resenhista apresenta os objetivos e a descrio estrutural da obra por sees e sub-sees Depois vem a apreciao sobre a obra com comentrios tanto positivos, quanto negativos, se for o caso Por fim vem a concluso

Portanto, a resenha deve conter:

a) o resumo das idias principais b)uma apreciao crtica das informaes apresentadas e da forma como foram expostas c) uma justificativa da apreciao realizada.

Observaes
A resenha cientfica feita por cientistas que, alm do conhecimento especializado do tema, tm condies de emitir um juzo crtico.
Quando realizada como um trabalho acadmico, tem o propsito de exercitar a capacidade de compreenso e de crtica do estudante.

A resenha tornou-se importante recurso para os pesquisadores, para as pessoas cuja atividade profissional ou de estudo requer informaes sobre a produo cientfica, artstica ou cultural em seu campo de interesse.

4.4 Quem o resenhista? A resenha, por ser em geral um resumo crtico, exige que o resenhista seja algum com conhecimentos na rea, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente. A resenha acadmica uma prtica formativa nas universidades para preparar os alunos para leitura crtica e produo de textos cientficos

4.5 Objetivo da resenha A resenha tem dois objetivos bsicos a) divulgar objetos de consumo cultural - livros, artigos, filmes etc; b) auxiliar estudiosos e pesquisadores na seleo de obras/pesquisadores para seus estudos

4.6 Extenso da Resenha

A extenso do texto-resenha depende do espao que o veculo reserva para esse tipo de texto.

Observe-se que, em geral, no se trata de um texto longo. Para melhor compreender este item, basta ler resenhas veiculadas por boas revistas.

4.7 Estrutura: o que deve constar numa resenha

Devem constar:

O ttulo; O autor da resenha; A referncia da obra; Alguns dados bibliogrficos do autor da obra resenhada; O resumo, ou sntese do contedo; A avaliao crtica Concluso

4.8 A referncia resenhado

do

objeto

Constam da referncia (ABNT) Nome do autor ou autores; Ttulo da obra; Lugar da publicao; Nome da editora; Data da publicao Nmero de pginas Obs: s vezes no consta o lugar da publicao, o nmero de pginas ou o texto eletrnico e tem outros elementos.

4.9 A crtica A resenha crtica no deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se acrescenta ao final, uma avaliao ou crtica. A postura crtica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crtica do resenhista se interpenetram. O tom da crtica poder ser moderado, respeitoso, agressivo, etc.

Deve ser lembrado que os resenhistas como os crticos em geral - tambm se tornam objetos de crticas por parte dos "criticados" (escritores, etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de "ignorantes" (no compreenderam a obra) e de "impulsionados pela m-f".

Avaliao: aluno e professor

A resenha apresenta as idias principais da obra? Aponta as caractersticas mais relevantes da obra? A apresentao das idias principais sucinta e objetiva? As informaes sobre o autor so suficientes para sua identificao? As concluses do autor so comentadas/discutidas? O posicionamento (terico, poltico, econmico, social) do autor discutido? A crtica do resenhista pertinente e fundamentada ou justificada? A linguagem utilizada na resenha respeita a norma culta? A obra est corretamente referenciada? As normas tcnicas de apresentao de trabalhos acadmico-cientficos foram observadas?

Atividade: Os textos bsicos indicados de cada unidade devem ser resenhados Prxima semana marcaremos as datas para entregar as resenhas.