A Secularizao das Universidades Crists

Milton Torres e Luiz C. L. Gondim Faculdade Adventista da Bahia

O Tempo do Fim
Hoje naturalmente imaginamos se este o tempo do fim... do fim das faculdades e universidades crists.
James Burtchaell, The Dying of the Light, p. 851.
Quadro A morte da luz de Michael Berry

Necessidade de Instituies Adventistas de Ensino Superior

IV VOTO DO RELATOR Diante do exposto, considerando-se a relatividade do tempo e a convencionalidade das horas sob a forma de construo scio-histrica e a necessidade de marcadores do tempo, comuns a todos e facilitadores da vida social, considerando-se a clareza dos textos legais, no h amparo legal ou normativo para o abono de faltas a estudantes que se ausentem regularmente dos horrios de aulas devido s convices religiosas. Braslia-DF, 04 de outubro de 1999. Conselheiro Carlos Roberto Jamil Cury - Relator Parecer CEB n 15/99 APROVADO EM 04.10.99

Seis Universidades Calvin College Crists Wheaton College

Universidade Baylor Universidade Notre Dame St. Olaf College Universidade Valparaso

O Processo de Secularizao das Grandes Universidades Americanas

1. preocupao anti-sectariana 2. substituio da religio pela tica e pelo civismo 3. excluso dos valores religiosos em favor dos ideais The soul of the American university de democrticos George Marsden

Componentes da Tradio Crist que So Publicamente Relevantes

Componentes da Tradio Crist que So Publicamente Relevantes

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

A Viso Crist
uma concepo articulada da realidade um guarda-chuva de significado sob o qual a vida interpretada insupervel (ou deixa de ser crist) central (afeta o significado da vida, o propsito da vida e a conduta na vida) nica

Componentes da Tradio Crist que So Publicamente Relevantes

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

O Ethos Cristo
um modo de vida em torno da idia de adorao so padres de moralidade aplicados vocao, aos dons p/o servio e s regras de conduta

Componentes da Tradio Crist que So Publicamente Relevantes

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

As Pessoas Crists
so aquelas que compreendem e articulam a viso crist e corporificam o ethos da tradio crist

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

1. admisso de no. considervel de alunos s/compromisso com a tradio crist 2. contratao de administradores e professores s/compromisso com a tradio crist

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

diminuio da importncia da capela 1. secularizao dos temas dos programas 2. diminuio do tempo dedicado s capelas (dirio x semanal) 3. a capela se torna facultativa

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

1. 2. 3. 4. 5. perda do clima de espiritualidade importncia secundria dada ao dia de guarda formaturas assumem carter exclusivamente secular oraes negligenciadas no incio das aulas secularizao das msicas apresentadas nos programas oficiais negligncia da histria da igreja

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

1. 2. 3. 4. 5. negligncia da filosofia in loco parentis relaxamento das regras de vesturio declnio da autoridade permissividade sexual tolerncia ao lcool, cigarro e drogas substituio da moralidade pela tica

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

A. A Viso Crist
B. O Ethos Cristo

C. As Pessoas Crists

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

omisso da faculdade de teologia (p. 15) matrias crists eliminadas do currculo abandono do particularismo teolgico da denominao proliferao de divergncias (o uni em universidade se tornou uma esperana impossvel) redefinio da viso da instituio

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas

pessoas (administradores, professores e alunos) com uma firme compreenso e compromisso com a viso e o ethos da tradio crist no estavam presentes no momento necessrio para enfatizar essa tradio de maneira persuasiva; as pessoas ali presentes no eram comprometidas ou no eram competentes (p. 19)

Como os Componentes da Tradio Crist Perderam Relevncia nas Universidades Americanas - Concluso

Por que as Universidades Crists se secularizam?

Por Que as Faculdades Crists se Secularizam?

A. Fatores Externos
B. Fatores Internos

Os Fatores Externos
a influncia do mercado educacional 1. indesejabilidade de uma identidade sectria 2. necessidade de expanso e maior competividade 3. indisponibilidade de pessoal qualificado ou alunos c/condies financeiras 4. presses p/a incluso social 5. falta de apoio financeiro da denominao (necessidade de auto-sustentabilidade) 6. desejo de se beneficiar dos recursos governamentais

Os Fatores Externos
treinamento do corpo docente 1. atesmo metodolgico dos cursos de psgraduao 2. vinculao a entidades de classe ou sociedades acadmicas no-crists 3. abandono de uma linguagem religiosa em favor de uma linguagem neutra com nfase em valores (p. 29) 4. adoo de um conceito altamente pragmtico de educao

Os Fatores Externos
o paradigma iluminista 1. crise epistemolgica (revelao x razo) 2. popularizao da teoria evolucionista 3. ascenso do naturalismo filosfico (argumentos de causa e efeito) 4. superao da teologia pelos estudos religiosos

Os Fatores Externos
1. 2. 3. ps-modernidade e relativismo pluralismo catico culto diversidade tradio crist como uma metanarrativa que opressora das minorias (mulheres, negros, pobres, etc)

Por Que as Faculdades Crists se Secularizam?

A. Fatores Externos
B. Fatores Internos

Os Fatores Internos
incapacidade teolgica de articular sua identidade e misso teologia reacionria 1. protestos de representantes hostis das igrejas 2. protestos de ex-membros da denominao

Os Fatores Internos

deficiente prestao de contas 1. falta de apoio financeiro da igreja 2. trivializao da teologia

Seis Universidades Calvin College Crists Wheaton College

Universidade Baylor Universidade de Notre Dame St. Olaf College Universidade de Valparaso

O Caso da Universidade Baylor, Waco TX

O Caso da Universidade Baylor

universidade mais velha do Texas e maior universidade batista do mundo

O Caso da Universidade Baylor

ex-alunos famosos Gilberto Freyre (socilogo) Leonard Bernstein (msico) Mike Singletary (jogador de futebol) Alfred Anderson (jogador de futebol) Crystal Bernard (atriz de Wings) Robert Fulghum (autor de Tudo o que eu precisava saber aprendi no jardim da infncia) John L. Hancock (diretor de cinema) Thomas Harris (autor de Silncio dos inocentes e Hanbal) Doug Rogers (ator em Shrek e Espanta Tubares) Michael Johnson (ganhador de 4 medalhas de ouro) Kevin Reynolds (diretor de cinema) Jim Turner (Presidente do Seven Up) Trey Wingo (ncora da ESPN SportsCenter) Steven Stucky (prmio Pulitzer de 2005)

O Caso da Universidade Baylor

nmeros em 2000 11.500 alunos na graduao 2.000 alunos na ps-graduao 21 programas de doutorado alunos provenientes de 85 pases 6.000 alunos batistas 1.600 alunos catlicos 1.200 alunos metodistas 650 professores 315 professores batistas 4.000 alunos internos

O Caso da Universidade Baylor

declarao de misso A misso da Universidade Baylor educar homens e mulheres para liderana e servio mundiais, integrando a excelncia acadmica e o compromisso cristo a uma comunidade de servio por meio de uma f informada pelo intelecto e uma educao informada pela religio.

O Caso da Universidade Baylor

tradio batista 1. maior igreja protestante dos EUA 2. pertencente Conferncia Batista do Sul (que tem 16 milhes de membros) 3. cerca de 3.2 milhes de membros no Texas apenas

O Caso da Universidade Baylor

1. 2. 3. 4. tradio batista autonomia radical da congregao local livre arbtrio a Bblia como regra de autoridade sacerdcio de todos os crentes paixo pelo evangelismo batismo por imerso

5. 6.

Por Que Baylor Continua Crist

1. 2. 3. 4. professores cristos alunos cristos comunidade crist currculo cristo (matrias crists ensinadas pelos professores do Dep. de Religio, o maior da escola, p. 114) investimentos da igreja integrao f e ensino viso, misso e lema novos cursos abertos em sintonia c/as necessidades da igreja

5. 6. 7. 8.

O Ethos Cristo em Baylor: As Capelas

1. Baylor exige que seus alunos (mais de onze mil) participem de uma capela por semana durante dois anos 2. so permitidas apenas 7 ausncias em 27 sesses (a maioria dos alunos cumpre o requisito nos dois primeiros anos de universidade) 3. os palestrantes incluem atletas, ganhadores do Nobel, artistas, cientistas, pastores 4. no h culto per se, mas h orao

O Ethos Cristo em Baylor: Outros Aspectos

1. 2. existncia de um ativo programa evangelstico nfase em servios comunitrios: CAN (Community Action Network), campanhas de natal, alfabetizao de adultos Centro de Ministrio Famlia acampamentos cristos p/os jovens regulamento claramente expresso e cobrado o diadeloso (o dia do urso): um festival de msica, cinema, esportes c/participao de 10 mil pessoas filosofia in loco parentis feira de f e arte

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Estratgias contra a Secularizao

criao de uma massa crtica humana apoio financeiro da denominao ou de membros denominacionalmente envolvidos prestao de contas denominao especificidade (no se pode ser uma universidade crist genrica, p. 184)

Papel do Capelo
Em todas as escolas que resistem ao processo de secularizao, o capelo tem grande influncia administrativa se no de iure pelo menos de facto (p. 190).

Papel do Coordenador de Curso

Em todas as escolas que resistem ao processo de secularizao, o coordenador de curso est efetivamente envolvido com o ethos religioso e a viso da escola (p. 190).

Importncia da Integrao F e Ensino

Uma tentativa inadequada de integrar f e ensino pior do que nenhuma tentativa. Integrao f e ensino requer talento e planejamento (p. 191).

Importncia da Capela
As escolas que resistem secularizao tm um programa atrativo de capela que apela a alunos e professores (p. 194).

Outros Ingredientes Essenciais

coral e orquestra pequenos grupos de estudo da Bblia nos dormitrios minimizao do no. de alunos em repblicas exigncia de que os preceptores e seus assistentes tenham amplo treinamento religioso (pastores preferencialmente) filosofia in loco parentis transcendncia da motivao cvica ou humanitria p/o servio explicitao da viso e da misso da escola teologia abrangente, insupervel e central

Concluso
uma tradio uma democracia na qual os mortos votam. G. K. Chesterton