Melhor Gesto, Melhor Ensino - Matemtica

EE Paulo de Arruda Penteado

Plugando a Matemtica no mundo do aluno

Prof. Gabriela Ferreira dos Santos

Plugando a Matemtica no mundo do aluno

Atividade desenvolvida juntamente com os alunos do 9ano. A partir da leitura, compreenso e interpretao do texto Na contramo da tecnologia, publicada na AT Revista em 09/06/2013 (do Jornal A Tribuna de Santos/SP) que abordava o uso da tecnologia no cotidiano, os alunos discutiram algumas questes sobre a utilizao em excesso ou no no seu dia a dia e as implicaes positivas ou negativas. No texto havia o teste Dependncia tecnolgica, os alunos responderam transformando posteriormente suas respostas em tabelas e grficos e socializando os resultados. Desta forma a atividade que teve incio com um texto contemporneo contemplou leitura, interpretao e conceitos matemticos.

Desenvolvimento da Atividade
Leitura e Interpretao

Objetivo:
Socializao de resultados Discusso do tema em grupo

Reflexo e auto avaliao crtica sobre a utilizao da tecnologia.

Tabelas e Grficos

Realizao do teste (individual)

Questes discutidas pelo grupo

Qual o tema abordado no texto? O que uma rede social? Voc faz parte de alguma? Qual? Voc acha que a tecnologia pode atrapalhar as atividades dirias das pessoas? Por qu?

De acordo com o texto, a rede social Google + alcanou 50.000.000 (cinquenta milhes) de usurios em 88 dias. Ento aproximadamente, quantas pessoas tornaram-se membros dessa rede social a cada dia?
Sabendo que um ano possui 365 dias, quantos aproximadamente a Google + ter ao final de um ano? usurios

Teste: Dependncia Tecnolgica

Composto por 20 perguntas elaboradas pelo Grupo de Dependncia Tecnolgica, do Departamento de Psiquiatria do Hospital das Clnicas. A proposta verificar se o testado viciado em internet e o nvel de dependncia . Cada questo deve ser respondida obedecendo a seguinte escala:
1: Raramente 2: Ocasionalmente 3: Frequentemente 4: Quase sempre 5: Sempre 0: No se aplica

Algumas questes abordadas no teste

Com que frequncia voc acha que passa mais tempo na web do que pretendia? Com que frequncia faz amigos virtuais? Com que frequncia suas notas ou tarefas da escola ou faculdade pioram por causa da rede? Com que frequncia as pessoas se queixam da quantidade de tempo que passa na web? Com que frequncia se pega imaginando quando vai entrar na web de novo? Com que frequncia opta por passar mais tempo na rede em vez de sair com amigos?

Organizao das respostas em tabela

Questes Reposta
Raramente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
x

Pontos

Marcaes

Pontos Marcados

Ocasionalmente Frequentemente Quase Sempre

Sempre No se aplica

x x x x
x x x x

x x x x
x x x x

x x

2 3 4
5 0

4 4 3
8 0

8 12 12
40 0 73

Total de Pontos

Construo grfica dos resultados

Anlise e Socializao dos Resultados

Qual foi o resultado do seu teste? De 20 a 49 pontos: um usurio mdio. s vezes, pode at navegar um pouco a mais, no entanto tem um controle sobre isso. De 50 a 79 pontos: ter problemas ocasionais ou frequentes devido ao uso da web. Considere o verdadeiro impacto de estar ligado rede na sua vida. 80 a 100 pontos: a utilizao da internet vai causar problemas significativos na sua vida. Avalie as consequncias disso e faa o possvel para reverter o quadro.

Observando o grfico construdo, voc considera que a internet e o uso de tecnologias te atrapalha raramente, ocasionalmente, frequentemente, quase sempre, sempre ou no se aplica (nunca).
Voc se considera um dependente tecnolgico? Por qu?

Aplicao da atividade

Aplicao da atividade