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Paso 2 Plantear el problema de investigacin: Establecer los objetivos. Desarrollar las preguntas de investigacin Justificar la investigacin y su viabilidad.
Paso 3 Elaborar el Marco terico: Revisin de la literatura Extraccin de informacin de inters Construccin del marco terico
Preguntas de Investigacin: Plantear el problema a travs de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa y se minimiza la distorsin. Es por ello que las preguntas de investigacin se consideran como una orientacin hacia las respuestas que se buscan con la investigacin.
No siempre en la pregunta o las preguntas se comunica el problema de investigacin en toda su riqueza y contenido. Generalmente las preguntas dan cuenta del propsito del estudio (objetivos especficos).
Pero tambin ha de tenerse en cuenta que las preguntas deben resumir lo que se har en el estudio. Frente a ello no existe una forma correcta de expresar las preguntas de investigacin, ya que cada estudio tiene un anlisis particular. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse a fin de determinar un rea problema y surgir actividades pertinentes para la investigacin. Lo importante es que las preguntas no sean ambiguas o abstractas (no alcanzables). Por ello se recomienda que los objetivos especficos se traduzcan en las preguntas de investigacin.
1. Describir el proceso de intervencin, segn las actividades realizadas por las asistentes sociales.
Conforme a las actividades desarrolladas por las asistentes sociales Cmo se lleva a cabo el proceso de intervencin?
2. Identificar y describir los elementos de cultura organizacional que caracterizan al rubro de la construccin.
Qu elementos de la cultura organizacional caracterizan al rubro de la construccin? Cmo se presentan estos elementos?
3. Describir y analizar la forma en que los rasgos se incorporanexplicita e implcitamenteen las intervenciones sociales.
De qu manera se incorporan - explicita o implcitamente los rasgos culturales en las intervenciones sociales?
Objetivos de la Investigacin
Son compromisos de producto conocimiento, no de intervencin ni planificacin ni de gestin. Se proponen en dos niveles de resolucin: generales y especficos. Los compromisos dan cuenta de productos Intermedios y productos Finales. Se desprenden de la pregunta de investigacin y de las variables/categoras de anlisis. Se retroalimentan durante todo el proceso de investigacin, en particular, con la revisin de literatura para la construccin del Marco Referencial Teoricas. Se redactan en infinitivo
Conocimiento
Enumerar Enunciar Escribir Exponer Formular Indicar Inventariar Listar Nombrar Numerar Ordenar Registrar Repetir Subrayar
Comprensin
Abreviar Agrupar Cambiar Colegir Combinar Concluir Reducir Demostrar Disear Distinguir Exponer Extrapolar Generalizar Ilustrar Inferir Interpretar Parafrasear Redactar Relacionar Responder Resumir Traducir Transcribir
Aplicacin
Aplicar Calcular Combinar Clasificar Construir Demostrar Determinar Elaborar Experimentar Ilustrar Manejar Manipular Medir Practicar Producir Resolver Transformar Verificar
Sntesis
Bosquejar Combinar Componer Crear Disear Ensamblar Estructurar Formular Integrar Modificar Organizar Reconstruir Reestructurar Reordenar Reorganizar Simplificar Sintetizar
Evaluacin
Afirmar Argumentar Categorizar Clasificar Comparar Contrastar Proponer Criticar Decidir Demostrar Diferenciar Discriminar Concluir Distinguir Discutir Escoger Evaluar Interpretar Justificar Rebatir Resolver Valorar Sugerir Seleccionar Juzgar
Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin , es necesario justificar el estudio exponiendo sus razones. Puesto que cada investigacin supone un propsito definido (no un capricho del investigador) Justificacin Terica: Aporte al mbito del conocimiento, que vacos del conocimiento se piensa cubrir o bien que innovacin o adaptacin terica supone el estudio. Justificacin Social: Aporte pro social del estudio, sea para mejorar prcticas de intervencin, dar paso a proyectos sociales, etc.