INVESTIGAR LA COMUNICACIN EN LOJA

SEMINARIO DE DOCTORADO EN LA UTPL

Dr. Francisco Campos. Loja, 4 13 de noviembre de 2009

QU ES INVESTIGAR?
Es la bsqueda de la verdad (no la nuestra), la de la realidad, la verdad de la realidad verdadera INVESTIGAR ES PENSAR CON MTODO Y COMUNICAR CON ESTILO Investigar es dedicarse a la realidad verdadera, vivir intelectualmente, que la inteligencia nos ilumine En la investigacin nos posee la realidad verdadera y vamos detrs de ella, arrastrados por ella La realidad es abierta, mltiple y compleja

Busquemos como buscan los que an no han encontrado, y

encontremos como encuentran los que an han de buscar (San Agustn)
La filosofa (la lgica) investiga qu es ser real La ciencia (epistemologa) investiga cmo son y acontecen las cosas reales. Y la medologa es el mtodo que lleva a la ciencia

MODELO CIENTFICO GENERAL

1. Concebir la idea de la investigacin 2. Plantear el problema de la investigacin: establecer objetivos de investigacin, desarrollar las preguntas de investigacin, justificar la investigacin y su viabilidad 3. Elaborar el marco terico: revisar la literatura, detectar la literatura, obtener la literatura, consultar la literatura, extraer y recopilar la informacin de inters, construir el marco terico 4. Definir si la investigacin es exploratoria, descriptiva, correlelacional o explicativa y hasta qu nivel llegar 5. Establecer las hiptesis: detectar las variables, definir conceptualmente las variables, definir operacionalmente las variables 6. Seleccionar diseo apropiado para la investigacin (experimental o no) 7. Determinar la poblacin y la muestra: seleccionar la muestra, universo y estimar la muestra 8. Recoleccin de datos: elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo, determinar la validez y confiabilidad del instrumento, codificar los datos, crear una base de datos 9. Analizar los datos: seleccionar las pruebas estadsticas, elaborar el problema de anlisis y realizar anlisis 10. Presentar los resultados: informe de invetigacin y su presentacin

PROCESO DE INVESTIGACIN
Teora Formacin de conceptos

Inferencia lgica

Deduccin - Logstica

Generalizaciones empricas

Decisin para aceptar o rechazar hiptesis

Hiptesis

Medicin Induccin

Contrastacin de Hiptesis

Interpretacin e Instrumentalizacin

Observacin

COMPONENTES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

DOCUMENTO FINAL
ESU DATOS ER D O DE T N N I MIE US SA A E STR OC E STIGACIN U INVE M E Y N SD ACI O TIG
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MARCO DE REFERENCIA

CENTRAR EL PROBLEMA

LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIN DEPENDE DE LA CALIDAD DE LAS PREGUNTAS

ASESENTAR LA FASE CONCEPTUAL

1. Delimitar la geografa de la investigacin y asentar el territorio terico de partida 2. Asentar fuentes documentales y de libros 3. Fuentes de investigacin, de divulgacin, de descripcin, de vulgarizacin y de repeticin 4. Conectar fuentes con escuelas y teoras 5. Conectar fuentes con asociaciones de investigacin y corrientes tericas

IDENTIDAD DE CADA INVESTIGACIN

1.- Cada investigacin tiene una identidad 2.- Cada investigacin parte de su teora 3.- La planificacin para la investigacin cuantitativa es distinta a la cualitativa 4.- Reiteramos la importancia de las preguntas 5.- Reiteramos la importancia de un plan de trabajo diario a unas horas determinadas 6.- Es esencial cumplir el calendario marcado

RECAPITULAR SOBRE LA INVESTIGACIN

FASES DE LA INVESTIGACIN 1. CONCEPTUAL Y REFERENCIAL: Tema, problema de inv.,
objetivos, justificacin, delimitacin, tipo de investigacin y MARCO DE REFERENCIA (teorico, conceptual, legal, tecnolgico, contextual, competitivo, espacial. Hiptesis

2. FASE DE DISEO: Metodologa/s, sistemas y experimentos, universo, muestra, comprobacin o plan piloto para probar los sistemas 3. FASE EMPRICA: Recoleccin de datos 4. FASE ANALTICA: Anlisis de datos e hiptesis 5. FASE DE ESCRITURA FINAL Y COMUNICACIN

INDICE DE LA INVESTIGACIN
1. Presentacin 2. Introduccin 3. El objeto de estudio y su contexto 3.1. Justificacin, preguntas, delimitacin investigacin y la hiptesis 3.2. Marco terico, conceptual, legal, contexto, historia 4. Metodologa: Metodologa, muestra y anlisis validez 5. Recoleccin de resultados 6. Anlisis y discusin de los resultados 7. Contrastacin de hiptesis 8. Conclusiones 9. Bibliografa, fuentes, referencias, tablas datos/siglas 10. Anexo/s

INDICE DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

1. Formulacin y contextualizacin de la investigacin 2. Inmersin inicial piloto en el campo de estudio (ambiente o grupos) 3. Explorar el contexto seleccionado y evaluar sus posibilidades 4. Analizar la viabilidad del estudio, del tiempo y medios para realizarlo 5. Desarrollar las relaciones sobre el terreno para realizarlo 6. Elaborar una historia o descripcin de la investigacin (propsito, estancia, ambiente, dificultades, uso de resultados) 7. Inmersin definitiva en el campo: decidir en qu lugares, grupos y situaciones se recogern los datos y quines sern los participantes 8. Empezar a registrar los datos de investigacin sobre el terreno 9. Clasificacin de las notas de campo por sesiones, unidades y anotacin 10. Diario de campo: (a) descripciones ambiente; b) mapas; c) diagramas

DOCUMENTAL DE GNERO
Qu es y cmo es el documental? Qu de tipo documental?: de cine o informativo de televisin Documental y el gnero por qu y para qu? Estudio desde la realizacin, la tcnica cinematogrfica, las caractersticas tcnicas o tambin la cultura, la sociologa, psicologa y la antropologa? Qu categorizaciones?

DOCUMENTAL DE GNERO
Investigar es partir de un marco de referencia geogrfico y terico: acotar el geogrfico y tambin el terico y conceptual Estudios de gnero: Estudios culturales (teora europea) y Womens Studies (americana) con interdisciplinariedad mltiple y diversa Delimitar para establecer patrones de anlisis e investigacin: normas, representaciones, ideas, comportamientos, estereotipos

INVESTIGACIN DE LOS BLOGS

Qu vamos a estudiar?: (Marcar la geografa) Los blogs en general, los blogs de Ecuador, unos blogs determinados dentro de los blogs de Ecuador, los blogs de los medios de comunicacin, los blogs que tratan informacin, los blogs que tratan poltica Qu universo tenemos? Y qu muestra? Cmo delimitamos la geografa y la clasificacin de los blogs de Ecuador?

INVESTIGACIN SOBRE LOS BLOGS

De qu hablamos? Blogs personales y/o de medios?

Qu vamos a estudiar? Blogs u otras cosas? Qu es exactamente un blog y cuntos tipos hay? Qu tipos de blog vamos a estudiar? Cuntos blogs hay en Ecuador? De qu tipos y especialidades? Cuntos blogs son de Ecuador o de ecuatorianos de fuera de Ecuador y cmo los acotamos? Qu temas abordan? Qu periodicidad?

PLANIFICACIN PRXIMAS SESIONES

1. Esquema del resto de los Doctorandos y dos candidatos para el viernes, lunes, martes 2. Esquemas generales escritos por e-mail para corregir y/o enviar a los directores 3. Preparacin de investigacin documental para la prxima semana 4. Pensar en metodologa adaptada a los casos

PREGUNTAS SOBRE LA TV PBLICA

Qu es televisin pblica? Cuntas definiciones/concepciones y/o modelos hay sobre la televisin pblica? TV Ecuador es TV pblica, del gobierno, institucional, de la ciudadana, de la sociedad? Cmo est representado el gobierno, el pblico, la ciudadana, la sociedad?
Cmo est representada y tratada la oposicin y los grupos sociales crticos al gobierno en polmicas?

PREGUNTAS SOBRE LA TV PBLICA

Quin decide lo que se programa y emite en los programas e informativos de Ecuador TV? Cmo y quin elabora la agenda informativa? Quin controla lo que se emite y quin controla lo que se compra, a quin y por qu? Quin elige al Presidente, quin elige al resto de directivos y al personal, hay concurrencia?
Hay Consejo de Administracin y quin lo forma?

LA TV PBLICA EN ECUADOR
EST ESTUDIADA? QU OTROS ESTUDIOS? CUNTO Y QU SE HA ESCRITO SOBRE ELLA? QU ES LO QUE SE HA ESTUDIADO DE ELLA? QUS LA TV PBLICA?=PROPIEDAD PBLICA CMO SURGE? CUL ES SU ORIGEN? CUL ES SU LEY? CMO ELABORAN SU LEY? QU DICE SU LEY? CMO SE APLIC LA LEY EN LA PRCTICA? QU ES TVP EN ECUADOR Y CUNTAS HAY? CUNTAS TV PBLICAS HAY EN CUADOR?

ESTUDIOS POSIBLES SOBRE LA TVP DE ECUADOR

1. Origen, creacin y organizacin 2. Origen, creacin, organizacin y estructura 3. Modelo de la TV pblica de Ecuador 4. Gestin de la TV pblica de Ecuador 5. Financiacin de la TV pblica de Ecuador 6. Programacin de la TV pblica de Ecuador 6.1. Gneros de programacin 6.2. Formatos de programacin

ESTUDIOS POSIBLES SOBRE LA TVP DE ECUADOR

7. Programacin de informativos TVP Ecuador 8. Programacin de entrentenimiento TVPE 9.Programacin de divulgacin de la TVPE 10. Programacin de educacin de la TVPE 11. La produccin de la TV pblica de Ecuador 12. La coproduccin de la TV pblica Ecuador 13. Las emisiones de la TV pblica de Ecuador 14.La realizacin de programas de TVPE

ESTUDIOS POSIBLES SOBRE LA TVP DE ECUADOR

15. La autopromocin en la TVP de Ecuador 16.La comunicacin corporativa de la TVPE 17. La TV pblica de Ecuador por Internet 18. Los trabajadores de la TV pblica Ecuador 19. Los presentadores de la TVP de Ecuador 20. La TV pblica de Ecuador en la prensa 21. La TV pblica en la Ley de Comunicacin

LA APROXIMACIN AL TEMA
1. Del tema a la teora y de la teora al tema 2. Investigacin documental sobre el tema en buscadores (revistas cientficas, marco legal, industrial), bibliotecas nacionales e internacionales, revistas cientficas, portales, asociaciones de investigaciones, bases datos, fuentes acadmicas, oficiales y privadas 3. Acotacin, problemas y preguntas de investigacin sobre el objeto de estudio

LA GESTIN DE LA PRENSA DE ECUADOR

1.- Gestin de grupos o empresas? 2.- Gestin de empresas o de peridicos? 3.- Qu es gestin?= Planificar, organizar, administrar, dirigir y controlar 4.- La estrategia o la administracin? 5.- La estrategia o la direccin? 6.- La estrategia o el control de la empresa? 7.- Modelo de gestin o modelo de empresa?

QU ES UN MODELO?
1. Un modelo o una modelo es una persona que posa para pintores, escultores, fotgrafos, etc. Tambin se dice de un hombre o una mujer que exhibe prendas de vestir (moda), cuando lo hace para una empresa de alta costura o de prt--porter. 2. En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo al resultado del proceso de generar una representacin 3. Representacin esquemtica o conceptual de un fenmeno, que representa una teora o hiptesis de cmo dicho fenmeno funciona. Los modelos normalmente describen, explican y predicen el comportamiento de un fenmeno natural o componentes del mismo. 4. Esquema de una realidad determinada que contiene reglas y estructuras que le dan sentido a los acontecimientos, es pues un punto de referencia que se imita para lograr un resultado determinado; lo que no implica necesariamente que ste dependa del modelo aplicado.

MODELOS Y ESTRATEGIAS DE LA EMPRESA DE PRENSA DIARIA EN ECUADOR

OBJETO DE ESTUDIO: Las estrategias de la empresa de prensa diaria de Ecuador entre 2005-2009 OBJETIVO GENERAL: Estudiar los modelos territoriales de actuacin de la empresa de prensa diaria de Ecuador y sus estrategias de gestin OBJETIVOS ESPECFICOS: 1. Determinar y caracterizar las estrategias de los modelos territoriales de actuacin caractersticos de las empresas de prensa de Ecuador 2. Conocer el pensamiento estratgico (misin, visin, objetivo, modelo), la formulacin, planificacin, implantacin y control de las estrategias de los modelos de empresas de prensa de Ecuador 3. Comprobar si las estrategias de gestin desarrolladas por la prensa diaria de Ecuador propiciaron mayor crecimiento interno y/o externo 4. Comprobar si las estrategias de gestin de la prensa diaria de Ecuador mejoraron su situacin econmico-financiera 5. Comprobar si las estrategias de gestin desarrolladas por la prensa diaria de Ecuador sirvieron para fortalecer su posicin competitiva territorial

NDICE MODELOS Y ESTRATEGIAS DE LA EMPRESA DE PRENSA DIARIA ECUADOR

1. Presentacin 2. Introduccin 3. MARCO REFERENCIAL-ESTRUCTURAL: El marco de referencia, histrico y de CONTEXTO de la estructura de la empresa periodstica de Ecuador. Modelos y clasificacin de cada uno de ellos (mapeado) 4. MARCO CONCEPTUAL Y TERICO: definicin de modelo, estrategia, pensamiento estratgico, evolucin histrica de este tipo de conceptos de la gestin, etc. 5. LOS MODELOS DE ESTUDIO (JUSTIFICACIN Y DELIMITACIN): La estrategia de los modelos territoriales caractersticos de la prensa de Ecuador, justificacin, delimitacin, definicin, preguntas e hiptesis 6. FORMULACIN Y DESCRIPCIN DE LA METODOLOGA 7. DESCRIPCIN DE RESULTADOS. 8. ANLISIS DE RESULTADOS 9. COMPROBACIN DE HIPTESIS Y CONCLUSIONES 10. BIBLIOGRAFA Y ANEXOS

FUENTES DE INVESTIGACIN
NDICES, BASES Y PORTALES

TEMAS ASOCIACIONES DE COMUNICACIN

AJMC, 16 1. Publicidad 2. Comunicacin y tecnologa 3. Teora y metodologa en comunicacin 4. Estudios crticos y culturales 5. Historia 6. Comunicacin internacional 7. Legislacin y regulacin 8. Revistas: escritura y edicin 9. Comunicacin de masas y sociedad 10. Direccin de medios de comunicacin y aspectos econmicos 11. Etica y mediois de comunicacin 12. Minoras y comunicacin 13. Prensa 14. Relaciones pblicas 15. Periodismo radio y TV 16. Comunicacin visual ICA,21
1.Sistemas de informacin 2.Comunicacin interpersonal 3.Comunicacin de masas 4.Comunicacin organizacional 5.Comunicacin intercultural y desarrollo 6.Comunicacin poltica 7.Comunicacin de la instruccin y evolutiva 8. Comunicacin para la salud 9.Filosofa de la comunicacin 10.Comunicacin y tecnologa 11.Comunicacin popular 12.Relaciones pblicas 13.Estudios feministas 14.Polticas de comunicacin y regulacin 15. Interaccin social y lenguaje 16.Estudios visuales 17.Anlisis y crticas de los sistemas y discurso 18.Comunicacin intergrupal 19.Estudios sobre el periodismo 20. Estudios tnicos 21. Estudios videojuegos

IAMCR,14 1.Audiencias 2.Polticas de comunicacin y tecnologas 3.Comunicacin comunitaria 4.Gnero y comunicacin 5.Historia 6.Comunicacin internacional 7.Legislacin y regulacin 8.Medios de comunicacin y deporte 9. Medios y educacin 10.Comunicacin participativa 11.Comunicacin poltica 12.Economa poltica 13. Educacin de los profesionales 14. Psicologa y opinin pblica

ECREA, 20
1.Comunicacin y democracia 2.Cultura digital y comunicacin 3.Estudios sobre cine 4. Comunicacin internacional 5. Comunicacin internacional 6. Estudios sobre periodismo 7. Comunicacin poltica 8.Red de investigadores jvenes 9. Audiencia sy estudios sobre la recepcin 10. Radio 11.Estudios sobre medios y cultura 12.Comunicacin para el desarrollo y participativa 13. Comunicacin organizacional 14. tica 15. Gnero y comunicacin 16. Hisotira y comunicacin 17. Filosofa de la comunicacin 18. Polticas de comunicacin y regulacin 19. Economa de los medios 20. Red de trabajo de

AE-IC, 7 1.Comunicacin estratgica y organizacional 2.Comunicacin y cultura digital 3.Estructura y polticas de comunicacin 4.Estudios de audiencia y recepcin 5.Estudios sobre el discurso 6.Produccin y circulacin de contenidos 7.Teoras y mtodos de investigacin en comunicacin

mujeres

TEMAS ASOCIACIONES DE COMUNICACIN

CONEICC, 17 1.Sociedad de la informacin y cibercultura 2.Comunicacin y deporte 3.Claves interpretativas de la imagen en la teora contempornea 4.Alternancia politica y transformacin del espacio pblico 5. La prensa de Guadalajara y el proceso electoral de Jalisco 6.Prensa y espacio pblico en Tijuana 7.Educacin para la recepcin de los medios 8.tica de la comunicacin 9.Comunicacin y desastres naturales 9.Anlisis de Chiapas 10. Participacin y salud SIGUE 11.Comunicacin y discurso 12. Teora y anlisis cinematogrfico 13.Red de investigacin prospectiva 14.Elementos contenidos en los mejores espacios radiofnicos y televisivos 15.Influencia de la publicidad de productos light 16. Investigacin en cibercultura 17. Aproximaciones comunicativas, jurdicas y filosficas del derecho de la informacin en Mxico INTERCOM 1.Teoras de la comunicacin 2.Periodismo 3.Publicidad,propagand a y marketing 4.Produccin editorial 5.Relaciones pblicas y comunicacin organizacional 6.Radio y estudios sonoros 7.Comunicacin audiovisual 8.Tecnologas de la informacin y la comunicacin 9.Comunicacin cientfica y ambiental 10. Polticas y estrategias de la comunicacin 11.Comunicacin educativa 12. Comunicacin para la ciudadana 13. Comunicacin y cultura de las minoras 14. Ficcin seriada 15.Semitica de la comunicacin 16.Comunicacin y humor grfico 17.Folkcomunicacin 18.Comunicacin y deporte 19.Comunicacin, turismo y hospitalidad 20.Fotografa:comunica cin y cultura 21. Comunicacin y culturas urbanas
ALAIC 1.Comunicacin intercultural 2.Comunicacin organizacional y relaciones pblicas 3.Comunicacin para el cambio social 4.Comunicacin poltica y medios 5. Comunicacin publicitaria 6.Comunicacin y ciudad 7.Comunicacin y educacin 8.Comunicacin y estudios socioculturales 9. Comunicacin y salud 10.Comunicacin, tecnologa y desarrollo 11.Discurso y comunicacin 12.Economa poltica de la comunicacin 13.Folkcomunicacin 14.Historia de la comunicacin 15. Internet y sociedad de la informacin 16.Medios de comunicacin y ciudadana 17.Medios de comunicacin, nios y adolescentes 18.Telenovela y ficcin seriada 19.Teora y metodologa de la investigacin en comunicacin

DIRECTORIOS DE FUENTES CIENTFICAS

Referencia
Communication Abstracts Comprehensive

Temtica
Ciencias de Comunicacin

Desde ao
1977

Dissertation Index (CDI)

Foreign Newspapers InfoWeb NewsBank LATINDEX

Tesis doctorales, preferentemente EE. UU.

Peridicos principales del mundo Informacin aparecida en los principales peridicos del mundo Sistema regional en lnea de registro e identificacin de revistas cientficas de Latinoamrica, Caribe, Espaa y Portugal Red de revistas cientficas de Amrica Latina, Caribe, Espaa y Portugal Biblioteconoma, ciencias de la informacin, telecomunicaciones, nuevas tecnologas ndice de revistas Artculos de los diarios ms importantes del mundo Ciencias Sociales Base de datos de tesis doctorales de Espaa

1861

1968

REDALYC Library and Information Science Abstracts Magazine Newspaper Abstracts Daily Social Sciences Citation Index TESEO

2002 1969 1977 1989 1956

PORTAL DE COMUNICACIN INCOM-UAB

PORTAL INFOAMRICA FELAFACS, GRUPOS DE INVESTIGACIN

COMUNICACN UNIVERSIDAD DE BARCELONA

PORTAL DE COMUNICACIN UNIVERSIDAD MLAGA

IMPACTO DE REVISTAS CIENTFICAS

Mide la visibilidad de las publicaciones y el nmero de citas anuales tomndola como referencia para la evaluacin de la calidad investigadora y cientfica Se estable en base al numerador de las citas dividido por el nmero total de artculos de cada perodo de aos Concepto de impacto creado por Garfiel en los aos 60 a travs del Institute for Scientifie Information (ISI), ahora Thomson, institucin privada de Filadelfia (USA) que controla la citacin de artculos cada ao publicada en Journal of Citation
Reports (JCR) y Science Citation Index, en 2006 recoga 1.712 revistas de Ciencias Sociales Otras fuentes: DICE-CINDOC (Espaa), LATINDEX, etc

ALCANCE DE LAS INVESTIGACIONES

Se trata de definir la perspectiva del estudio, los objetivos del investigador para combinar elementos y la revisin terica Exploratorias: investigan problemas poco estudiados, indagan desde sus perspectivas innovadoras, ayudan a identificar conceptos promisorios, preparan terreno a nuevos estudios Descriptivas: estudian un fenmeno y sus componentes, miden conceptos y definen variables Correlacionales: ofrecen predicciones, explican la relacin entre variables, cuantifican la relacin entre variables Explicativas: determinan las causas de los fenmenos, generan un sentido de entendimiento, combinan sus elementos de estudio

FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

Cinco fases: conceptual, de diseo, emprica, analtica y de comunicacin FASE CONCEPTUAL: Consiste en leer, pensar, revisar teoras e intercambiar informacin La formulacin de los problemas de investigacin puede partir de apreciaciones, reflexiones, contrastes, necesidades, encargos Eleccin justificada del problema investigacin, delimitacin, importancia Iniciar bsqueda de toda la bibliografa posible y saber donde hallarla Determinacin del marco terico y de la unidad/es de anlisis Planteamiento de las preguntas y/o hiptesis al problema de investigacin FASE DE DISEO: No confundir con proyecto (ms amplio), el diseo es el plan para obtener datos Es la definicin de la metodologa, plan para la obtencin de los datos, universo y muestra, definicin de variables de estudio, instrumentos de medida Realizacin de un estudio piloto sobre el estudio principal para ver su fiabilidad

FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

FASE EMPRICA: Comprende la obtencin y recogida de los datos de las respectivas fuentes La recogida de los datos se efectuar de acuerdo con el plan establecido Despus de recoger los datos es conveniente comprobar su calidad Los datos recogidos debern ser codificados en respectivos soportes Los datos cuantitativos irn a bases de datos, hojas de clculo, etc. Los datos cualitativos a herramientas como Ethnograph, HyperREsearch FASE ANALTICA: Los datos se sometern a anlisis para contrastar las hiptesis e interpretar los resultados para establecer las respectivas conclusiones La importancia de la idea de la falsabilidad de Karl Popper segn la cual ninguna teora puede fundamentarse en la experiencia (induccin), no puede verificarse ni comprobarse (como verdad) pero s refutarse Si las hiptesis no se corroboran el investigador deben explicar el por qu FASE DE COMUNICACIN

TIPOS DE HIPTESIS Y VARIABLES

Las hiptesis son explicaciones tentativas del fenmeno investigado, respuestas provisionales a las preguntas planteadas; es decir, primero son las preguntas El planteamiento de las hiptesis depende del alcance del estudio En los estudios exploratorios no se plantean hiptesis, en los descriptivos se formulan cuando se pronostica un hecho o un estudio, en los correlacionales las hiptesis son correlacionales y en los explicativos, las hiptesis son causales Las hiptesis surgen del planteamiento del problema y de la teora Tipos de hiptesis: de investigacin, nulas, alternativas y estadsticas Las h. de investigacin son las conjeturas sobre la/s posibles relaciones entre dos o ms variables, las descriptivas describen y porcentan, las correlacionales establecen relaciones entre dos o ms variables, las h. causales bivariadas relacionan entre una variable independiente y una dependiente, las h. causales multivariadas son entre varias variables independientes y una dependiente, las alternativas son posibilidades diferentes entre hiptesis de investigacin y nula La hiptesis estadstica representa la transformacin de la hiptesis de investigacin nula y la alternativa en smbolos estadsticos

HIPTESIS Y TIPOS DE VARIABLES

Cuando se quiere probar una suposicin y no slo mostrar los rasgos de una determinada situacin (tcnica descriptiva), se usan hiptesis Las hiptesis son predicciones o explicaciones de una relacin entre dos o ms variables, que valen para evaluarlas, enunciados tericos no corroborados an y que guan el proceso de investigacin cientfica Hiptesis es una suposicin, una conjetura, sobre elementos empricos Funciones de las hiptesis: precisan los problemas del objeto de investigacin, identifican o explican las variables objeto de anlisis Las hiptesis pueden ser de trabajo (tal como se formulan), nulas (contrarias a las de trabajo), descriptivas, estadsticas Variables son propiedades que fluctan o varan pudiendo medirse u observarse, propiedad que tiene una variacin que puede medirse u observarse Las variables son caractersticas observables y susceptibles Clases de variables segn su magnitud: cuantitativas (categoras cuantificables) y cualitativas (categoras cualificables). Segn su relacin: independientes (de causa), dependientes (efecto), mediadoras Las variables deden definirse de dos formas: conceptual (significado esencial) y operacionalmente (conjunto de actividades u operaciones necesarias para medirlas)

OPERACIONALIZACIN DE CONCEPTOS

Es el proceso de asignacin de mediciones a los conceptos, planteado antes del diseo y despues de la formulacin del problema de estudio La conceptualizacin es el proceso terico mediante el cual se clasifican las ideas o constructos tericos La medicin connota el proceso que vincula las operaciones fsicas de medicin con las operaciones matemticas de asignar nmeros a objetos Conceptos tericos-medicin-simblicos matemticos Medicin es vincular conceptos abstractos con indicadores empricos Los indicadores se emplean para cuantificar o inferir la existencia o inexistencia de una variable latente (un concepto) Variable es cualquier cualidad o caracterstica de un objeto o evento que contenga al menos dos atributos (categoras de valores) en los que pueda clasificarse; los atributos son distintas categoras o valores de la variable Requiere 3 requisitos: Exhaustividad (que comprenda el mayor nm. de atributos NS/NC), exclusividad (mutuamente excluyente, solo atribuible atributo 18-25, no 25-50). Precisin Tipos de variables: nominales (caf 1, cacao 2), ordinales(extrema izquiera 1, izquierda 2), de intervalo ( de 2000 a 10000), de proposicin o razn

TCNICAS DE INVESTIGACIN
Observacin Conversacin: entrevista y/o discusin grupal Tipos de entrevistas Mtodos experimentales Anlisis de contenidos Sistemas de tratamiento de los datos Refutacin o comprobacin de hiptesis Presentacin de resultados

DISEO DE UNA INVESTIGACIN

Depende de cmo vaya a realizarse la investigacin y de los objetivos del estudio: sea exploratorio, explicativo, predictivo o evaluativo El diseo tiene una estrategia, una muestra, unas tcnicas de recogida de la informacin y un instrumento de anlisis de los datos Se habla de diseo cuando se habla de una muestra experimental, que consiste en demostrar que la modificacin de una variable independiente ocasiona un cambio predecible en otra (variable dependiente) Es un conjunto de procedimientos que manipulan una o ms variables independientes y miden su efecto sobre una o ms variables dependientes Tipos: preexperimentales, cuasi experimentales y experimentales Los diseos experimentales verdaderos tienen el propsito de analizar si una o ms variables independientes afectan a una o ms variables dependientes

DISEOS EXPERIMENTALES
Es el plan o estrategia para obtener la informacin de la investigacin La investigacin puede ser experimental y no experimental Los diseos experimentales pueden ser preexperimentales, experimentales puros o cuasi experimentales Los diseos experimentales manipulan una accin para observar las consecuencias y efectos, ver por qu afectan las variables independientes (causas) a los efectos de las variables dependientes (consecuencias). Los efectos se pueden medir por grados (presencia-ausencia), incidencia de la variable independiente sobre la dependiente y seguimiento del experimento (control de validez interno y grado de confianza) Los preexperimentos se denominan as porque el grado de control es mnimo y son utilizados como primer acercamiento al problema de la investigacin Los cuasiexperimentos poseen aparentemente todas las caractersticas de los experimentos verdaderos. La principal diferencia estriba, segn los casos, en la imposibilidad de manipular la variable independiente y/o asignar aleatoriamente los sujetos a las condiciones experimentales. Comparten con los experimentos de campo su ejecucin en ambientes naturales, lo cual les otorga un escaso control. Podran ser calificados de adaptaciones ms o menos ingeniosas de los experimentos verdaderos, con el objetivo de separar los efectos debidos a la intervencin de aquellos provocados por las variables no controladas.

DISEOS NO EXPERIMENTALES
Pueden ser de tipo transversal o transeccional y longitudinales Son los que se realizan sin la manipulacin deliberada de las variables y en las que slo se observan los fenmenos en su ambiente natural para despues analizarlos Pueden ser exploratorios (comenzar a conocer una variable), descriptivos (incidencia de una o ms variables), correlacionales-causales (relaciones entre dos o ms categoras, conceptos o variables en un momento) Los de tipo transversal o transeccional recopilan datos en nico momento con el propsito de describir variables e incidencias en un momento dado Investigacin longitudinal o evolutiva es la que recaba datos en diferentes perodos de tiempo para sacar inferencias de cambio, causas y efectos Pueden ser de tendencia (cambios en el tiempo), de evolucin de grupos y de panel (toda una poblacin seguida a travs del tiempo)

VALIDEZ DEL DISEO DE LA INVESTIGACIN

Es uno de los elementos de prueba necesarios antes de iniciar el estudio Podemos hablar de cinco criterios: adecuacin de los objetivos, medios para cumplir objetivos, validez interna, externa, de constructo y estadstica Lo primero y fundamental es comprobar que el diseo se adeca a los objetivos planteados. Para ello lo ms prctico es realizar una prueba y ver sus resultados o plantear las preguntas y a continuacin disear la prueba En segundo lugar es necesario comprobar que los medios (recursos y tiempo) son necesarios y suficientes para la prueba de los objetivos La prueba de la validez interna es establecer las relaciones de causalidad entre varias dependientes e independientes y sus alternativas La validez externa es la posibilidad de generalizacin de los resultados La validez del constructo se refiere a la adecuacin de la medicin de conceptos centrales de investigacin, 2 o ms medidas para cada concepto La validez estadstica consiste en probar la fiabilidad del anlisis de datos

SNTESIS DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ

Recomendaciones para aumentar la validez de la investigacin
VALIDEZ INTERNA VALIDEZ EXTERNA DE CONSTRUCTO ESTADSTICA

Creacin de varios grupos de comparacin equivalentes al de observacin Efectuar varias mediciones

Seleccin de las unidades de la muestra mediante procedimientos aleatorios

Formar grupos heterogneos de Controlar todo unidades de suceso externo e observacin que interno a la incluyan varios investigacin que contextos puedan afectar a temporales y sus resultados espaciales

Delimitacin Aumentar el clara y precisa de tamao de la los conceptos muestra toricos Formar grupos Operacionalizaci internamente n mltiple de los poco conceptos heterogneos

Empleo de varias tcnicas de obtencin de informacin

DEFINICIN Y MEDICIN DE VARIABLES

IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES

La identificacin de las variables comienza con la explicitacin de las mismas en:
El problema, Los objetivos y Contina cuando se trabaja el marco terico, momento en el que:
Se identifican y conceptualizan las variables.

Pero no tiene importancia si es que las variables no son definidas y precisadas; esto se hace con el fin de establecer como se va a entender cada trmino a fin de evitar confusiones o ambigedades. La identificacin de la variables es un elemento crucial, puesto que permite establecer como se van a medir.

IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES

Ejemplo: Factores econmicos y culturales relacionados con el rendimiento acadmico de los estudiantes.
VI: factores econmicos y culturales. VD: rendimiento acadmico. Otras variables: procedencia, disponibilidad econmica, hbitos de estudio, otras.

El marco terico define y describe las variables, adems probablemente aporte otras:
Ingreso econmico de los padres, tipo de vivienda, servicios bsicos, etc. profesin de los padres, disponibilidad de textos de consulta, lugar para estudiar. Si la revisin bibliogrfica plantea la importancia de las mismas u otras variables en el rendimiento acadmico; estas deben considerarse.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Definir y operacionalizar las variables es una de las tareas ms difciles del proceso de investigacin. Es un momento de gran importancia pues tendr repercusiones en todos los momentos siguientes. La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano ms concreto. La funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio. Tambin debemos entender el proceso como una forma de explicar cmo se miden las variables que se han seleccionado.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Las variables deben ser claramente definidas, para que tanto el investigador como asesores, correctores y otros, puedan entender claramente el objetivo de la variable. Algunas variables no ofrecen dificultad en su descripcin, definicin y medicin, Ej: Edad, ingreso, aos, genero, N de hijos, etc. Algunas variables deben ser objetivadas y homogeneizadas en relacin a su significado dentro del estudio, Ej: calidad de vida, trato humanizado al paciente, satisfaccin usuaria, etc. Los fenmenos en los que se interesa el investigador deben ser traducidos en fenmenos observables y medibles.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Las variables deben ser descompuestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan la observacin directa y la medicin. Ej: Variable: EDAD. Definicin conceptual: Cantidad de aos, meses y das cumplidos a la fecha de aplicacin del estudio. Dimensin: El numero de aos cumplidos. Indicador: Clculo a partir de fecha de nacimiento en su cdula de identidad. Instrumento: Encuesta.

PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Concepto Variable Terica Definicin conceptual Dimensiones Definicin operacional de cada dimensin Indicadores Variable Emprica

Instrumento

PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Variables Definicin Conceptual Dimensiones Indicadores

Accesibilidad a Mayor o menor los servicios de posibilidad de tomar salud contacto con los SS para recibir asistencia

Accesibilidad Geogrfica

Tiempo medido en horas y minutos que tarda una persona en trasladarse desde su domicilio al centro de salud Cantidad de dinero que gasta para recibir atencin Disponibilidad econmica para cubrir ese gasto

Accesibilidad Econmica

Accesibilidad Cultural

Conocimientos sobre la atencin que se da en centro de salud. Percepcin del problema de salud

MEDICIN DE VARIABLES
La definicin de las variables va a permitir conceptualizarla, establecer su naturaleza, niveles, escalas, alcances y su relacin con la validez y la confiabilidad. Medicin es la clasificacin de casos o situaciones y sus propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lgicas. Asignacin de nmeros a las observaciones, de modo que los nmeros sean susceptibles de anlisis por medio de manipulaciones y operaciones de acuerdo a ciertas reglas. En resumen, se refiere a la cualificacin o cuantificacin de una variable en estudio; Las variables se clasifican segn la capacidad o nivel en que permiten medir los objetivos.

MEDICIN DE VARIABLES
La caracterstica ms bsica y comn de una variable es la de diferenciar la presencia y ausencia de la propiedad que ella enuncia. Variables cualitativas:
Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida en trminos de cantidad. Solo se determina la presencia o no de ella. Ej: genero, religin, procedencia, estado civil, etc.

Variables cuantitativas:
Pueden ser medidas en trminos numricos. Ej: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50 aos tiene el doble de edad que una de 25.

V.Cuantitativas Continuas y Discontinuas:

Continuas: Unidad de medicin no puede ser fraccionada. Ej: N de hijos.

ESCALAS DE MEDICIN DE VARIABLES

ESCALA NOMINAL: Clasificar los objetos segn las categoras de una variable.
Mediante el conteo, permite aplicar tcnicas estadsticas como distribucin de frecuencia y el modo. Para ello debemos codificar: Ej: Estado marital: 1= Soltero, 2= Casado, 3= Viudo, 4= Unin libre. El N no representa jerarquizacin. Objetivo: comparar descriptivamente por medio de la categorizacin o identificacin de variables cualitativas.

 ESCALA ORDINAL: Utiliza la escala para clasificar los objetos en forma jerrquica, segn el grado.
No proporciona informacin sobre la magnitud de las diferencias entre los casos. Ej: Excelente, bueno, malo. Tcnica estadstica utilizada es la de tendencia central, mediana, puesto que no la afectan los valores extremos.

ESCALA DE INTERVALO: Poseen caractersticas de las escalas nominales y de las ordinales.

Ordena por rangos En una escala intervalar se miden variables cualitativas. La distancia entre dos puntos es igual. El punto cero puede ser arbitrario. Ej: Inteligencia, rendimiento acadmico, temperatura. La temperatura: 20 grados es 10 grados superior a 10 grados pero no es el doble.

 ESCALA DE PROPORCIN O RAZN: Contiene caractersticas de una escala de intervalo con la ventaja adicional de poseer cero absoluto.
Ej: Peso, Talla, N de alumnos, etc. El 0 representa la nulidad o ausencia de lo que se estudia. Por ello se puede decir que 50 kilos, es el doble de 25 kilos. Permite la aplicacin de cualquier tcnica estadstica.

El nivel de medicin con que se define una variable es lo que determina posteriormente el alcance del anlisis de los datos. En investigaciones cuantitativas:
Medicin numrica. Se definen previamente las variables.

En investigaciones cualitativas:
Clasificar, describir y explicar. Se van definiendo las variables.

UNIDADES DE OBSERVACIN
La poblacin y la muestra, la primera muy difcil por su tamao y la segunda requiere su especificacin y acotacin en funcin de los objetivos La determinacin de muestra depende de las estrategias de investigacin El diseo muestral comienza con la investigacin de la poblacin La delimitacin del tamao de la muestra depende de: 1. Tiempo y recursos de la investigacin 2. Modalidad de muestreo (probabilstico o no probabilstiico, los primeros requieren ms muestra aspirando a ms representacin y a evitar error) 3. Diversidad de los anlisis de datos previstos 4. Varianza o heterogeneidad poblacional (al aumentar la poblacin se requiere mayor muestra) 5. Margen de error mximo admitido para los parmetros poblacionales (entre el 2,5 y el 5% para estudios en ciencias sociales) 6. Nivel de confianza estimacin muestral, controlado por las desviaciones

SELECCIN DE LA MUESTRA
Muestra es un subgrupo representativo de una poblacin del cual se recolectan datos a partir de las unidades de anlisis o casos seleccionados Poblacin o universo es el conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones y de donde se saca una muestra Muestra probabilstica es el subgrupo de la poblacin en el que todos los elementos de sta tienen la misma posibilidad de ser elegidos Muestra no probabilstica es el subgrupo del universo en la que la eleccin no depende de la probabilidad sino de caractersticas de la investigacin El tamao de la muestra es la medida mnima que se necesita para determinar el grado de confiabilidad y de error mnimo de una prueba El error muestral es la mxima desviacin estadstica de la muestra, vlido para el conjunto de todas las distintas muestras que se pueden tomar de la misma poblacin. El error muestral se refiere a la variacin natural existente entre muestras tomadas de la misma poblacin.

MUESTREO PROBABILSTICOS
MUESTREO SIMPLE ALEATORIO: Es el proceso de seleccin de una muestra de un universo en el que todas las unidades de anlisis tienen las mismas posibilidades de eleccin. El objetivo del diseo de estudios por muestreo, es maximizar la cantidad de informacin para un costo dado. El muestreo simple aleatorio, es el diseo bsico de muestreo y suele suministrar buenas estimaciones de parmetros poblacionales a un costo bajo. MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO: Es la obtenida mediante la separacin de los elementos de la poblacin en grupos que no presenten traslapes, llamados estratos y la seleccin posterior de una muestra irrestrictamente aleatoria simple en cada estrato. MUESTREO SISTEMTICO: Eleccin de una muestra mediante intervalos calculados matemticamente MUESTREO POR CONGLOMERADOS: En el que se sustituyen las unidades fsicas, elementales o ltimas a las que se refiere el estudio, por unidades de muestreo que comprendan un grupo de aquellas, llamadas conglomerados. MUESTREO POR REAS: Cuando los conglomerados son reas geogrficas reciben esta denominacin

MUESTREOS PROBABILSTICOS
MUESTREO POLIETPICO: En el que se procede por etapas. Se obtiene una muestra de unidades primarias, ms amplias que las siguientes; de cada unidad primaria se toman, para una submuestra, unidades secundarias, y as sucesivamente hasta llegar a las unidades ltimas o ms elementales. Se le puede considerar como una modificacin del muestreo por conglomerados cuando no forman parte de la muestra elementos o unidades de todos los conglomerados, sino que, una vez seleccionados estos, se efectan submuestras dentro de cada uno de ellos. MUESTREO POLIFSICO o MLTIPLE. Muestreo en el que se obtienen varias muestras en varias fases para seleccionar datos de distintas clases. En la primera fase se toma una muestra, generalmente grande, de forma rpida, sencilla y poco costosa, a fin de que su informacin sirva de base para la seleccin de otra ms pequea relativa a la caracterstica que constituye el objeto de estudio propiamente dicho. En la segunda fase se obtiene una submuestra sobre toda la clase de datos, obtenindose as una muestra bifsica. Y as se procede sucesivamente, obtenindose una muestra que se llamar polifsica

MUESTREO NO PROBABILSTICO
Los elementos de la muestra son seleccionados por procedimientos al azar o con probabilidades conocidas de seleccin. Por lo tanto es imposible determinar el grado de representatividad de la muestra. Dentro de los tipos de muestreo no probabilstico, podemos mencionar los siguientes: Muestreo por juicio, seleccin experta o seleccin intencional: El investigador toma la muestra seleccionado los elementos que a l le parecen representativos o tpicos de la poblacin, por lo que depende del criterio del investigados. Muestreo casual o fortuito: Se usa en los casos en no es posible seleccionar los elementos, y deben sacarse conclusiones con los elementos que esten disponibles. Por ejemplo: en el caso de voluntarios para pruebas de medicamentos de enfermedades como el corazn, cncer, etc. Muestreo de cuota: Se utiliza en estudios de opinin de mercado. Los enumeradores, reciben instrucciones de obtener cuotas especificas a partir de las cuales se constituye una muestra relativamente proporcional a la poblacin. Muestreo de poblaciones mviles: Este tipo de muestreo utiliza mtodos de captura, marca y recaptura. Se utiliza mucho en el estudio de migracin de poblaciones de animales y otras caractersticas.

ESTUDIO DE ANLISIS DE CASOS

Es una investigacin que se puede realizar sobre un individuo, sobre un grupo, organizacin, comunidad o sociedad analizados como una unidad permitiendo su examen detallado y utilidad (HBS) para evaluar unidades organizacionales; para otros, ms que mtodo es una muestra o diseo Emplea metodologa cuantitativa, cualitativa o mixta: documentos, archivos, entrevistas, observacin, artefactos, focus group, cuestionarios Puede ser el anlisis de un caso o el anlisis (mltiple) de varios casos Componentes del estudio de caso: planteamiento del problema, proposiciones de hiptesis, unidad/es de anlisis de caso/s, fuentes de datos e instrumentos de recoleccin, lgica que vincula los datos con preguntas y proposiciones, criterios para interpretar datos y resultados Modelo HBS: Identificar el caso. Investigar los antecedentes y su contexto. Solicitar a los intermediarios autorizaciones para el acceso a informacin. Involucrar a la compaa en la investigacin. Trabajo de campo (entrevistas, grupos focales, observacin). Obtener documentacin de la empresa. Recoger inf. sobre individuos que participan, recogida de datos del contexto, anlisis datos, tablas y conclusiones Esquema para el estudio del caso: 1. Analizar el caso de manera inicial: impresin inicial, antecedentes y contexto. 2 Formular el planteamiento del problema con el caso (objetivos, preguntas de estudio, justificacin y explicacin). 3 Elaborar un primer inventario del tipo de informacin que se desea recopilar. 4 Preparar el estudio del caso: informacin completa que se requiere, tipos de datos necesarios y mtodos para obtenerlos. 5 Obtener la informacin inicial, recolectar la informacin inicial, recoger la informacin adicional. 6 Establecer las alternativas o anlisis de casos. 7 Elaboracin de informe final y conclusiones

REDACCIN DEL TRABAJO FINAL

REDACCIN Los informes de investigacin deben redactarse en forma impersonal. No se utiliza sangra en ninguno de los prrafos excepto en aquellos en donde se hacen citas directas extensas. Sin embargo, como ya se mencion, el uso de la sangra queda a libertad de quien realiza el informe, es decir, puede utilizarla o no, pero deber ser consecuente con el empleo de la misma. De acuerdo con las normas generales de investigacin, para escribir el texto se usa letra con un tamao de 12 puntos y se escribe a espacio interlineal sencillo, en tanto que os ttulos se separan de sus contenidos con doble interlnea. MRGENES La quinta revisin de las Normas Icontec recomienda utilizar los siguientes mrgenes: Izquierdo: 4 cm Derecho: 2 cm Superior: 3 cm (se utiliza de 4 cm cuando se comienza con ttulo centrado) Inferior: 3 cm

ORGANIZACIN Y NUMERACIN
La presentacin de una investigacin escrita se organiza en tres apartados: Preliminares, cuerpo del trabajo y complementarios Preliminares: tapa o pasta, cubierta (pg 1), guarda (p. 2 par), portada, pgina de aceptacin, dedicatoria, agradecimientos, pgina de ndice, tabla de figurasgrficos-estadsticas-cuadros, glosario y resumen Cuerpo del trabajo: Introduccin: presentacin de la estructura del trabajo, antecedentes tericos y conceptuales, objetivos importantes, alcance, limitaciones y estrategia de la investigacin Captulo primero: marco terico y conceptual Captulo segundo: marco metodolgico y formulacin de hiptesis Captulo tercero: aplicacin de los mtodos y comprobacin de hiptesis Captulo cuarto: Conclusiones y recomendaciones Complementarios: Fuentes (bibliogrficas, hemerogrficas) y Apndices Numeracin a partir pgina ndice contando las pgs. anteriores.