TEMA: SOFTWARE EDUCATIVO

DOCENTE: Dr. Luis Salinas

ESTUDIANTES: MARIELA DURN ANDREA DUARTE

 programa computacional caractersticas Apoyo al proceso

Rodrguez Lamas (2000)

Aplicacin informtica soportada sobre Estrategia pedaggica

Snchez J.(1999):

Recursos informticos Diseados Utilizados en el contexto proceso enseanza aprendizaje

Finalmente

Para su elaboracin se requiere seguir un proceso metodolgico compuesto por las siguientes fases:

Conceptualizacin, Preproduccin, Produccin y Postproduccin

FASE DE CONCEPTUALIZACIN EQUIPO HUMANO GENERA IDEAS (ambientes explorativos, habilidades de pensamiento)

Ergonoma: armona visual en los contenidos, morfologa, relacin con los objetos-elementos virtuales entre si y con el usuario, psicologa emocional, percepcin, dinmica de los sentidos

Crea la propuesta, estudian alternativas

Perfila adecuada imagen

Usuario y su medio ambiente social y cultural

La ergonoma visual, la coherencia conceptual, los niveles de interaccin, la navegacin, la comunicacin, los principios multimedia y pedaggicos, y las formas de relacionarlos

En funcin de lo siguiente

propiciar una experiencia altamente interactiva y transformadora para la comunidad educativa

la interfaz sentido de escenario

el alumno como el maestro Identifican

protagonistas

Con la informacin construida el equipo de trabajo formaliza el trabajo materializando la propuesta en elementos metodolgicos y tcnicos. Los diseadores proponen las diferentes composiciones de las interfaces relacionadas con el mbito formal y funcional con el usuario.

Los comunicadores se encargan de las propuestas sobre narraciones explicativas, dilogos de actores y pantallas de texto para dar mensajes. Los ingenieros determinan las herramientas, el porque de su uso, lenguajes, formatos bases de datos y otros elementos que obedecen a la conceptualizacin y el perfil del usuario

Se realiza una evaluacin y seleccin de medios para poder producir la propuesta, el equipo pasa a realizar las respectivas digitalizaciones, ediciones grficas, produccin y edicin de medios, los links entre pantallas, bases de datos, ediciones de texto y audio.

Se realizan pruebas y revisiones por parte del equipo de trabajo y tambin con usuarios potenciales, desarrollando los ajustes que desde todos los aspectos sean necesarios, para poder obtener el producto deseado. La interaccin es la palabra clave pues el usuario puede controlar el camino que el programa debe seguir segn las posibilidades de este, gracias a la interaccin los conocimientos se producen a travs del dialogo con los estudiantes. El punto de partida del aprendizaje puede escogerse, adems la informacin se puede presentar las veces y el tiempo necesario hasta asimilar el conocimiento