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PRESENTA EL TALLER:

ENCUADRE

Bienvenida y Presentaciones Anlisis de Expectativas

Dinmica Rompehielo Presentacin Programa


Las Cartas sobre la mesa

Presentaciones

Cmo me gusta que me llamen?


Cul es mi ms alta meta profesional? Cul es (son) mi (s) funcin (es) principal (es)? Cul es mi pasatiempo favorito? Cul es mi mayor fantasa?
humanamente realizable; je je)
(no es

Anlisis De Expectativas

Qu espero del Curso?

Qu espero del Facilitador?

Qu no me gustara que sucediera durante el Curso?

Qu estoy dispuesto (a) a dar de mi mismo (a) para el xito del Curso?

Dinmica Rompehielo
Un Limn, medio limn... 1. El participante pierde cuando...
Se tarda ms de tres segundos sin responder. En lugar de decir limn dice: meln miln. Pronuncia alguna muletilla como: ste...; ah...; etc. Trastabillea al hablar, no pronunciando fluidamente la frase.

Programa del Curso

Objetivo
Al trmino del curso, los participantes conocern su Estilo particular de aprendizaje y desarrollarn las habilidades de pensamiento que les lleven a incrementar la agilidad de aprender efectivamente, sobre todo a travs de la Neurolectura.

Contenido
Introduccin: Significativo? Qu es el aprendizaje 1.3. Cartografa Mental. 1.3.1. Conceptos bsicos. 1.3.2. Pensamiento Irradiante. 1.3.3. Eficiencia de los Mapas Mentales. 1.3.4. Desarrollo de los Mapas Mentales. 1.Aprendizaje Acelerado. 1.Cmo aprendemos. 1.1.1. Estilos de aprendizaje. 1.1.1.1. Vas de Entrada. 1.1.1.2. Formas de Respuesta. 1.1.2. Estilos para tomar notas. 1.2. Actitud en el Aprendizaje. 1.2.1. Efecto Pigmalen. 1.2.2. La PNL y el Aprendizaje. 1.2.2.1. Creencias y Valores. 1.2.2.2. Qu, porqu, y cmo. 1.Tipos de Participantes. 1.2.2.3.1. Visual. 1.2.2.3.2. Auditivo. 1.2.2.3.3. Kinestesico. 1.2.2.4. Aprendizaje Consciente. 1.2.2.5. Aprendizaje Inconsciente. 1.2.3. Inteligencia Emocional Aprendizaje.

2. Plenario de Autoevaluacin y Compromisos

Metodologa de Aprendizaje

2 Sesiones de E-A de 8 hrs.

Centradas en el participante.
Metodologa prctica y dinmica.

Propicia aprendizajes significativos.


Dinmicas grupales y vivenciales. Ejercicios prcticos.

Metodologa de Evaluacin
El presente Curso/Taller ser evaluado en base a los siguientes elementos:

ELEMENTO
Asistencia y puntualidad

VALOR %
40 10

Participacin Individual 30 Participacin en equipo 20 Evaluacin Final (Global)

TOTAL:

100%

Contenido

Introduccin
Qu es el Aprendizaje Significativo?

Dinmica
Introduccin Qu es el Aprendizaje Significativo?

Dinmica:

PIN

Contenido

Mdulo 1
1. Aprendizaje Acelerado.
1.1. Cmo aprendemos.
1.1.1. Estilos de aprendizaje.
1.1.1.1. Vas de Entrada. 1.1.1.2. Formas de Respuesta.

1.1.2. Estilos para tomar notas.

1. Aprendizaje Acelerado.

Aprendizaje Acelerado

El aprendizaje acelerado consiste en aprender a aprender


Combinando ritmos, frecuencias, tonos y el lenguaje corporal se permite al cerebro hacer una sntesis entre los dos hemisferios cerebrales.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?

El cerebro aprende a una velocidad aproximada de

kilmetros por hora.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?

La sinapsis (proceso elctrico cerebral) aumenta su eficiencia en un 95% cuando la informacin fluye por los tres canales (auditivo, visual y Kinestesico)

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?
Para tener una idea sobre los porcentajes de asimilacin es importante conocer que la memorizacin opera en la siguiente forma:

De lo que se De lo que se

se retiene un 20%. se retiene un 40%.

De lo que se
De lo que se

se retiene un 50%.
se retiene un 60%.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?

Cuando se integran el
, , y

es posible lograr casi

un 90% de retencin.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?
1.1.1. Estilos de Aprendizaje.

Estilos de Aprendizaje

El cerebro humano se divide en dos hemisferios, cada uno con cuatro lbulos, conectados entre s por el corpus callosum.
Cada hemisferio procesa la informacin que recibe de distinta manera o, dicho de otro modo, hay distintas formas de pensamiento asociadas con cada hemisferio.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?
1.1.1. Estilos de Aprendizaje.

Estilos de Aprendizaje

El hemisferio holstico, normalmente el derecho, procesa la informacin de manera global.

El hemisferio lgico, normalmente el izquierdo, procesa la informacin de manera secuencial y lineal.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?
hemisferio lgico
LOGICO. Analtico. ABSTRACTO. Secuencial (de la parte al todo. Lineal. Abstracto. Realista. Verbal. Temporal. Simblico. Cuantitativo.

hemisferio holstico
HOLISTICO. Intuitivo. CONCRETO. Global (del todo a la parte). Aleatorio. Concreto. Fantstico. No verbal. Atemporal. Literal. Cualitativo.

1. Aprendizaje Acelerado.
1. 1. Cmo aprendemos?

Cmo Aprendemos?

Hemisferio Lgico
Escritura. Smbolos. Lenguaje. Lectura. Ortografa. Oratoria. Escucha. Localizacin de hechos y detalles. Asociaciones auditivas

Hemisferio Holstico

Relaciones espaciales. Formas y pautas. Clculos matemticos. Canto y msica. Sensibilidad al color. Expresin artstica. Creatividad. Visualizacin. Emociones

1. Aprendizaje Acelerado.
1.2. Actitud en el Aprendizaje.

Es una postura corporal que adoptamos en un momento dado as como una postura mental frente a un evento especfico.

1. Aprendizaje Acelerado.
1.2. Actitud en el Aprendizaje.

Actitudes

Valores

Creencias

1. Aprendizaje Acelerado.
1.2. Actitud y Aprendizaje.
1.2.1. Efecto Pigmalen.

Efecto Pigmalen

1. Aprendizaje Acelerado.
1.2. Actitud y Aprendizaje.
1.2.1. Efecto Pigmalen.

Efecto Pigmalen

Principio:
Las expectativas que se tengan para que algo suceda o para que alguien alcance o no una meta, ejercen verdadera influencia para que as sea. La forma en que se trata a los dems es la forma en que stos responden.

1. Mapas Mentales