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LOPEZ
Es una estructura global y sinttica, un marco de referencia general del docente. Los cambios que estudiantes logren. aspira que sus
Las masas humanas mas peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.. Del miedo al cambio Octavio Paz
COMPETENCIAS
Son todos los conocimientos (Saberes), habilidades, destrezas, actitudes, valores y su aplicacin en el contexto.
Saber
Ser
Son todas las actitudes y valores que se manifiestan en nuestra conducta y forma de pensar.
Estar
Es la forma de convivencia con los dems y nuestro medio ambiente aplicable y funcional.
PLANIFICACIN.
1. Aqu estamos.
Dnde estamos.
Para recordar: Debemos saber a dnde queremos llegar, qu debemos hacer, cmo debemos hacer.
Es una herramienta de diagnstico, anlisis, reflexin y toma de decisiones colectivas, en torno al quehacer actual y camino que deben recorrer en el futuro las instituciones, para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno y lograr el mximo de beneficios.
2. Momento Prospectivo: aqu se disea o construye el futuro de la institucin. Para ello, se elabora tres tipos de escenarios (futuros): el primero, el tendencial conocido tambin como probable; el segundo, el deseado, ideal o contratado; y el tercero, el posible, viable o alternativo.
4. Momento Tctico-Operacional: aqu se concretan las diferentes propuestas o alternativas de cambio planteadas en el momento estratgico. Se estructura la programacin general (mediano plazo) y operativa (corto plazo) del plan. Se utilizan: programas, subprogramas, proyectos, subproyectos, metas, indicadores de gestin, actividades, tiempo, presupuesto y responsables.