UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION
MENCION INVESTIGACION Y DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR

ASIGNATURA: ETICA Y RESPONSABILIDAD EN EDUCACION INTEGRANTES:

MANZANO QUISPE EDSON MAEL SANCHEZ AMANQUI SEBASTIAN ATILIO

COMPROMISO ETICO DEL DOCENTE

INTRODUCCION
Proporcionar conocimientos. Fomentar valores mnimos aceptables para responder a demandas actuales:

Culturales. Polticos Familiares. Morales, etc. Tarea compleja a asumir.

EDUCACION Y VALORES
Es difcil definir como es el mundo de hoy. A nuestra poca se la denomina: Neoliberal, globalizada, posmoderna(pluralidad de pensamientos). Hallar propuestas para enfrentar en nuestras aulas la realidad. El escenario es complejo, da a da nos enteramos de muchas cosas. El mbito escolar perdi la capacidad

EDUCACION Y VALORES
Es frecuente escuchar crisis de valores o perdida de valores. Los valores de generaciones anteriores no encajan con la situacin actual. La escuela ha sido rebasada por la realidad. La educacin a perdido su rumbo. La educacin se liga con su trasfondo tico.

EDUCACION Y VALORES

Los valores: Son finalmente la fuente, modelo y el fin que deben sustentar el proyecto educativo.

La tica: Tiene q ser flexible y abierta para q se adecue a las situaciones complejas y cambiantes.

EDUCACION Y VALORES
LA TRANSVERSALIDAD Enfoque que retoma este tipo de valores. Permea al currculo introduciendo valores, actitudes y habilidades. Posee teoras educativas, filosficas, epidemiolgicas y polticas que lo sustentan, define:
Que contenidos se ensearan. Bajo que metodologa. Que perfiles del docente y alumno se requieren. Currculo de una institucin escolar.

EDUCACION Y VALORES
LA TRANSVERSALIDAD Es un enfoque que vincula las finalidades de la educacin con los te mas y problemas importantes que aquejan a la sociedad. El para que de la accin educativa es su ncleo de reflexin. Su importancia es contribuir al fortalecimiento de la dimensin tica, poltica, axiolgica de los procesos educativos. Un enfoque transversal con orientacin tica y social retoma el sentido humanstico y global que necesita la educacin actual.

COMPROMISO ETICO DEL DOCENTE

El docente actor fundamental. Debe comprometerse de la mera transmisin de conocimientos. Ser portador ejecutivo del proyecto educativo de su institucin educativa. Portador de los valores que pretende introyectar en el proceso de enseanza-aprendizaje. Estar convencido de lo que se ensea, por que y para que los hace.

COMPROMISO ETICO DEL DOCENTE

Deberes mnimos que asumir:

Para enfrentar los retos de su profesin. Para contribuir a las demandas sociales. La ETICA mas que cualidad es un compromiso asumido, consiente y crticamente del docente. La funcin fundamental de los docentes no se ha modificado, aunque el ejercicio magisterial se adecua a los cambios vertiginosos.

AMBITOS DEL DESEMPEO ETICO DOCENTE

1. 2. 3. 4.

5. 6.

Gestor de la informacin. Gua del proceso de enseanza aprendizaje. Ser un modelo a seguir. El compromiso tico implica una actuacin constante y coherente con ciertos principios. Participar en ciertos proyectos institucionales y comunitarios. Promover valor tico congruentes a lo social, laboral, estudiantil y comunitario.

CONCLUSIONES
La educacin es un fenmenos complejo. La transversalidad es un enfoque que rescata esta postura. El docente es un elemento medular en este proceso. la funcin del docente se concreta en un compromiso tico que seria el determinante de un conjunto de procesor de cambio.