CULTURA Y EDUCACIN AMBIENTAL

La cultura ambiental,

entendida como aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y preservar nuestro medio ambiente, es un asunto de inters para todo el mundo. En Per nos es urgente promoverla, debido al grave deterioro ambiental que esta falta de cultura ecolgica nos ha trado.

Es responsabilidad de todos maestros, padres de familia, cientficos, medios de comunicacin, instituciones educativas todas, los centros de investigacin en todos los rubros, los empresarios y dem!s grupos sociales organi"ados, los que en su con#unto debemos buscar estrategias y acciones que nos permitan generar estos aspectos culturales del desarrollo sustentable en nuestra ni$e".

AYER Y HOY DE LA EDUCACION AMBIENTAL

LA EDUCACIN AMBIENTAL REQUIERE

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Conocimientos Aptitudes Valores Actitudes Acciones

Todo el proceso educativo debe desembocar en la accin positiva sobre el entorno

Los principales acontecimientos internacionales, que de una manera u otra han afectado a la Educacin Am iental durante la se!unda mitad del "i!lo ## fueron los si!uientes$
1%4&' Creacin de la (nin )undial para la *aturale+a ,('-'C'*., cu/a misin es influenciar, alentar / a/udar a las sociedades de todo el mundo a conser0ar la inte!ridad / la di0ersidad de la naturale+a, / ase!urar que todo uso de los recursos naturales sea equitati0o / ecol!icamente sosteni le' 1%1&' Creacin Clu de 2oma

4umano donde se o ser0a una ad0ertencia so re los efectos que la accin humana puede tener en el entorno material' 4asta entonces no se plantea un cam io en los estilos de desarrollo o de las relaciones internacionales, sino m5s ien la correccin de los pro lemas am ientales que sur!en de los estilos de desarrollo actuales o de sus deformaciones tanto am ientales como sociales' A ra6+ de esta conferencia sur!e el 7'*'(')'A' ,7ro!rama de las *aciones (nidas para el )edio Am iente.' 1%33' Creacin del 7'-'E'A' ,7ro!rama -nternacional de Educacin Am iental.' 1%35' "eminario de 8el!rado, en el que se definen las metas, o 9eti0os / principios de la Educacin Am iental / se firma de la Carta de 8el!rado'

1%33' Conferencia de : ilisi' "e acuerda la incorporacin de la Educacin Am iental a los sistemas de educacin' "e lle! a la conclusin de la necesidad de no slo sensi ili+ar sino tam i;n modificar actitudes, proporcionar nue0os conocimientos / criterios en la solucin de los pro lemas am ientales' 1%&<' Estrate!ia mundial para la conser0acin de la *aturale+a, cu/os o 9eti0os fueron$ mantener los procesos ecol!icos esenciales / los sistemas que sustentan la 0ida, preser0ar la di0ersidad !en;tica / ase!urar el car5cter sosteni le de cualquier tipo de especies / ecosistemas' 1%&2' 2eunin de e=pertos en 7ar6s'

1%&3' - >ornadas de Educacin Am iental en Espa?a' 1%&3' Conferencia de )osc@, donde sur!e la propuesta de una estrate!ia -nternacional para la accin en el campo de la Educacin / Aormacin Am iental para los a?os 1%%<B1%%%' :am i;n en este a?o el -nforme 8rundtalnd C*uestro Auturo Com@nD propone las estrate!ias medioam ientales para el desarrollo sosteni le'

1%%2' Cum re de 26o en al que se emitieron 0arios documentos entre los que destaca la A!enda 21, en cu/o cap6tulo 31 se fomenta la educacin, capacitacin / la toma de conciencia esta leci;ndose tres 5reas de pro!ramas$ la reorientacin de la educacin hacia el desarrollo sosteni le, el aumento de la conciencia del p@ lico / el fomento de a capacitacin' 1%%4' Creacin de la Campa?a de Ciudades Europeas para la "osteni ilidad / firma de la Carta de Aal or!' 1%%3' Conferencia -nternacional de )edio Am iente / "ociedad$ Educacin / "ensi ili+acin para la sosteni ilidad' Eeclaracin de "alnica' 2<<2' Cum re de >ohannes ur!o$ Cum re )undial so re el Eesarrollo "osteni le'

AAC:F2E" "F82E LF" G(E AC:(A2

CF*FC-)-E*:F" H A7:-:(EE"$ necesarios pero no suficientes' VALF2E"$ cla0es del cam io, pero dif6ciles de cam iar AC:-:(EE" H ACC-F*E"$ tan importante es el fin como el proceso

I"-:(AC-J* Kran cantidad de informacin am iental' *o toda es de calidad Eesi!ualdad en la distri ucin La sociedad moldea constantemente nuestro sistema de 0alores' Valores predominantes en nuestra sociedad$ indi0idualismo, consumismo / utilitarismo E=iste una inercia de la sociedad que produce resistencia al cam io

4AC-A EJ*EE 4AH G(E :E*EE2 7ara la toma de conciencia se necesita adem5s la construccin de nue0as maneras de 0er / anali+ar los pro lemas VALF2E" EE LA EE(CAC-J* A)8-E*:AL' Esp6ritu cr6tico 2esponsa ilidad :olerancia 2espeto por todas las formas de 0ida "implicidad, La coherencia Esp6ritu participati0o / "olidario

SOLO FALTAS T