ETAPAS DE LA VIDA

Nacer, crecer, madurar, envejecer y morir. Todo ser humano atraviesa esas etapas en un proceso de continuos cambios fsicos, sicolgicos e intelectuales. En una evolucin irreversible y permanente de cambios, nuestro cuerpo presenta fases de crecimiento, maduracin y degeneracin de los distintos rganos y tejidos.

CLASIFICACIN
Desde la fecundacin hasta el nacimiento.
PRE-NATAL INFANCIA

Desde el nacimiento hasta los 3 aos.

INFANCIA TEMPRANA

INFANCIA INTERMEDIA

Desde los 3 aos hasta los 6 aos.

Desde los 6 aos hasta los 12 aos

ETAPA PRE-NATAL

LA INFANCIA (0-3 aos)

Desarrollo fsico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg. Tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relacin con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estmulos de su nuevo ambiente. Aparecen los primeros actos reflejos: Succin del pecho materno Contraccin pupilar. Reaccin ante sonidos fuertes y ante diversos sabores. Realiza movimientos espontneos e indiferenciados: Agita y retuerce su cuerpo Mueve los brazos y piernas (pedalea)

Nueve sus brazos Y piernas (patalea)

Succin del Pecho materno

Predomina el juego y La fantasa

Empieza a dar sus Primeros pasos

Inicio de la alimentacin complementaria

En el desarrollo motor observamos lo siguiente:

15 semanas (aprox. 4 meses)

Puede coger un objeto perfectamente.

25 semanas (aprox. 6 meses)

Se sienta solo

45 semanas (aprox. 11 meses)

Gatea

15 meses
Ya camina solo.

2 aos
Sube las escaleras solo.

3 aos
Corre de una manera ms uniforme. Puede lavarse y secarse las manos solo. Puede alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado. Ir al bao. Responder a instrucciones.

En la infancia se produce el egocentrismo, es decir, todo gira entorno al "yo" del infante y es incapaz de distinguir entre su propio punto de vista y el de los dems. Tambin en este periodo predomina el juego y la fantasa, por lo que el infante gusta de cuentos, fbulas y leyendas. Mediante su exaltada fantasa dota de vida a los objetos y se crea un mundo psicolgico especial.

Alternan los ritmos regulares de su paso. Realiza un salto en largo a la carrera o parado. Puede saltar con rebote sobre uno y otro pie. Le cuesta saltar en un pie, pero si mantiene el equilibrio sobre un pie. Le producen placer las pruebas de coordinacin fina. Ya puede abotonar ropa. Realiza el circulo en sentido de las agujas del reloj. No puede copiar un rombo de un modelo. Puede treparse, balancearse, saltar a los costados. Tiene mas freno inhibitorio.

Formula muchas y variadas preguntas. Es enumerador y clasificador. Pueden recortar figuras grandes y simples. Empieza a sentirse como uno entre varios. Su comprensin del pasado y el futuro es muy escasa. Mentalidad mas activa. Dibujo tpico de un hombre: cabeza con las piernas y a veces los ojos. Da nombre a lo que hace. Su inters se sienta mas hacia el sexo opuesto. Se esfuerza por cortar recto. Puede copiar un cuadrado o un tringulo.

 Hace preguntas por qu? cmo? Le gustan los juegos de palabras. Combina hechos, ideas y frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones. No le gusta repetir las cosas. Tienen dificultades con los tiempos de verbos. Hacen oraciones ms largas.

Combinacin de independencia e inseguridad. La competicin se hace mas objetiva. Va al bao solo. Se viste y se desnuda solo. Confunde sus pensamientos con el exterior. Mezcla la fantasa con la realidad. Tiene mas contactos sociales. Sugiere turnos para jugar. Tiene arranques repentinos y "tontos". Es conversador. Usa mucho el pronombre de 1era persona. Sabe encontrar pretextos. Autocrtica, y critica a los dems. Tienen algunos miedos. Enorme energa.

Edad Creadora Relativa Tranquilidad Socializa fuera del hogar Dientes Flojos Libro abierto Periodo de latencia

 Peso: A partir de los 6 aos incrementan de 2 a 3 kg. Por ao. Talla: Incrementan 5 a 6 cm . Por ao El crecimiento de permetro ceflico es casi nulo debido a la desaceleracin del crecimiento cerebral (2 a 3cm. En toda la etapa) El crecimiento de la circunferencia del tronco es lenta en relacin a la talla.

Se inicia con 20 piezas dentarias

Cambio de la dentadura empieza a 6 a 7 aos

Culmina a los 11 o 12 aos aproximadame nte.

 A partir de los 7 aos se produce un aumento de la capacidad inmunitaria. Se produce un de tamao de los ganglios

Nia
Secrecin de hormonas femeninas

Nio
El desarrollo sexual es 2 aos despus

Estrgenos y progesterona los cuales preparan al organismo para los prximos cambios

Aproximadamente alrededor de los 12 aos

 El egocentrismo disminuye. Los nios empiezan a pensar lgica y concretamente. Aumentan la memoria y las habilidades del lenguaje

 El auto concepto se forma mas complejo, afectando la autoestima. Le regulacin compartida refleja el paso gradual del control de los padres hacia el nio. La escuela contribuye a extender las relaciones sociales

En esta etapa el Nio ingresa a la escuela

Desarrolla su memoria Su razonamiento

Desarrolla sus Funciones Afectivas y sociales

 Evaluacin del crecimiento y desarrollo Valoracin de sus necesidades bsicas Prevencin y manejo integral de los problemas derivados de la alteracin de sus necesidades. Promocin en la salud optima del escolar

Vacunas

La adolescencia

Concepto:
La adolescencia es una etapa entre la niez y la edad adulta. Es el principio de un gran cambio en el que empezamos a tomar de cisiones propias y tenemos responsabilidades. Segn la OMS la adolescencia empieza entre los 10- 19 aos.

La adolescencia se considera en dos fases:

ADOLESCENCIA TEMPRANA: podra considerarse como adolescencia temprana el perodo que se extiende entre los 10 y los 14 aos de edad.
ADOLESCENCIA TARDIA: la adolescencia tarda abarca la parte posterior de la segunda dcada de la vida, en lneas generales entre los 15 y los 19 aos de edad.

CAMBIOS FSICOS
VARONES
CRECIMIENTO DE PENE Y TESTICULOS

MUJERES
AUMENTO DE ESTATURA

AUMENTO DE ESTATURA

AUMENTO DE FUERZA Y TONO MUSCULAR

PIEL GRASA Y ACN

CRECIMIENTO DE LOS SENOS

CRECIMIENTO DEL VELLO PBICO

VOZ GRAVE

CRECIMIENTO DE VAGINA Y UTERO

APARICIN DE VELLOS EN LA PUBIS

PIEL C/GRASA,ACN

AUMENTO DEL PESO Y REDONDEO DE CADERAS

Cambios psicolgicos:
Inquietud y conocer acerca de la sexualidad. Inters por el sexo opuesto Pensamiento acerca nuestro futuro y como deseamos que sea Formacin del carcter y de la personalidad

Cambios sociales:
o Acercamiento a las personas de la misma edad y sexo, a la vez que hay alejamiento de la familia. o las amistades son muy importante e influyentes. o los sentimientos se llevan al extremo o se est muy triste o muy alegre. o existe cierto inconformismo con respecto a las rdenes de los adulto.

ATENCIN SALUD EN EL ADOLESCENTE

10-14 a
CRED EVALUACIN NUTRICIONAL IMC EVALUACIN DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL CON EL TEST DE HABILIDADES EVALUACIN DE AGUDEZA SEXUAL TEMA EDUCATIVO: DEBERES Y DERECHOS FACTORES PROTECTORES: AUTOESTIMA, IDENTIDAD, ASERTIVIDAD, PROYECTO DE VIDA Y COMUNICACIN VISITA DOMICILOIARIA INTERVENCIN PREVENTIVAS CONTROL DE CONTACTOS CONSEJERA INTEGRAL: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA, PSICOSOCIAL. ATENCIN DE PRIORIDADES SANITARIAS Y DAOS PREVALENTES.

15-19a
CRED, EVALUACIN NUTRICIONAL(IMC, EVALUACIN DESARROLLO PSICOSOCIAL,SEXUAL, AGUDEZA VISUAL, AGUDEZA AUDITIVA. INMUNIZACIONES (DT) TEMAS EDUCATIVOS VISITA DOMICILIARIA TRATAMIENTO DE ALGUN DAO PREVALENTE INTERVENCIONES PREVENTIVAS CONTROL DE CONTACTOS CONSEJERA INTEGRAL ATENCIN DE PRIORIDADES Y DAOS PREVALENTES.

A qu se denomina adultez?
La adultez es la etapa comprendida entre los 20 y los 59 aos aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biolgico y psquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carcter, los cuales se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.

Los autores que estudian la adultez la dividen en fases o etapas y en cada una de ellas los adultos asumen roles sociales diferentes. Blanco (1985) hace la siguiente propuesta:

1-Adultez temprana. 2-Adultez madia. 3-Adultez tarda.

ADULTEZ TEMPRANA
Este abarca desde los 18 hasta los 30 o 40 aos aproximadamente, Es el comienzo de la mayora de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el perodo que va desde los 18 aos (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.

Desarrollo Social y Personalidad

Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el perodo de los 18 a los 40 aos. Durante estas 2 dcadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con respecto a la salud, felicidad y el xito del individuo.

Dimensin social

Segn Erickson, el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento, es una etapa en que la persona est dispuesta a fundar su identidad con la de otros. Est preparado para la intimidad, se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con tales compromisos, an cuando impliquen sacrificios significativos. La afiliacin y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. Hay construccin y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma prctica, se llevan a cabo propsitos. Por otra parte, tambin hay mucha exploracin y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos).

Dimensin afectiva:
Trabajo: las diferencias de edad en el desempeo parecen depender mucho de cmo se mide el desempeo y de las demandas de una clase de trabajos especfico. Matrimonio: Principalmente se da la tarea de la intimidad. La gran mayora, tanto hombres como mujeres, se casa en este perodo (25-34 aos). Implica adems diferentes tareas y necesidades psicolgicas, interdependencia, necesidad de amor. Lo que se construye entre ambos es un espacio psicolgico comn (con proyectos de pareja).

Los nuevos padres tienen una serie de expectativas acerca de cmo sern como padres, las que se van modificando con la experiencia, para volverse ms realistas estas expectativas. ser padre posibilita una mejor comprensin de la pareja al vivir juntos la experiencia de la paternidad y maternidad. al ser padre se amplan las relaciones sociales, en funcin de los hijos.

ADULTEZ MEDIA:
En esta etapa estn las personas Desde los 30/40 hasta los 45/60. participan plenamente en las actividades sociales. Se ingresa en la vida profesional. Las principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar cnyuge para formar un hogar. Se consolidan los roles sociales y profesionales.

Cambios Fsicos:
Aparecen las canas, calvicie, sequedad cutnea (arrugas) Disminucin de la fuerza muscular y de la velocidad de reaccin. Acumulacin de tejido adiposo en determinados sectores del cuerpo. Estos cambios no implican una prdida de las funciones, sino que estas disminuciones implican la generacin de cambios en los hbitos de vida.

Dimensiones

Cambios fsicos en la mujer

Fsicamente, en la mujer se vive la menopausia (45-50). Disminucin fluctuante. Aqu si se da la prdida de una funcin: la capacidad reproductora. Mal genio, falta de energa. Sintomatologa fsica (cambios) y psicolgica: me estoy poniendo vieja, ya no puedo tener ms hijos.

Cambios fsicos en el hombre

Andropausia en los hombres:

disminucin de la hormona masculina (testosterona). Disminucin en la cantidad de esperma y su velocidad. Disminuye la frecuencia de las relaciones sexuales. Con la prdida de la testosterona se da una cierta inestabilidad sexual, se requiere ms estimulacin y apoyo de parte de la pareja.

Cambios emocionales y personales

El cambio por el lado sexual conduce a manifestaciones ms afiliativas y afectivas en los hombres, incorporando

Caractersticas femeninas a su personalidad, mientras que las mujeres aparecen como ms agresivas y asertivas. Erickson habla de que en esta etapa la persona atraviesa el conflicto entre generatividad y estancamiento.

Dimensin cognitiva
En la adultez media disminuiran los puntajes de CI, en el "llamado patrn clsico de envejecimiento"; de todos modos, la inteligencia se mantendra estable, ya que disminuiran ciertas capacidades bsicas que podran compensarse conductualmente, habra un aumento en la motivacin y la compensacin de prdidas por rapidez debido a la especializacin selectiva. El estilo de vida determinara el mayor o menor deterioro de la cognicin (situaciones de estrs, enfermedades cardiovasculares y nivel de ejercicio, por ejemplo).

ESTRATEGIAS SANITARIAS ADULTO JOVEN POBLACION OBJETIVO:

Se define como personas adultas a la poblacin comprendida entre los 20 y 59 aos reconocindose en su interior tres grupos con diferentes necesidades y procesos, adulto joven comprendido entre los 20 y 24 aos, adulto intermedio de 25 a los 54 aos y adulto pre - mayor entre los 55 y 59 aos. El definir la salud de las personas que envejecen no en trminos de dficits, sino de mantenimiento de la capacidad funcional, resulta importante para establecer una estrategia adecuada de cuidados as como las orientaciones para cada uno de los posibles servicios de salud destinados a las personas adultas y adultas mayores.
OBJETIVOS:

Objetivo General Mejorar y mantener las condiciones de salud de los adultos especialmente de los ms vulnerables a travs de la provisin de una atencin integral adecuada a las necesidades de salud y expectativas de atencin, previniendo riesgos, promoviendo factores de proteccin, el autocuidado y el reconocimiento de los derechos y deberes en salud.

Objetivos Especficos Desarrollar intervenciones sanitarias dirigidas a promover factores protectores, la participacin y la corresponsabilidad del adulto y adulto mayor en el cuidado de su salud, de su familia y comunidad. Fortalecer la atencin integral y diferenciada en el primer nivel de atencin, adecuando el Modelo de Atencin Integral a la realidad social, cultural y local..
Promover y priorizar la atencin de las principales necesidades de salud de los adultos y adultos mayores ms vulnerables y/o en mayor riesgo a su salud.

LA ANCIANIDAD
Es la etapa final de la vida.

Se caracteriza por la creciente disminucin de las fuerzas fsicas y actividad mental.

El individuo va perdiendo inters por las cosas de la vida y va viviendo ms en funcin del pasado (el presente y el futuro le ofrecen muy pocas perspectivas)

Disminucin de la fuerza Fsica y mental

Fin de la vida