Construyendo Futuro con

Trabajo Decente
…
Propuesta

Trabaja
 El Marco de la Propuesta

El proyecto “Construir futuro con trabajo decente”

se inscribe en la Resolución N° 267/06 suscripto
entre:
 Ministerio de Educación de la Nación
 Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad
Social de la Nación
 Organización Internacional del Trabajo (OIT)

OBJETIV
elaborar estrategias y programas que tiendan
OS:
a consolidar el trabajo decente y el contenido
de la Declaración de Principios y Derechos
Fundamentales del Trabajo.
 Trabajo decente

Significa poder acceder al empleo en

condiciones de libertad y en condiciones de
reconocimiento de los derechos básicos del trabajo:
 Que no haya discriminación ni
hostigamiento.

 Que el ingreso percibido permita satisfacer las necesidades y

responsabilidades básicas económicas, sociales y familiares.

 Que se logre un nivel de protección social para el

trabajador/a y los miembros de su familia.

 Garantizar la libertad de asociación y libertad sindical.

Trabaj
arte
OBJETI
Instalar en los ISFD y en la comunidad
VO:
educativa la reflexión y problematización
de la noción de trabajo decente y los
Derechos y Principios Fundamentales del
Trabajo desde una propuesta estética.
Trabajarte
Modalidad:

Se construyeron “cajas de
herramientas” que contienen:
•La propuesta estética desde una
perspectiva de arte urbano para ser
montada en los espacios compartidos
de los ISFD.
• Material teórico que sirva de apoyo
al cuerpo docente en el abordaje de la
temática.
Trabajart
eEtapas del desarrollo de la propuesta:
1 – La previa.
El referente jurisdiccional de PE será el responsable de la difusión de la
propuesta y promotor de la misma.
Deberá convocar a los directivos de los ISFD para invitarlos a participar de
la propuesta, así como también para coordinar e incorporar las
especificidades y experiencias propias de cada Institución.

Los directores de los ISFD serán los responsables de convocar a las

distintas cátedras a tomar el proyecto para ser abordada la temática desde
las aulas; así como posibilitar las condiciones institucionales necesarias
para la realización de la propuesta.

Los docentes de los ISFD deberán desplegar las estrategias necesarias

para el trabajo de las nociones propuestas en las aulas, tomando como
disparador las sensaciones que genere la “intervención estética”.
 Trabajarte
2 – La puesta en marcha.
Este es el momento de realización de la
propuesta, donde se montará la muestra en el
ISFD para luego ser trabajada la temática con
los docentes de la Institución.

Los directivos de los ISFD deberán garantizar el

espacio y los recursos necesarios para la
instalación de la muestra estética.
Trabajarte
3 – El cierre.
Recuperar las reflexiones surgidas respecto de las
nociones trabajadas reemplazando la propuesta
estética inicial por otra que asume como
característica la construcción colectiva de la propia
comunidad estudiantil.

Proponemos abrir una convocatoria a las/los

estudiantes para montar una muestra con
materiales producidos por ellas/os mismos, desde
una mirada comunitaria local.