TEMA:

ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO DEL NUEVO MILENIO JESUS MONTOYA ORTILEB CASTRO QUITO JEFERSON LOYOLA AYMA CESAR USCUVILCA CABRERA GERSON VALENTE MAIHUIRI JUNIOR

PROFESOR:

INTEGRANTES: - BRAVO CLEMENTE RICARDO

Hoy en da hay una demandad distinta de creatividad y comportamiento, de una conduccin abierta al aprendizaje que lidera con conciencia los logros. Puede observarse la existencia de factores que son determinantes del xito o fracaso de los procesos de cambio y que tiene que ver con la cultura de cada organizacin. 1er. Factor: Cmo se presenta a la gente el nuevo objetivo a alcanzar. 2do. Factor: Situacin en la que el proceso de cambio ocurre. 3er. Factor: Manera en la que operan las relaciones interpersonales (cmo se gana o pierde los espacios) 4to. Factor: Tareas o actividades que realizan en la actualidad y permite identificar y poner de relieve el

 Los lderes son hombres persiguiendo sus sueos, y por eso suelen ser inquietos,

innovadores, apasionados y disciplinados, con el deseo de hacer lo que les gusta como premisa.
Los lderes pueden encabezar grandes transformaciones siempre que cuenten con un equipo capaz de acompaarlos, que usen su tiempo con inteligencia que confieran a ese equipo la posibilidad de intercambiar impresiones con su jefe (incluso disentir con este).

LIDERAZGO ESTRATEGICO

El concepto de liderazgo estratgico se asienta en tres

caractersticas importantes: alineacin, orientacin al liderazgo en s mismo y estilo o marca de liderazgo. El liderazgo estratgico parte de la alineacin entre objetivos estratgicos de la organizacin:

Estos tres factores tienen que estar totalmente alineados

para alcanzar la mxima eficacia.

 El mito del lder hroes, o lder celebridad, concentrado en

la imagen, da lugar al concepto del lder autentico, cuyo principal fin son los resultados de la empresa, la atraccin de talento, la motivacin y la gestin de equipos, lo que depende fuertemente de la construccin de sistemas de liderazgo en las organizaciones.

El liderazgo estratgico se concentra en la definicin de un estilo o de una marca de liderazgo propia para cada empresa u organizacin. Cada empresa u organizacin es nica y por eso, deber tener su propio estilo de liderazgo.

DESARROLLO DEL LIDERAZGO ESTRATEGICO

LIDERAZGO ORGANIZACIONAL
Tener un liderazgo eficaz permite a la organizacin la

direccin y logro de las metas establecidas, as como la articulacin de una visin realista que inyecte energa y sea comprendida por todos los trabajadores. Asimismo, le permite integrar y fomentar la participacin, mantener motivados a los trabajadores, articular una mejor comunicacin y negociacin.
Una persona no es -o no hace- la diferencia en el desempeo

de una organizacin por s sola. Genera la diferencia en la medida en que influye y desencadena comportamientos innovadores y sobresalientes acordes con la visin y el objetivo planteado por la organizacin. En otras palabras, en la medida en que dirige, lidera, y gestiona al grupo involucrando a todos los trabajadores logrando un compromiso en cada uno de los procesos crticos y fomentando la innovacin y la reflexin a lo largo de todo el proceso. Es decir, mediante un liderazgo efectivo y eficaz.

Cmo identificar un lder eficaz en la organizacin?

Son los descritos como instructores ms que como jefes. Se espera que brinden asesora para ayudar a un mejor desempeo.

Habilidades que refleja un lder eficaz

CAPACIDAD

DE ANALIZAR FORMAS PARA MEJORAR EL DESEMPEO DE UN EMPLEADO. CAPACIDAD DE CREAR CLIMA DE APOYO. CAPACIDAD DE INFLUIR EN LOS EMPLEADOS.

ENFOQUE EN LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD

Comprende las teoras de liderazgo ms antiguas : Los

lderes nacen, no se hacen. Seala que se identifica a un lder a travs de sus rasgos (cualidad o caracterstica distintiva de la personalidad). Entre los rasgos de un lder en los que parece estar de acuerdo son: adaptabilidad, entusiasmo, autoestima, cooperacin, confianza en si mismo, autodisciplina, persistencia e iniciativa.

LUEGO DE REALIZAR UNA INVESTIGACION A 90 LIDERES CUATRO CARACTERISTICAS COMUNES:

MANEJO DE LA ATENCION. 2. MANEJO DEL SIGNIFICADO. 3. MANEJO DE LA CONFIANZA. 4. MANEJO DE SI MISMOS.
1.

LA TEORIA DE RASGOS PRESENTAN ALGUNAS LIMITACIONES:

No toman en cuenta la influencia y reaccin de subordinados. No toman en cuenta el hecho de que ciertos tipos de objetivos no siempre van a requerir lderes con los mismos rasgos. No toman en cuenta la situacin en que se ejerce el liderazgo.

ESTE ENFOQUE DE LOS RASGOS PERDIO CREDITO Y DEJO DE SER IMPORTANTE.

ENFOQUE EN LOS ESTILOS DE LIDERAZGO

Se centra en la forma en que los lderes se conducen o

comportan con sus subordinados. Este enfoque sobre los estilos de liderazgo sostiene que los lderes pueden clasificarse mejor por medio de sus estilos de comportamiento que por medio de sus rasgos o caractersticas.
Las dos principales teoras dentro de este enfoque son:

la Teora sobre el uso de la autoridad y la Teora sobre la orientacin del lder.

TEORIA SOBRE EL USO DE LA AUTORIDAD:

Esta teora seala que hay tres tipos o estilos de liderazgo:
AUTORITARIO.- Se basa en un estilo dominante del lder. DEMOCRATICO.- Se basa en la bsqueda del lder por ser un miembro ms del grupo. LIBERAL.- Se basa en una participacin mnima del lder.

TEORIA SOBRE LA ORIENTACION DEL LIDER:

Esta teora seala que hay dos tipos distinguibles de conducta o estilo de liderazgo: -Liderazgo orientado al trabajo o a las tareas.- Preocupacin excesiva por el trabajo y su ejecucin. Autocrtico, restrictivo, directivo y estructurador. -Liderazgo orientado a las personas o empleados.- Se basa en la atencin por parte del lder hacia los aspectos humanos. Democrtico, participativo y permisivo.

ENFOQUE EN LAS SITUACIONES DEL LIDERAZGO

Este enfoque comprende teoras que se basan en la relacin

entre el comportamiento o estilo de liderazgo y la situacin o circunstancia dada. Buscan explicar el liderazgo dentro de un contexto mucho ms amplio que las teoras expuestas anteriormente. Las teoras situacionales parten del principio de que no existe un nico estilo o caracterstica de liderazgo vlido para cualquier situacin y que las situaciones difieren y cambian. Las principales teoras son: la Teora del continuo de liderazgo, la Teora de las contingencias y la Teora situacional de Hersey y Blanchard.

TEORIA DEL CONTINUO DE LIDERAZGO:

El lder debe elegir entre dos estilos:

Liderazgo autoritario o autocrtico.- mantener un alto grado de autoridad o control sobre los empleados -Liderazgo democrtico.Permite amplia libertad para tomar decisiones.

Para que el lder pueda decidir qu patrn de liderazgo debe desarrollar en relacin con sus subordinados, esta teora seala que debe considerar y evaluar tres aspectos o variables que actan simultneamente: - Aspectos relacionados con el lder: sus sistema de valores y convicciones personales, confianza en los subordinados, inclinaciones personales hacia un tipo de liderazgo, etc. - Aspectos relacionados con los subordinados: disposicin a asumir responsabilidad, comprensin e identificacin del problema, conocimientos y experiencia para resolver el problema, expectativa o deseo de participacin en las decisiones. - Aspectos situacionales: problema por resolver o complejidad de las tareas, que tan rutinarias o repetitivas son, etc.

TEORIA DE CONTINGENCIAS:
Esta teora seala que el lder debe elegir entre un estilo orientado a las tareas o un estilo orientado a las personas. Para que el lder pueda elegir una de ellas debe tener en cuenta los siguientes aspectos: 1. Las relaciones entre el lder y los subordinados.- El grado de confianza que los subordinados tienen en el lder. 2. La estructura de las tareas.- El grado de dificultad o claridad de definicin de las tareas. 3. Las posiciones de poder.- El grado de autoridad que tenga el lder con sus subordinados.

TEORIA SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD:

-Esta teora tambin seala que el lder debe elegir entre un estilo orientado a las tareas o un estilo orientado a las personas. Para que el lder pueda elegir una de ellas debe considerar el grado de madurez de sus subordinados. - Entendindose que la madurez del individuo se refiere al grado de desarrollo, la capacidad y disposicin de los subordinados a asumir responsabilidades.

EL COACHING
Es una actividad que mejora el desempeo en forma permanente. Especficamente, es una conversacin que involucra al menos dos personas en nuestro caso a un supervisor y a un individuo; aunque en ocasiones puede ser entre un superior y su equipo.

CUNDO DAR COACHING?

Existe una retroalimentacin pobre o deficiente sobre

el progreso de los empleados, causando bajo rendimiento laboral. Cuando un empleado de cualquier rea merece ser felicitado por la ejecucin ejemplar de alguna destreza. Cuando el empleado necesita mejorar alguna destreza dentro de si trabajo.

COACHING EN LAS ORGANIZACIONES

La intervencin de un coach profesional, en grupos de trabajo o en trabajo personal sobre los directivos, est transformndose rpidamente en una ventaja competitiva de la organizacin. Razones por las cuales el coaching es importante para las empresas:
Moviliza los valores centrales y los compromisos del ser

humano. Facilita que las personas se adapten a los cambios de manera eficiente y eficaz.

CARACTERSTICAS DEL COACHING

CONCRETA

INTERACTIVA

RESPETO

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

FORMA ESPECIFICA

Elementos del coaching

ENTRENAMIENTO

RESULTADOS

DISCIPLINA

VALORES

DIFERENCIAS ENTRE GERENTES Y COACHES

Los gerentes ven su rol como el de dirigir y controlar la

performance de su gente, para obtener resultados predecibles. Los coaches ven su trabajo como una manera de dar poder a su gente para que obtenga resultados sin precedentes.
Los gerentes tienen objetivos y estn generalmente enfocados en

objetivos previamente definidos. Los coaches estn orientados a los compromisos de la gente que coachean y, alinean los objetivos con los objetivos comunes de la empresa.

Liderazgo visionario
El liderazgo es una cualidad que a menudo trasciende las industrias. Los lderes eficaces mantienen un conjunto de habilidades que les permite guiar a un equipo u organizacin. Algunos aspectos se pueden ensear, pero una inclinacin natural para dirigir a otros siempre ayuda. Casi todas las industrias definen seis estilos principales de liderazgo, uno de los cuales es el visionario.

PORQUE LO VISIONARIO ES IMPORTANTE?

Robert Fritz (1996) dice que las organizaciones

avanzan cuando una visin clara, comprendida ampliamente, crea una tensin entre lo real y lo ideal, empujando a las personas a trabajar juntas para reducir la distancia entre ambos.

Perfil del lder visionario

El lder visionario se conoce muy bien a s mismo,

comprende sus propias motivaciones, y entiende cmo impacta en la conducta de los dems; as provoca el cambio planeado en su organizacin. El lder visionario es congruente y adaptable. Conserva congruencia entre lo que piensa, dice y hace, y modifica su conducta cuando es conveniente y, an rompe con sus propios paradigmas. El lder visionario vive en un mundo de constantes cambios. Por ello, el xito profesional y el de las organizaciones dependen ahora ms que nunca, de la habilidad de anticipar estos cambios

Propsito de un lder visionario

Los lderes visionarios tienen la tarea de guiar a una empresa en el sentido amplio. Por ejemplo, puede guiar a una empresa editora de enfatizar la impresin tradicional hasta el desarrollo de libros electrnicos multimedia. Este tipo de lderes no suelen tener mucha experiencia tcnica en las tareas que encabezan. Su papel, sin embargo, se centra en dar a su equipo la confianza para luchar.

Liderazgo Emocional :Los grandes lideres nos mueven

Resonancia: Eleccin del lder Los lderes que pueden crear resonancia son personas que,

o bien comprenden intuitivamente o bien han trabajado duro para desarrollar la inteligencia emocional -a saber, las competencias del conocimiento de s mismo, dominio personal, conocimiento de los dems y la gestin de las relaciones-. Actan con claridad mental, no simplemente siguiendo un capricho o un impulso.

El reto del lder

En el tumultuoso entorno de hoy da, muchos de nosotros

nos hemos encontrado envueltos de repente en lo que parece ser el objetivo en constante movimiento: reto tras reto, pesadas responsabilidades, y objetivos nuevos y cada vez ms imposibles cada pocos meses. Y todo como respuesta a los cambios que nos acontecen alrededor desde modificar las estructuras organizativas. La disonancia es ms comn que la resonancia, el liderazgo se manifiesta ms a menudo pobre que bueno. En este entorno de cambio sin precedentes, la disonancia se ha convertido en el modo por defecto, e incluso los buenos lderes acaban cayendo en ella.

El cambio intencionado
Los estudios de investigacin de los ltimos aos han

mostrado que el cambio sostenible se produce cuando nos centramos en cinco descubrimientos principales: 1. El yo ideal, o lo que usted quiere de la vida y la persona que quiere ser que le conduce a su persona visin de futuro. 2. El yo real, o el modo en que usted acta y cmo le ven los dems; el resultado del comparar el yo real con el yo ideal es la identificacin de sus puntos fuertes y sus puntos dbiles que le conduce a su hoja de balance personal.

Concienciacin
La concienciacin es la capacidad de estar completamente

consciente de todo lo que uno experimenta dentro de su ser su cuerpo, mente, corazn y espritu y de poner una atencin completa en lo que est pasando a nuestro alrededor la gente, el mundo natural, nuestro entorno y los sucesos. Las personas que viven con conciencia plena localizan los problemas antes de que se vuelvan graves porque prestan atencin a su voz interior: una voz que incluye intuicin, sabidura, y un sutil pero sofisticado anlisis de lo que est sucediendo en el mundo.

Esperanza
La esperanza es un estado

emocional que va acompaado de ideas claras sobre lo que el futuro puede depararnos y cmo conseguirlo. Lderes que demuestran a diario el poder de la esperanza nos ha enseado tres lecciones fundamentales: Es preciso que el lder tenga sueos y aspiraciones, pero ha de estar tambin en contacto con quienes le rodean. Esto contribuye a configurar la imagen del futuro anhelado. Es preciso que el lder sea optimista y crea en su capacidad para lograr el cambio. El lder debe ver el futuro anhelado como algo realista y factible.

El coaching en el liderazgo emocional

El Coaching con Liderazgo Emocional se basa en las

cualidades personales de liderazgo que hacen de una persona feliz y exitosa, estas cualidades pueden activarse o desactivarse en diferente periodos de la vida, lo que hace que la persona requiera de ayuda para clarificar los pasos que necesita para poder avanzar y superar los diferentes escollos o visualizar el camino para ser feliz y exitoso

Esquemas

CONCLUSION
Las estrategias del nuevo milenio estn enfocadas en el desarrollo del grupo de trabajo y no solo del lder, adems de preocuparse por las emociones del grupo y por crear en una empresa no solo un grupo eficiente y un cmodo ambiente laboral sino tambin de hacer una productora de lderes eficientes.

RECOMENDACION
En este mundo con abundante competencia en el mbito laboral, todo profesional tiene que ser capaz de dar ideas, opiniones coherentes, tiene que guiar a su personal de trabajo, tener un buen potencial de conocimientos bien alto, tiene que aportar en la empresa donde trabaja una visin, una meta, hacer que la empresa no se estanque, si no por el contrario tiene que innovar por ello todo profesional tiene que ser un lder. El lder le permite tener todas esas caractersticas ya que l tiene que ser un estratega en todo lo que realice, tiene que ser un hombre organizacional, mover a todo un personal en orden y sin dificultades

GRACIAS