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LA COMUNICACIN

Es un acto mediante el cual el individuo estable con otro un contacto que le permite trasmitirle una informacin. Es el intercambio de mundos de experiencias entre dos personas. Una que enva el mundo de experiencias : Emisor otros que capta el mundo de experiencias: receptor Se tiene dos clases de comunicaciones : comunicacin Humana Comunicacin No Humana. Se tiene una Informacin. se usa como equivalente a mensa!e "ensa!e: a la informacin que expresada en si#nos$ es decir es codificada.

+, C-"UNIC,CI.N HU",N,
El %ombre emplea diferentes formas de comunicacin que en muc%as cosas coinciden con los de los animales el %ombre se diferencia principalmente de los otros seres por su capacidad de utili&ar si#nos : SIGNOS NO LINGSTICOS.- Esto se reali&a sin la participacin de la palabra reali&'ndose mediante: "edios visuales. (se)al del transito* "edios olfativos. mal olor "edios sonoros. silbato de un arbitro. "edios t'ctiles. un pisotn en el pie.

+, C-"UNIC,CI.N HU",N,
SIGNOS LINGSTICOS.- Es la que se realiza mediante el empleo de palabras esto se ha e de la si!uiente manera" Oral. #erbal o hablada.-palabras arti uladas. Gra$i a o es rita .-se usa si!nos de es ritura

SE"E1,N2,S 3 4I5E6ENCI,S C-N +, C-"UNIC,CI.N ,NI",+


Se tiene una seme!an&a con la comunicacin animal %umanos / animales comparten la capacidad comunicativa. +a comunicacin comprende la produccin / la recepcin de se)ales asociadas a un si#nificado. +as se)ales pueden responder a una necesidad. El uso de se)ales no lin#0sticos como: #estos$ #ritos$ sonidos inarticulados$ movimientos del cuerpo etc.

SE"E1,N2,S 3 4I5E6ENCI,S C-N +, C-"UNIC,CI.N ,NI",+


CO%&NIC'CI(N 'NI%'L ). +a comunicacin se reali&a de manera instintiva / a trav7s de si#nos convencionales. 8. +as expresiones que emplea un animal son 9nicas e imposibles de descomponer en unidades.

CO%&NIC'CI(N *&%'N'
:. +a comunicacin es producto de un proceso de reflexin$ consciente / emplea si#nos convencionales. 8$ las expresiones mas frecuentes se %acen usando el len#ua!e que esta inte#rado por los si#nos doblemente articulados.

E+E"EN;-S 4E +, C-"UNIC,CI.N
+a comunicacin pro ser un proceso social presenta elementos $ a trav7s de %istorias se %a creado modelos$ refle!ando el #rado de desarrollo or#ani&acin / comunicativo$ tecnol#ico $poltico $cultural. , continuacin expondremos al#unos modelos para lue#o proponer una sntesis :

"-4E+- 4E ,6IS;.;E+ES
En su obra la 6E;-6IC,$ este filosofo confi#ura la existencia de < elementos en todo el proceso de la comunicacin: +os dem's estudios de la comunicacin %an tomado como base este modelo.

-6,4-6

4ISCU6S -

,U4I;-6I -

Nos permite afirmar que %a/ < elementos de la comunicacin.

"-4E+- 4E SH,NN-N 3 E@,AE6 ("-4E+- 5BSIC-*


5UEN;E 4E IN5-6" ,CI.N

"ENS,1E E"IS6

SEC, +
;6,NS "I;I4,

SEC, + 6ECID I4,

"ENS,1E

;6,S"IS -6 (C-4I5IC ,4-6*

C,N ,+

5ue desarrollado por el

6ECEE;-6 (4EC-4I5I C,4-6*


TEO+'

4E
S;IN ,;, 6I

"atem'tico Claude S%annon

6UI 4-

%'TE%,TIC' -E L' CO%&NIC'CI(N.

:=>? / puesto al alcance de ;odo el publico por @eaver , tenido impacto en los Crculos acad7micos.

C.4IF-

"-4E+- 4E 4,AI4 G. DE6+("-4E+- SEC- DI-+,DIC .uente / 5actores* C'N'L +ECE1TO+


5acilidades en la comunicacin actividades

%ENS'0E
vista Elemento Estructura odo ;acto
Habilidades en la comunicacin

tos

Estructura

tratamiento contenido cdi#o

actitudes conocimie ntos


Sistema social

conocimiento s Sistema social Cultura

olfato

Fusto

cultura

"-4E+- 4E 4,AI4 G. DE6+("-4E+- SEC- DI-+,DIC Considera como elemento principal: :. fuente de la alimentacin (persona que transmite* 8. El en codificador (proceso fisiol#ico$ squico que produce el emisor* <. El mensa!e >. El canal (por donde sale el mensa!e* H. El decodificador. (el receptor de cifra el cdi#o* I. El receptor de la comunicacin(persona que recibe la informacin*

,ULI+I,6ES 4E+ "-4E+- SINC6J;IC6E+EA-S +INFKBS;IC-S +os alfabetos: Escritura(visual* "orse (coditivo* Sistema de se)ales con bandera(visual* Sustitutos del len#ua!e Ideo#ramas c%inos +os !ero#lficos +os picto#ramas Se)ales de %umos

C.4IF-S +.FIC-D1E;IA-S

+ENFU,1E +-S ,+5,DE;-S: Cdi#os prosdicos de vo& que tiene si#nificado Cdi#os Min7sicos que corresponden a los #estos mmicas. EEIS;E"-+.FICS Cdi#os cientficos (formulas$ matem'ticas$ qumicas etc* Cdi#os astrol#icos mapas$ si#nos$ de quiromancia$

E6NC;IC-S: Se)ales de tr'nsitos Se)ales de instruccin Carteles Sem'foro etc.

E6-CES-S 4E +, C-"UNIC,CI.N
:. Emisor. Eersona que selecciona la informacin que se desea comunicar es llamado tambi7n %ablante o locutor puede ser una persona natural o una institucin. 8. Codi!o. Es el sistema de si#nos convencionales que utili&an en com9n el emisor / el receptor. los cdi#os se pueden distribuir en dos #rupos:: Codi#o lo#ico son la que se utili&a para transmitir la experiencia ob!etiva del %ombre. Cdi#o est7tico sub!etivos. son las que tiene por ob!eto normar / controlar la conducta social. <. Canal. Es el medio fsico a trav7s es del cual circula el mensa!e por su naturale&a puede ser:

E6-CES-S 4E +, C-"UNIC,CI.N
,mbiental. cuando el canal existe de manera natural e!emplo el aire. ;7cnico. cuando el canal %a sido creado por el %ombre. $visual t'ctil$ auditivo$ olfativo. o #ustativo. >. %ensa2e. Es la informacin expresada en unidades de un cdi#o es decir transformarla en se)ales comunes tanto para el emisor / receptor. H.-La situa i3n. es el elemento externo que se relaciona con los interlocutores de la comunicacin comprende: +u#ar$ identidad$ acontecimientos.

E6-CES-S 4E +, C-"UNIC,CI.N
I.-El +e$erente. Eta constituido por los ob!etos$ seres o fenmenos de la realidad a los que alude o %ace referencia en la comunicacin E!emplo: Cecilia comunica a su %i!a In7s que el 4omin#o ir'n a la pla/a referente la pla/a. ?. El re eptor. Es el destinatario situado al otro extremo del canal$ quien adem's de recibir el mensa!e como tal tiene ob!etivo de cifrarlo para identificar el propsito o intencin del emisor.

E+E"EN;-S 4E+ "-4E+SINC6J;IC


situacin referente

emisor

mensa!e canal

recepto r

canal
cdi#o

E1E"E+-S 4ES,66-++,4-S C-N ;-4- +-S E+E"EN;-S 4E +, C-"UNIC,CI.N


En la biblioteca de la casa$ +orena esta le/endo la obra +os ros profundos escrita por 1os7 "ara ,r#uedas / queda impactada por el tema. Hablando de los elementos tenemos: :. Emisor El autor del libro 8. +orena <. Cdi#o +en#ua espa)ola >. Canal En este caso el emisor / el receptor est'n usando las %o!as impresas para comunicarse. H. "ensa!e el contenido de la obra I. 6eferente el mundo ind#ena ?. Situacion +a biblioteca.

E1E"E+-S 4ES,66-++,4-S C-N ;-4- +-S E+E"EN;-S 4E +, C-"UNIC,CI.N


Un medico voluntario explica a las madres del comedor popular @armi Gu/a/ sobre la prevencin / tratamiento de la tuberculosis durante una reunin or#ani&ada por la comunidad de Canta en su local comunal$ veamos a%ora los elementos. :. Emisor el medico voluntario 8. 6eceptoras +as madres de familia <. Codi#o +en#ua castellana >. Canal. El emisor esta utili&ando el %abla para difundir la informacin en consecuencia el canal es el aire. H. "ensa!e Es el cumulo de informacin referida a la tuberculosis I. 6eferente. +a prevencin / tratamiento de la enfermedad. ?. Situacion el local comunal de canta.

5,SES 4E +, C-"UNIC,CI.N
.'SE 1S4&IC'.- Comprende los pro esos mentales de la odi$i a i3n 5 de odi$i a i3n para el emisor 5 re eptor respe ti6amente. El emisor para ini iar la transmisi3n de sus ideas tiene primero que on6ertirse a estas unidades un determinado 3di!o es o!ido por el. Este pro eso de des i$ramiento llamado odi$i a i3n es asi instant7neo 5a que el hablante no tiene on ien ia de el. E2emplo" Si queremos saludar a un ami!o primero tenemos que on6ertir la idea de saludar e2emplo omo estas 8esto ser7 realizado en un !esto de elo u i3n .El re eptor uando apta el si!no por el emisor toda69a no ha errado el ir uito omuni ati6o para ello seria ne esario mentalmente el re eptor interprete el si!no que le de si!ni$i ado es de ir tendr7 que realizar la de odi$i a i3n que es la on6ersa i3n de los si!nos aptados en ideas ori!inales.

5,SES 4E +, C-"UNIC,CI.N
.'SE .ISIOL(GIC'. comprende los actos donde intervienen los r#anos del emisor / el receptor para la produccin / recepcin del mensa!e respectivamente. El emisor una ve& reali&ada la codificacin $el cerebro mediante impulsos nerviosos manda ordenes a los r#anos de la fonacin (labios$ len#ua etc* si la comunicacin es oral$ para que estos comiencen a producir si#nos as el emisor comen&ara por e!emplo a expulsar la corriente de aire$ la que ser' modificada por la articulacin. En el receptor $los si#nos lle#an a ser captados por los r#anos de la percepcin en el caso de la comunicacin oral por el odo / son conducidos al cerebro.

5,SES 4E +, C-"UNIC,CI.N
.'SE .SIC'. Comprende el despla&amiento del mensa!e por el canal que consiste en el via!e del sonido a trav7s de las ondas sonoras u otros medios / esta mas all' del emisor / el receptor .En el caso de la comunicacin oral$ el emisor produce los sonidos articulados que son fenmenos fsicos anali&ables en t7rminos de frecuencia $tono$ etc. Estos sonidos una ve& en el canal son independientes del su!eto.

;IE-S 4E C-"UNIC,CI.N
1O+ EL C(-IGO.- Se utiliza omo 3di!o una len!ua Lin!:9sti a /6erbal / astellano8 que hua aimara et .; Los si!nos lin!:9sti os pueden ser oral 5 es rita. No lin!:9sti a.-se utiliza omo 3di!o ualquier on2unto de si!nos /!estos se<ales8 banderines 8i onos8 et .;no lin!:9sti os. El sem7$oro8 panadero8 el sonido on bo ina. 1O+ L' +EL'CI(N E%ISO+-+ECE1TO+ Intrapersonal.-es la que realiza una persona = onsi!o misma> di$erentes $ormas de monolo!o 5 de re$le?i3n. Cuando un es ritor orri!e una obra. Interpersonal.- es la que se realiza entre dos personas o mas a qui m9mi amente8 ha5 un emisor 5 un re eptor. &n dialo!o sostenido en la alle.

;IE-S 4E C-"UNIC,CI.N
SEFON E+ ESE,CI 4irecta. Se produce cuando el emisor / el receptor tiene proximidad fsica se observan se escuc%an$ comparten el mismo canal ambiental. Una clase de literatura en el cole#io nacional. Indirecta. Se produce cuando el emisor / el receptor no tiene proximidad fsica$ estan separados por el tiempo / espacio. Conversacin entre dos personas por tel7fono. SEFON +, 4I6ECCI.N 4E+ "ENS,1E Unidireccional. El emisor envia el mensa!e al receptor pero este ultimo no responde o no contesta es pasivo.+a lectura del periodico.

;IE-S 4E C-"UNIC,CI.N
Didireccional. El emisor / el receptor intercambian mensa!es es decir dialo#an $discuten$ se insultan$ etc. Una conversacin con dos ami#os. SEFON E+ ;IE- 4E E"IS-6 4e difusin. El emisor es reconocible perfectamente / siempre es una persona. Un seminario sobre situacin econmica. 4e medios o masas. Es aquella donde el emisor que es un or#anismo o institucin comple!a se comunica con el receptor constituido por un inmenso #rupo (el pueblo los televidentes etc.* +os avisos publicitarios que a diario observamos en las pistas.

C-"UNIC,CI.N -6F,NI2,CI-N,+
,*. Comunicacin oral: +a comunicacin con los ami#os no se desarrolla en los mismos t7rminos / condiciones que con una misma persona que se ubique %acia arriba %acia aba!o en escala !er'rquica /a sea laboral o social. ,l entender la !erarqua existe tres clases de con municacin: :. comunicacin con superiores 8. comunicacin con inferiores. <. comunicacin con i#uales.

C-"UNIC,CI.N -6F,NI2,CI-N,+
D*. Se#9n el numero de personas que intervienen en la comunicacin se puede establecer la si#uiente clasificacin. Una sola con otra sola Una sola con varias personas. Aarias con una sola Aarias con varias.

+ENFU,1E C-"- SIS;E", 4E C-"UNIC,CI.N


Es la capacidad que tiene toda persona de comunicarse con los dem's mediantes si#nos orales / escritos. El desarrollo del len#ua!e se presentan dos etapas: a*. +a que corresponde a la intuicin$ donde se imita el comportamiento verbal. D*. +a que corresponde a la convivencia$ donde se aprenden la l#ica / la #ram'tica.