AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA DL MUNDO

PROGRAMA NACIONA FORMACIN Y CAPACITACIN PERMANENTE PRONAFCAP BASICO 2011

CONTEXTUALIZACIN Y ADECUACIN D E C A PA C I D A D E S
CAPACITADOR Jorge Ral DUEAS DAZ

CAPACIDADES A LOGRAR

AL FINALIZAR LA PRESENTE SESIN DE APRENDIZAJE, LOS DOCENTES PARTICIPANTES SERN CAPACES DE: 1. IDENTIFICAR CAPACIDADES CONTEXTUALIZADAS Y ADECUADAS. 2. DIVERSIFICAR CAPACIDADES, CONTEXTUALIZNDOLAS Y ADECUNDOLAS.

EJEMPLOS DE CONTEXTUALIZACIN Y ADECUACIN DE CAPACIDADES

...LA INSTITUCIN HAGA DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE UN PROCESO DINMICO, EN EL CUAL SE ADAPTA AL CURRCULO LAS REALES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y A SUS CARACTERSTICAS Y CONTEXTOS SOCIO CULTURALES Y LINGSTICOS FUENTE: DCN EBR 2009, PP 47

Por qu contextualizar o adecuar las capacidades del DCN?

PORQUE BUSCA: BRINDAR MAYOR PERTINENCIA AL PROCESO EDUCATIVO, LOGRAR APRENDIZAJES MS TILES PARA LOS NIOS Y NIAS, Y MS PERTINENTES PARA EL DESARROLLO DE SU LOCALIDAD.

Preguntas orientadoras para contextualizar o adecuar una capacidad

PA R A R E A L I Z A R TA N TO L A A D ECU A C I N C O M O L A C O N TE X TU A L I Z A CI N DE LAS C A PA C I D A D E S , PODEMOS GUIARNOS DE LAS SIGUIENTES P R E G U N TA S :
1. Cul es la habilidad a desarrollar en la capacidad? 2. Cul es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad? 3. Cul es el conocimiento que puedo incorporar

para lograr aprendizajes ms significativos? 4. Cul es el conocimiento que puedo precisar o dosificar para lograr aprendizajes ms significativos?

En qu consiste contextualizar una capacidad?

ES MODIFICAR EL CONOCIMIENTO INCORPORANDO I N F O R M A C I N R E L E VA N T E D E L C O N T E X T O C U LT U R A L D E CADA LOCALIDAD. EN GENERAL, ES INCORPORAR LOS ELEMENTOS Y LOS SUCESOS DE LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA. EJEM:
CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA

Lee textos con imgenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc)

Lee fbulas de su localidad con imgenes, vocabulario y estructura sencilla

Cmo contextualizar o adecuar la capacidad?

Analizar la informacin relevante recogida en el diagnstico.

Identificar las capacidades de las reas curriculares que pueden ser contextualizadas. Para ello, pueden emplear las siguientes preguntas orientadoras: Cul es la habilidad a desarrollar en la capacidad? Cul es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

Contextualizar las capacidades incorporando la informacin especfica del diagnstico

Ejemplo de capacidad contextualizada

CAPACIDAD DEL DCN Preguntas orientadoras Cul es la habilidad a desarrollar en la capacidad? Clasifica los alimentos en grupos, segn necesidades para crecer: energticos, ricos en vitamina, para fortalecer huesos y msculos

clasificar
Cul es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

Capacidad contextualizada

alimentos
Cul es el conocimiento que puedo incorporar para lograr aprendizajes ms significativos?
alimentos propios de su localidad

Clasifica los alimentos propios de su localidad, segn necesidades para crecer: energticos, ricos en vitamina, para fortalecer huesos y msculos

ES MODIFICAR E L C O N O C I M I E N TO D E L A C A PA C I D A D , P R O C U R A N D O P R E C I S A R L O Y D O S I F I C A R L O PA R A S U TRABAJO ADECUADO EN EL AULA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDCTICAS. EJEMPLO:

En qu consiste adecuar una capacidad?

CAPACIDAD DEL DCN

CAPACIDAD ADECUADA

Interpreta, codifica y representa un nmero natural de hasta dos dgitos.

Interpreta, codifica y representa nmeros naturales hasta el 20

EJEMPLO DE CAPACIDAD ADECUADA

CAPACIDAD DEL DCN Preguntas orientadoras Cul es la habilidad a desarrollar en la capacidad?

Identifica las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos

identifica
Cul es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

Capacidad adecuada

caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos

Cul es el conocimiento que puedo precisar lo dosificarlo para lograr aprendizajes ms significativos?

Identifica las caractersticas de los rganos de los sentidos. Identifica las funciones de los rganos de los sentidos

Caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos.

GRACIAS!
T A L L E R