Radio

CAPACITACIÓN TEÓRICA PARA
COMUNICAR POR RADIO

Onda Color (antigua Onda Puerto Radio)
Diciembre de 2008
http://radiomalaga.blogspot.com/
(Descarga de Manual (74 pp), arriba a la derecha)
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
MENTIRA MENSAJE CANAL
RECEPTOR
EMISOR
¿PARA QUÉ PUEDEN SERVIR LOS MEDIOS?
INFORMAR
ENTRETENER
EDUCAR
TRANSFORMAR
¿CÓMO PRETENDEN TRANSFORMAR LA SOCIEDAD
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMUNITARIOS?
DANDO VOZ A QUIENES

NO LA TIENEN
¿QUIÉNES NO TIENEN VOZ EN LOS MEDIOS?
TÚ
JÓVENES
EL VECINDARIO DE UN BARRIO
INMIGRANTES
EXPERTOS QUE CUESTIONAN LO ESTABLECIDO
MAYORES
MUJERES
…
¿QUÉ ES UNA RADIO COMUNITARIA?
•LA PROPIEDAD ES DE UNA ASOCIACIÓN SIN ÁNIMO DE LUCRO

•DIRIGIDA POR UN COLECTIVO CIUDADANO
•LA FINANCIACIÓN SE DESTINA ÍNTEGRAMENTE AL PROYECTO. LOS
BENEFICIOS NO SE REPARTEN
•ES GESTIONADA DE MANERA PARTICIPATIVA Y MUY HORIZONTAL
•OBJETIVO: PROFUNDIZAR EN LA DEMOCRACIA (MÁS PARTICIPACIÓN)
•OBJETIVO: TRANSFORMAR DANDO VOZ A QUIENES NO LA TIENEN
•Y HABLANDO DE LO QUE LOS OTROS MEDIOS NO HABLAN
¿QUÉ NO ES UNA RADIO COMUNITARIA?

•UNA EMISORA CON SOCIOS CAPITALISTAS (ÁNIMO DE LUCRO)
•UNA EMISORA SIN ÁNIMO DE LUCRO, PERO SIN ACTIVIDAD NI
OBJETIVOS SOCIALES
•UNA EMISORA PROSELITISTA (RELIGIOSA, PARTIDISTA, ETC.)
¿CÓMO ROMPEMOS LA ESPIRAL?
LA TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIO
La sociedad amenaza con la exclusión a quienes se alejan

de lo supuestamente válido o establecido, lo cual es
determinado, a su vez, por ellos mismos y por los medios
de comunicación de masas.
La opinión de la mayoría determina el comportamiento de
los individuos y cuestiona la elección de expresarse
públicamente. Los pensamientos alternativos se silencian
(Elisabeth Noelle-Neumann).
Hacer radio es pensar en el oyente. Desde que estamos preparando el
programa de radio hasta que nos cierran el micrófono (pasando por el momento en
que estamos hablando) debemos tener al oyente en la cabeza. Y esto se explica por
tres motivos:
1) El mensaje oral es fugaz. No es un texto de periódico que pueda

releerse.
2) La actitud del oyente de radio tiende a la dispersión. Cuando

escuchamos la radio no estamos haciendo solo eso, puede que estemos
conduciendo un coche, cocinando, limpiando el polvo, bañando a nuestro hermano
pequeño, etc.
3) El oyente es a la vez un ser social (un ciudadano, interesado por la

comunidad) y un ser humano, que se emociona y siente.
Con estos tres principios se fundamentan todas las líneas que siguen. Todo lo
que vamos a decir estará dirigido a conseguir que el oyente reciba y retenga el
mensaje, a la vez que satisfaga (sobre todo en el caso de los informativos) las
necesidades de información de las sociedades democráticas. Sin olvidar nunca
que la radio acompaña a la vida, la radio también entretiene.
VAMOS A HA
INVESTIGACIÓN
+
SELECCIÓN
+
RADIO REDACCIÓN Y
= EDICIÓN
+
SUPERVISIÓN
+
CONTAR
INVESTIGACIÓN
¿CUÁL ES EL TEMA?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
TIPOS DE FUENTES
ASOCIACIONES
ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
SINDICATOS
EMPRESARIOS
PARTIDOS POLÍTICOS
EXPERTOS (UNIVERSIDAD U OTROS)
DOCUMENTOS (LEYES, CONTRATOS, PRUEBAS)
CONTRASTAR
ELEGIR FUENTES PERTINENTES (DE QUIÉN FIARSE)
RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

CONTAR
INVESTIGACIÓN
LAS 6 W
WHAT = QUÉ
WHO = QUIÉNES (NO “QUIÉN”)
WHY = POR QUÉ
HOW = CÓMO
WHERE = DÓNDE
WHEN = CUÁNDO
-----------------------------------------------
CONTEXTO (ANTECEDENTES)
CONSECUENCIAS
LA OBSESIÓN POR EL TITULAR

CONTAR
INVESTIGACIÓN – CÓMO INVESTIGAR
LLAMAR POR TELÉFONO (NO SIEMPRE SE GRABA)
ENTREVISTAR EN PERSONA (GRABAR)
IR A RUEDAS DE PRENSA (GRABAR)
CÓMO INICIAR Y DESARROLLAR UNA LLAMADA DE
TELÉFONO
CUESTIONARIO PREVIO, PROHIBIDO
PLANTEAMIENTO DE TEMAS, PERMITIDO
(DATOS)
GRABAR Y ANOTAR EN UNA LIBRETA
PRESENTARSE PARA EVITAR PROBLEMAS
LEGALES
QUÉ BUSCO (DATOS O VALORACIONES)
QUIÉN ES LA PERSONA MÁS INDICADA
OBTENER DATOS APROXIMADOS
REACCIÓN ADVERSA AL BUSCAR UNA REACCIÓN
“OFF THE RECORD” Y CONFIANZA
CONTAR
EN LA
INVESTIGANDO U
SELECCIÓN
SELECCIONAR ES DESCARTAR
SELECCIONAR ES PRIORIZAR
TENER DE NUEVO EN CUENTA LAS 6 W Y EL CONTEXTO

CONTAR
REDACCIÓN Y EDICIÓN
QUÉ VAMOS A REDACTAR = QUÉ VAMOS A LOCUTAR
NOSOTROS
QUÉ CORTE DE VOZ VAMOS A PONER
LO QUE NO ESTÁ CONFIRMADO NO SE COMUNICA
EL USO DEL TÉRMINO “FUENTES”
CONSEJOS PARA REDACTAR:
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS
LAS 3 C: CLARIDAD, CORRECCIÓN, CONCISIÓN
SER REITERATIVOS NO ES MALO, ES BUENO
MÁS CONSEJOS DETALLADAMENTE…

CONTAR
SIGLAS. No abusaremos de las siglas. Es preferible decir el
nombre de la organización, tratado o ley antes que dejar
al oyente pensando a qué se referirán esas siglas.
Como norma general diremos en una primero mención el
nombre completo, y después las siglas. P.e. La supresión
del Impuesto de Actividades Económicas dejará sin
financiación a los ayuntamientos. El IAE inyectaba en las
arcas municipales más de...”. Y después podemos decir:
Gobierno y ayuntamientos están buscando sustitutos para
el impuesto suprimido, que pueden ser...”.
Las siglas conocidas pero que no se pueden pronunciar se
escribirán en el guión con su mención completa
(Comisiones Obreras en lugar de CC.OO.). A veces se
prefiere el uso de equivalencias en lugar de la propia sigla
o de su correspondiente significado (p.e. “la patronal”
mejor que “la CEOE” o “la Confederación Española de
Organizaciones Empresariales”)

CONTAR
Nunca utilizaremos abreviaturas P.e. “Ilustrísimo” en lugar
de “Iltmo.”, “también” en lugar de “tb.”, y jamás “xa” en
lugar de “para” o similares.
Puntos y comas. En los textos para radio la puntuación sirve
para marcar unidades fónicas (no gramaticales como en
los textos para ser leídos).
La coma indica una pausa pequeña. El punto es supone la
resolución de la unidad fónica. Paréntesis y guiones no
deben usarse. En lugar de paréntesis utilizaremos otra
frase separada por puntos. Los dos puntos se utilizarán
antes de las enumeraciones, pero también para antes de
las conclusiones o para señalar la consecuencia final. las
comillas ayudan a marcar con nuestra entonación lo dicho
por esa persona y nos avisan que estamos leyendo una
declaración. Tenemos que asegurarnos que el oyente
percibe con claridad cuando acaba y cuando termina la
cita textual (P.e. “hasta aquí las declaraciones del
portavoz. Ahora veamos los argumentos de ...”)
No usaremos enumeraciones con letras a) b) c), ni flechas,
asteriscos
RADIO o llaves.+ SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +
= INVESTIGACIÓN
CONTAR
ADJETIVOS. Tendremos especial cuidado en su uso. Utilizar

un calificativo en un texto de información es iniciar el
camino hacia la subjetividad. Preferiremos «un hombre
de veinticinco años» a «un hombre joven», al igual que
«Culebra de siete metros» a «Culebra grande».
A veces los adjetivos se usan redundantemente. Evitaremos:

lluvia caída, mujer embarazada, logro alcanzado, etc.
NÚMEROS. Las cifras deben redondearse. Nunca diremos

“el bote de la lotería asciende a 6.453 millones de €”,
sino “el bote de la lotería asciende a más de 6.500
euros”, si un árbitro tiene “un promedio de expulsiones
de 0’47 por partido”, significa que “echa a un jugador
cada dos encuentros”.
También se tendrá la precaución de separar una cifra de

otra, esto es importante a l hora de dar números de
teléfono, ya que debemos dar tiempo ara que el oyente
los apunte y verifique su corrección. Además. Un texto de
economía,
RADIO lleno de
= INVESTIGACIÓN + números
SELECCIÓN hace perderse
+ REDACCIÓN al oyente
Y EDICIÓN en
+ SUPERVISIÓN +
una marabunta numérica que oculta el mensaje.
CONTAR
Es preferible utilizar porcentajes a utilizar fracciones. Pero
las fracciones que se refieren a la mitad, tercera parte, cuarta
parte y similares suelen ser fáciles de captar para el oyente.
Pero preferimos el 12 % a 1/8.
Al oyente le informamos y comprende mejor el mensaje si
decimos «una antena equivalente a un edificio de 20 pisos»
que « una antena de 68,8 metros de altura». Si bien el recurso
de la comparación es un riesgo que debe asumir cada redactor
individualmente.
Siempre que podamos sustituir un número por un concepto lo
haremos. Mejor «hace una semana» que «hace siete días».
Empezar una noticia con un número no debe convertirse en
una costumbre. Su uso reiterado es peligroso. Solo cuando el
número sea especialmente llamativo. Tengamos gran cuidado
de esto a la hora de redactar los titulares de un informativo,
pues si abusamos de comenzarlos con números,
conseguiremos que sea monótono.
NÚMEROS EN EL GUIÓN. Los de una y dos cifras se escriben con
sus dígitos porque son fáciles de leer. A partir de tres cifras se
escribirán con letras. El cero, el uno y el once se suelen escribir
con letras para evitar confundirlos con la «o» y la «l»
respectivamente. Algunos autores recomiendan escribir los
RADIO = INVESTIGACIÓN
números + SELECCIÓN
a principio de párrafo+ con
REDACCIÓN
letras. YRespecto
EDICIÓN +aSUPERVISIÓN
las +


números a principio de párrafo con letras.
Respecto a las fracciones se recomienda escribirlas siempre con

letras, así como «por ciento» en lugar del signo «%».

CONTAR
No romperemos los sintagmas colocando sus partes en

distintos renglones del guión. Jamás partiremos las palabras
entre líneas. Ni sintagmas ni palabras se romperán entre
páginas. Para el cambio de hoja utilizaremos el punto y aparte.
Así se facilita la lectura y la comprensión del texto. Por tanto la
locución se mejora.
Evitaremos el uso de «yo» y «nos» para fortalecer las
informaciones. Incluso cuando hayamos sido observadores
directos del hecho. Usaremos esta norma excepto si hacemos
una crónica o un reportaje, género en el que tenemos licencia
para usar ese recurso.
LEÍSMO Y LAÍSMO. «Le» es complemento indirecto o directo
referido a persona. «La» es complemento directo. Por lo tanto
es incorrecto decir «la pegaba, se la metió en la cabeza que
estaba embarazada».

CONTAR
VERBOS. Usaremos siempre el presente o el futuro en los

titulares. Si solo podemos utilizar el pasado preferiremos las
formas simples a las compuestas, los imperfectos a los
perfectos, la voz activa a la pasiva. Evitaremos la perifrástica.
La voz pasiva es señalada por algunos autores para reforzar un

dato de la noticia. En todo caso no se ha de abusar de ella
(Más de doscientos hindúes han sido arrastrados por las aguas
del Ganges).

CONTAR
Es preferible utilizar porcentajes a utilizar fracciones. Pero
las fracciones que se refieren a la mitad, tercera parte, cuarta
parte y similares suelen ser fáciles de captar para el oyente.
Pero preferimos el 12 % a 1/8.
Al oyente le informamos y comprende mejor el mensaje si
decimos «una antena equivalente a un edificio de 20 pisos»
que « una antena de 68,8 metros de altura». Si bien el recurso
de la comparación es un riesgo que debe asumir cada redactor
individualmente.
Siempre que podamos sustituir un número por un concepto lo
haremos. Mejor «hace una semana» que «hace siete días».
números a principio de párrafo con letras. Respecto a las
Con la elección del verbo debemos buscar ser concretos y

concisos con lo que queremos decir. Un consejo útil es intentar
facilitar al oyente la imagen mental. De este modo: la policía
irrumpió en el edificio (mejor que «la policía entró en el
edificio»), Fulano sufre cáncer (mejor que «tiene cáncer»).
Tendremos especial cuidado con el verbo decir, que podemos
sustituir por otras formas que apelen al modo en que se hizo la
declaración, evitando propasarnos en nuestra calificación.
Usaremos formas alternativas: declaró, afirmó, explicó, añadió,
reveló, aseguró, etc.
Es incorrecto poner una «s» a la segunda persona del

singular del pretérito perfecto. No diremos «amastes», sino
«amaste», «temistes» sino «temistes», etc. Consulta la lista
de usos verbales incorrectos (anexo 34).
ADVERBIOS. Tendremos especial cuidado con su uso, en tanto

que los adverbios califican al verbo. Evitaremos el uso de
«bien, mal, mejor, peor, etc».
El adverbio jamás se colocará entre el auxiliar haber y el
participio.
RADIO Evitaremos
= INVESTIGACIÓN «hemos
+ SELECCIÓN antes hablado»,
+ REDACCIÓN «han
Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +
frecuentemente hablado». CONTAR
CONJUNCIONES. Las coordinantes alargan la frase y se pueden

sustituir por frases sucesivas. Las subordinantes complejizan la
expresión y hacen más difícil la descodificación del mensaje.
Nunca debemos hablar por hablar, o terminar una información

con una opinión por querer alargar nuestra intervención.
Utilizaremos frases cortas, de estructura gramatical sencilla,

lógicas, de estructura sujeto-verbo-complemento. En cierto
sentido la estructura previsible ayuda a la descodificación y
comprensión del mensaje. Evitaremos los topicazos
radiofónicos, si bien esto dependerá de cada locutor y de la
situación. Lo evitable es la construcción tópica que no aporta
información al oyente. Sin embargo decir que «damos paso a
nuestro micrófono inalámbrico2 puede servir al oyente para
guiarlo hacia la idea de que el reportero se encuentra en la
grada de un estadio, entre el público o en el césped. Consulta
la lista de topicazos radiofónicos (anexo 34))

CONTAR
LA EXPRESIÓN DEL TIEMPO.
HORA TRAS LA SEÑAL SALUDO/DESPEDID

HORARIA A
06:00 a 11:59 Son las ... de la mañana Buenos días
12:00 a 12:59 Son las ... del mediodía Buenas tardes

“Es la una del
mediodía”
3:00 a 20:59 Son las ... de la tarde Buenas tardes
21:00 a 23:59 Son las ... de la noche Buenas noches

00:00 a 05:59 Son las ... de la Buenas noches
madrugada

CONTAR
El informador ejerce su actividad en nombre de la emisora, y la

información la obtiene la emisora. Por lo tanto diremos
“declaró a Onda Color” o “según ha dicho a Onda Color” o
“según ha dicho a [Nombre de programa]”. Si bien se tiende a
utilizar para las exclusivas del medio.
Los actos e inauguraciones son importantes por el hecho en sí y

no por las personalidades que acuden. Si de todas formas se
quieren incluir, tan solo deberíamos mencionar las más
destacadas (tres).
La alusión de fuentes se realiza con el nombre y primer apellido

de la fuente, exceptuando los casos en los que la inclusión del
segundo apellido sea necesaria para diferenciarlo de otra
persona p.e. (Adolfo Suárez o Suárez, el expresidente del
gobierno, y Suárez-Illana, el hijo del expresidente del gobierno
que fue candidato a Castilla y León en 2003 por el PP).
El vocabulario no debe pertenecer ni al habla científico-técnica ni

a la vulgar. Debemos asegurarnos de que todos los oyentes
comprenden
RADIO todos+los
= INVESTIGACIÓN términos.
SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +
CONTAR
Se escoge siempre la palabra más precisa para lo que

queremos decir, la que deja menor margen de incertidumbre
(p.e. en lugar de “el juez dijo”, diremos “el juez condenó”).
Tenemos que imaginar que hablamos a un oyente concreto, pero

no único. Es un ejercicio de empatía. Tenemos que
imaginarnos por un momento que somos ese oyente,
uno solo. Así haremos que nuestro lenguaje oral sea más
natural. Pero no olvidemos que ese oyente puede no haber
escuchado el programa anterior, o ser la primera vez que nos
sintoniza. Para saber más sobre esto consulta la Teoría del
Marciano de Miguel Ángel Bastenier (en la bibliografía).
Daremos la información pasito a pasito. De lo general a lo

particular, de lo conocido a lo desconocido. P.e. El ministro de
Asuntos Exteriores, José Zurbano” y no “José Zurbano,
ministro de Asuntos Exteriores”, puesto que hay más ministros
de exteriores (general) que Josés Zurbanos que sean ministros.

CONTAR
Las palabras capaces de contenerlo todo transmiten muy poco

(p.e. “cosa”). Hay que afinar la expresión. Ver lista de palabras
vacías y manidas (anexo 34).
Las palabras simples son las que más facilitan la captación y

retención de lo oído, palabras con dos o tres sílabas (también
son más fáciles de locutar). Las frases deben estar en torno a
las 20 o 25 palabras. La primera frase llama la atención y la
segunda interesa.
El orden de los sintagmas suele ser sujeto-predicado-objeto, si

bien los complementos pueden colocarse a veces al principio
de la oración para llamar la atención sobre ellos y no causar
aburrimiento. “Los estudiantes pagarán de media 600 € de
matriculación...” o “Unos 600 €, pagarán los estudiantes por
matricularse...”.

CONTAR
Cuanto más se aleja el sujeto del verbo, más se complica la

comprensión del mensaje oral. Debemos evitar colocar los
complementos entre el sujeto y el verbo, y evitar
informaciones superfluas. Por ejemplo:
“El presidente de Alianza Viciosa, diputado por Chiquitistán ,

premio Nobel de la paz y padre de tres hijos, Katombo
Manchoso no ha hecho declaraciones sobre su romance con la
vecina del quinto...”
es una construcción que debemos evitar, simplificando a:
“El presidente de Alianza Viciosa no ha hecho declaraciones...”

y colocando los otros datos en el resto de la información.

CONTAR
Se debe evitar el uso excesivo de pronombres que puedan
hacer perderse al oyente y que termine por desconocer quién
es el sujeto de la acción. Evitaremos “éste, aquél, el dicho, el
susodicho, etc.”. La reiteración de nombres se acepta en
mayor grado que en lo escrito y no debemos abusar tampoco
de los sinónimos.
No tengamos miedo a repetir en varias ocasiones “los ministros”

si éstos son noticia. Detengámonos en un ejemplo de
informativos:
“En Fulminandia del Norte una bomba colocada en un camión ha

causado la muerte de dos soldados que estaban examinando el
vehículo, aparcado a unos metros de la frontera con la
República. El ingenio mortífero fue activado por telecontrol...”
Es mejor la siguiente redacción:
“En Fulminandia del Norte dos soldados han muerto al estallar

una bomba colocada en un camión. Los soldados estaban
examinando
RADIO el camión
= INVESTIGACIÓN aparcado
+ SELECCIÓN a unos metros
+ REDACCIÓN de +
Y EDICIÓN la SUPERVISIÓN
frontera +
con la República de Fulminandia,
CONTARcuando la bomba fue
La subordinación no debe ser excesiva. Como norma general

debe ser inferior a la que se realiza en los textos escritos.
Si una palabra o frase sirve de aclaración, se acepta; si sirve de

adorno, ser rechaza.
El vocablo positivo se prefiere al negativo. P.e. “tristeza” por

“infelicidad”, “estéril” mejor que “infértil”, “es posible” mejor
que “no es imposible”.
Mejor utilizar la voz activa que la pasiva, puesto que la primera

es más natural. La excepción más usual es la de las
detenciones: “Un hombre ha sido detenido por la Policía Local”
Hay que tener cuidado con las palabras cuya locución es muy
parecida. Debemos asegurarnos de no confundir “cogestión”
con “congestión”.

CONTAR
Evitaremos usos que sean capaces de hacernos enloquecer, que

provoquen el desconcierto: «Se advierte una subida de la
bajada del empleo (un aumento del paro), Hay un incremento
en la escasez de viviendas (hay menos viviendas), sube la tasa
de depreciación del dólar, El cantante tiene mucha culpa del
éxito de la lírica española (es responsable), Odón Elorza tacha
su elección de democrática (califica), Altadis obtuvo unas
pérdidas... (tuvo/padeció).»
Evitaremos palabrotas o tacos, así como respetaremos

escrupulosamente a todos lo grupos sociales. No diremos
“sudaca, maricón, puta, inmigrante ilegal (ninguna persona es
ilegal), etc.”

CONTAR
REDACTAR UN
CONTAR
CONTAR NO ES LOCUTAR. SOBRE TODO, HAY QUE SER

NATURALES.
El tipo de locución depende del: género radiofónico, la temática,

el momento del día y del programa, e incluso de cada emisora
o cadena.
Escribir y leer textos destinados a ser escuchados es una tarea

óptima, si recae en la misma persona.
El consejo más importante es dominar el asunto y saber qué se

lee (leer primero el guión es asegurarte el 50 % del éxito).
Hay que evitar cantar (repetir cíclicamente las alturas tonales en
los mismos lugares).
Pero como tampoco podemos cansar o aburrir al oyente, hay que
esmerarse en la ordenación de los grupos fónicos, alternando
grupos largos con otros cortos.

CONTAR
CONTAR
Para el castellano se ha establecido entre 160 y 180 palabras por

minuto. Tengamos en cuenta que unas 15 o 16 líneas a Times
New Roman de cuerpo 16 equivalen a un minuto de lectura en
voz alta.
Ante los errores en la locución, debemos pasar por alto los que no
afecten gravemente al mensaje (por ejemplo, Guadalherce). Si
paramos, decimos “perdón y retomamos la palabra podemos
llamar demasiado la atención respecto al error y desviar su
atención de la información Si nos equivocamos con cifras
diremos “queremos decir...”.

CONTAR
CONTAR
La improvisación: la mejor improvisación es la menos

improvisada.
Hay que evitar balbuceos, incoherencias y otras inseguridades.
La práctica lo da todo.
La improvisación no se utiliza solo en programas basados en ese

tipo de comunicación, sino también en situaciones imprevistas
como fallos técnicos, respuestas inesperadas de entrevistados,
peleas entre los contertulios, un apagón durante un partido de
fútbol, un teletipo de última hora.

CONTAR
CONTAR
Recomendaciones:
Estructurar en la mente el discurso y perder el miedo a los
silencios y a las pausas.
No decir “eeeeeehhhhhhhhhh”, ni utilizar muletillas. Es
absolutamente antirradiofónico y muestra de falta de práctica.
En caso de fallo técnico grave, y teniendo en cuenta las
prescripciones que sobre fallos técnicos hicimos más arriba.
Hay que explicar al oyente la situación, si es evidente, pero sin
engañar ni complicar, ni utilizar muchos tecnicismos.
Acabar las oraciones con cadencias, pues las anticadencias
obligan al locutor a seguir hablando.
Tener un discurso preparado para imprevistos (Problemas
técnicos nos impiden disponer del sonido ambiente”,
“Seguimos con...” “Parece que no está preparada la conexión,
continuamos con...”).
Disponer de documentación suplementaria para salvar situaciones
inesperadas.

CONTAR
CONTAR
Postura ante el micrófono

La postura es importante para que el aire pueda salir y entrar
adecuadamente en tu cuerpo y la voz se produzca sin
sobreesfuerzos ni obstrucciones. Además, la postura influye en
la resonancia de nuestra voz.
Cómodo y relajado
Espalda recta y apoyada en el respaldo
Piernas levemente separada y pies apoyados en el suelo.
No poner las manos en la boca o en el tórax.
Distancia al micrófono: norma general, 15 centímetros (una

cuarta). La cabeza no debe moverse para los lados.
No golpear, ni siquiera levemente con los dedos, la mesa ni el

micrófono.
Esto es usual cuando se está nervioso. Si los nervios persisten, es
bueno
RADIO coger un bolígrafo
= INVESTIGACIÓN para+descargar
+ SELECCIÓN REDACCIÓNla tensión + SUPERVISIÓN +
Y EDICIÓN
agarrándolo. CONTAR
CONTAR
Reglas para el buen locutor radiofónico

Ser natural, sin imitar a otros locutores.
Engancha al oyente, utiliza las variaciones de tu voz para

mantenerlo atento. No utilices siempre el mismo tono. Altera la
intensidad para conseguir el mismo efecto de mantener la
atención.
No digas tu nombre constantemente en antena.
Dirígete a los miembros del programa en segunda persona. Usted

solo se utilizará para los invitados. Nunca se utiliza “Señor”.
“Don/Doña” solo se usa con la familia Real.
Si te confundes o te trabas pero la frase se ha entendido, no

vuelvas atrás para rectificar.
Utiliza frases cortas y sencillas.

CONTAR
CONTAR
Tus problemas personales se tienen que quedar fuera de la

emisora.
Gesticula delante del micrófono al igual que en una conversación
normal (pero no saques la cabeza fuera del plano del
micrófono).
Evita siglas, incorrecciones, topicazos y palabras extranjeras. Si
las tienes que decir, explícalas.
Lee el guión sin que parezca que lees: cuenta las cosas. Un buen
método es leer primero el texto en voz baja, subrayar después
las palabras difíciles y las que quieras resaltar. Finalmente, lee
de nuevo el texto en voz alta.
Grábate y descubre tus muletillas. Elimínalas.

CONTAR
ORGANIZAR Y
EJERCICIOS:
2. EXAMEN CONCEPTOS TEORICOS
3. CONTRASTAR UNA INFORMACIÓN DE UNA VECINA
4. UNA RADIONOVELA
5. ORGANIZAR Y GRABAR UN INFORMATIVO
6. OBTENER INFORMACIÓN POR TELÉFONO
7. REDACTAR UNA NOTICIA
QUÉ HACER EN DETERMINADAS SITUACIONES
• SUCESOS E INFORMACIONES DE ÚLTIMA HORA
• EL DEBATE. PRECAUCIONES: Panel de expertos: Nunca diremos que
representan los puntos de vista de toda la población. No se representarán en
función del apoyo popular a cada punto de vista; sino que el objetivo es
conocer porqué cada uno piensa lo que piensa.
• COMO HACER UNA ENTREVISTA QUE VA A SER EMITIDA
• OTRAS GENERALIDADES:
Cuando se hagan alegaciones controvertidas sobre terceros, los aludidos

tendrá derecho a réplica antes de difundirlas.
Al invitar a un programa hay que explicar al invitado quién mas vendrá y qué
tipo de corrientes representan.
Derecho de réplica. Se tiene antes de que se emita el programa.
Si un entrevistado se niega a conceder la entrevista a menos que la

preguntas sean acordadas o se eviten ciertos temas, debemos valorar si
hacerla y en todo caso, informar de estas condiciones en su emisión
Todo el mundo tiene derecho a no participar en la radio. Ante una ausencia
en un debate o noticia, hay que explicar la causa y considerar si con los
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE MIGRACIONES
No usar “inmigrante ilegal”. Mejor “en situación administrativa
irregular en España” o “sin papeles” .
En detenciones, no destacar en el titular la nacionalidad.
Respeta la imagen de los inmigrantes. Evitar relacionar
inmigración con delincuencia. Es la marginalidad el caldo de
cultivo.
En general, la alusión al color de la piel no es relevante.
Es necesario explicar el contexto de partida de los inmigrantes.
Hay que reforzar la reflexión de expertos que faciliten
comprender las razones profundas de las migraciones
(asociaciones).
Evita reducir las bondades de la inmigración a problemas

transitorios de la sociedad, como la baja natalidad o las
necesidades del mercado laboral.
La inmigración es un fenómeno histórico casi permanente en la

historia de la humanidad. No es una amenaza por si mismo.
Supone un enriquecimiento cultural.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE MIGRACIONES
La inmigración es un derecho que se ha convertido en un deber
forzoso.
Las personas emigran por un injusto reparto de la riqueza. Otra causa:
los gobiernos corruptos.
Hay que contextualizar datos de inmigrantes con los de otras zonas o

países del entorno.
La inmigración es inevitable: las soluciones policiales y judiciales no

son solución.
El número de emigrantes españoles supera al de inmigrantes

extranjeros en España.
Los inmigrantes no contagian enfermedades tropicales a los españoles,

ya que aquí no existe el vector que transmite la enfermedad.
Hay que destacar las buenas acciones en la acogida de emergencias a

inmigrantes (bañistas dando calor a cayuqequeros). No ser
paternalistas.
Racismo es persecución de un grupo étnico considerado inferior.

RECOMENDACIONES AL HABLAR DE ELECCIONES Y PARTIDOS
POLÍTICOS
Entrevistas a políticos: Dejarle claro las características del programa y

el contexto. Hay que preguntar, como mínimo, lo que la gente espera
que se le pregunte al político.
Sondeos de opinión: Si son de intención e voto, jamás servirán para

abrir un programa o informativo. No nos fiaremos de las conclusiones
que den los autores del estudio.
Los sondeos “sugieren”, pero nunca “prueban” o “muestran”
Hay que indicar el margen de error previsto y este debe ser criterio de
noticiabiliad (quizá no sea noticia un sondeo con un amplio margen de
error).
Informaremos de la fecha de toma de datos del sondeo por si después

se hubiesen producido hechos relevantes.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE SUCESOS, DELITOS Y
PROCESOS JUDICIALES
A pesar de los errores de la Justicia, sólo este sistema puede
llevar a garantizar una vida democrática justa.
Los menores de edad deben ver protegida su intimidad, imagen
y honor. No se publican sus nombres.
En tragedias: no hacer un excesivo seguimiento informativo del
hecho para evitar sobredimensionar.
En tragedias y sucesos: evitar temores innecesarios,
especulaciones, conjeturas y rumores.
En tragedias nunca publicar los nombres de las víctimas
mortales o no hasta tener constancia de que sus familias ya lo
saben. Los funerales no son objeto de cobertura informativa.
En tragedias: evitar adjetivos y frases hechas que
espectacularicen el hecho y agraven el sufrimiento de familiares.
Evitar “terrorismo vasco” o “terrorismo islamista”
Al tratar con un delincuente buscado por la Justicia: antes hay
que consultarlo con la dirección de la emisora. Nunca parecerá
que las malas acciones son atractivas, ni se darán muchos
detalles de un delito que puedan ser imitados, ni celebrar el
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE SUCESOS, DELITOS Y
PROCESOS JUDICIALES
Suicidios: No se informa sobre ellos, excepto aquellos en los que
haya interés informativo por el personaje o por los perjuicios a
terceros, pero nunca sin una prueba forense primero. Es
inevitable hablar del suicidio de unos terroristas, pero no del
joven que se arroja al metro.
Jamás se “supondrá” que ha sido un suicidio.
No adelantarnos a decir que un acto es terrorista hasta tener la

certeza de ello.
Los avisos de bomba falsos no son noticia, como norma general.
Nunca dar nombres de víctimas, pero sí información que elimine

la angustia. En caso de accidente aéreos o similar, dar cuando
antes el número de vuelo, lugar de salida y destino, para no
alarmar más todavía.
Si varias fuentes dan cifras o datos diversos sobre muertos,

afectados, manifestantes, etc. hay que informar sobre dicho
margen.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE RELIGIONES
Respetar el pluralismo religioso en el marco de los derechos
humanos, así como el ateísmo y el agnosticismo.
Árabe no es sinónimo de musulmán o islámico. Un árabe

(habitante de Arabia) puede ser católico, budista, etc. Árabe sí
se aplica a la lengua.
El vocablo “moro” no debe usarse de modo general por su

carácter peyorativo.
Evangélicos no es lo mismo que evangelista (Mateo, Lucas, Juan,

Marcos)
Hindú no es el habitante de la India, sino el practicante del

hinduismo o brahmanismo.
Israelí es el habitante de Israel. Judío es el que profesa dicha

religión.
Hebreo sólo se puede aplicar a la lengua, no al “pueblo hebreo”.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE VIOLENCIA MACHISTA
Se trata de una atentado contra los derechos humanos y la
dignidad.
Violencia doméstica incluye a las personas mayores.
Violencia en el ámbito familiar incluye a la familia.
Malos tratos son los daños en una persona e incluye, por

ejemplo, la xenofobia.
Violencia machista: malos tratos ocasionados a mujeres. La

víctima será la protagonista principal frente a aspectos más o
menos morbosos que rodeen a la acción o al presunto autor de
la misma.
Machismo no es lo mismo que feminismo (igualdad)
Si no existe una denuncia oficial, mejor no informar del hecho.

Los testimonios de vecinos y familiares solo son interesantes si
aportan datos concretos.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE VIOLENCIA MACHISTA
La violencia de género se da en todas las clases sociales. No se puede

focalizar en un grupo concreto.
Respetar el derecho a la intimidad de las personas agredidas.
Respetar la presunción de inocencia de los supuestos agresores.
No usar adjetivos que contribuyan ajustificar implçicitamente la

agresión.
Evitar la morbosidad.
Es importante contar los pasos seguidos por la agredida antes de llagar

a la situación presente.
Es importante seguir el caso e informar de cómo se resuelve. Hay que

dar relevancia a los casos de personas que han conseguido superarlo.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE DISCAPACIDAD
Discapacitado o persona con discapacidad (no minusválido)
No subnormal, sino con discapacidad intelectual
No usar verbos como sufrir o padecer discapacidad, sino
presentar, tener
No usar enano, sino persona de baja estatura.
Con todos los ciegos son ciegos. Hay personas con discapacidad
visual que ven aun poco.
Eliminar ideas preconcebidas sobre discapacidad:
No siempre conlleva menor capacidad física o intelectual
No siempre es irreversible
No es mortal
No es contagiosa ni siempre se hereda
No es un castigo
El discapacitado no es tampoco un héroe, ni un mero receptor de
ayudas.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE DISCAPACIDAD
Personas con enfermedad mental
Psicópata es un enfermo mental que ha de ser diagnosticado por

especialistas, no es un término que se pueda usar de forma
general.
Una persona con discapacidad intelectual es diferente a otra con

enfermedad mental, ya que esta úktima puede ser transitoria.
No todos los que hacen fuego son pirómanos (enfermedad

mental), sino inciendiarios.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE ENFERMEDADES Y
ADICCIONES
Alcoholismo es una enfermedad. Hay que eliminar la connotación de

mala persona.
Un alcohólico es un drogodependiente y no es necesariamente un

germen de delincuencia. No emplear borracho, sino ebrio.
Usar “persona drogodependiente”
Ludópata: adicto al juego de azar.

RECOMENDACIONES AL HABLAR DE ENFERMEDADES Y
ADICCIONES
Veracidad: Las noticias sobre avances médicos tienen que tener puntos
de vista diferentes.
Objetividad: identificar los intereses de las fuentes y su relación con

quienes han desarrollado el supuesto avance.
Seguimiento: hay que hacer un seguimiento de las noticias de salud por

si los resultados positivos iniciales se demuestran negativos al tiempo.
Credibilidad: informar de los efectos positivos y también de los negativos

(efectos secundarios).
Respeto: tener en cuenta el daño que se puede causar sobre quienes

tienen una enfermedad.
Honestidad: evitar las palabras como “cura” o “milagro”, así como la

espectacularidad de la información.
Pandemia: es enfermedad epidémica que existe en muchos países.
Epidemia: enfermedad que se propaga durante un tiempo en un país.
Endemia: cuando la enfermedad persiste durante años en un lugar.
RECOMENDACIONES AL HABLAR DE O CON MENORES
Con menores, no se debe pedir su opinión sobre cuestiones que superen

su capacidad. Siempre se pedirá consentimiento al tutor del menor para
participar en el programa.
Ante agresores de menores o sexuales: respetar la intimidad del agresor

y de la víctima.
Usar “acoso escolar” en lugar de “bullying”
En casos de pederastia, se eliminarán los aspectos más escabrosos que

nada informativo aportan.
El pederasta abusa sexualmente de los menores. El pedófilo se excita

sexualmente con los menores.
OTRAS RECOMENDACIONES
Prostitución: no se usará “puta”, sino prostituta. Sólo usaremos
trabajadora sexual cuando ellas así lo reivindiquen, ya que la mayoría de
la prostitución esconde esclavitud.
Personas sin hogar: Usar persona sin hogar en vez de “sin techo”.
Nunca debe parecer que la agresión sufrida por un mendigo es resultado
de su forma de vivir.
Personas mayores: Usaremos personas mayores o de edad avanzada

en vez de ancianos o viejos o tercera edad (por estar emparentada con
tercer mundo).
Llamadas del público: Se les darán instrucciones antes de salir en

antena. Los productores supervisarán los correos antes de leerlos. Si se
llama para contar un caso particular, evitar que se den nombre y
apellidos, direcciones, teléfonos de otras personas, etc.
Lenguaje ofensivo: no debe ser usado, especialmente en horario

infantil (hasta las 22.00 h) o en programas para jóvenes.
No se emiten exorcismos, ocultismos, adivinación ni hipnosis completa.

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CAPACITACIÓN TEÓRICA PARA

COMUNICAR POR RADIO

MENTIRA MENSAJE CANAL

DANDO VOZ A QUIENES

•LA PROPIEDAD ES DE UNA ASOCIACIÓN SIN ÁNIMO DE LUCRO

¿QUÉ NO ES UNA RADIO COMUNITARIA?

LA TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIO

La sociedad amenaza con la exclusión a quienes se alejan

1) El mensaje oral es fugaz. No es un texto de periódico que pueda

2) La actitud del oyente de radio tiende a la dispersión. Cuando

3) El oyente es a la vez un ser social (un ciudadano, interesado por la

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

LA OBSESIÓN POR EL TITULAR

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

ADJETIVOS. Tendremos especial cuidado en su uso. Utilizar

A veces los adjetivos se usan redundantemente. Evitaremos:

NÚMEROS. Las cifras deben redondearse. Nunca diremos

También se tendrá la precaución de separar una cifra de

Empezar una noticia con un número no debe convertirse en

NÚMEROS EN EL GUIÓN. Los de una y dos cifras se escriben con

Respecto a las fracciones se recomienda escribirlas siempre con

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

No romperemos los sintagmas colocando sus partes en

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

VERBOS. Usaremos siempre el presente o el futuro en los

La voz pasiva es señalada por algunos autores para reforzar un

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

Con la elección del verbo debemos buscar ser concretos y

Es incorrecto poner una «s» a la segunda persona del

ADVERBIOS. Tendremos especial cuidado con su uso, en tanto

CONJUNCIONES. Las coordinantes alargan la frase y se pueden

Nunca debemos hablar por hablar, o terminar una información

Utilizaremos frases cortas, de estructura gramatical sencilla,

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

LA EXPRESIÓN DEL TIEMPO.

HORA TRAS LA SEÑAL SALUDO/DESPEDID

12:00 a 12:59 Son las ... del mediodía Buenas tardes

21:00 a 23:59 Son las ... de la noche Buenas noches

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

El informador ejerce su actividad en nombre de la emisora, y la

Los actos e inauguraciones son importantes por el hecho en sí y

La alusión de fuentes se realiza con el nombre y primer apellido

El vocabulario no debe pertenecer ni al habla científico-técnica ni

Se escoge siempre la palabra más precisa para lo que

Tenemos que imaginar que hablamos a un oyente concreto, pero

Daremos la información pasito a pasito. De lo general a lo

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

Las palabras capaces de contenerlo todo transmiten muy poco

Las palabras simples son las que más facilitan la captación y

El orden de los sintagmas suele ser sujeto-predicado-objeto, si

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

Cuanto más se aleja el sujeto del verbo, más se complica la

“El presidente de Alianza Viciosa, diputado por Chiquitistán ,

es una construcción que debemos evitar, simplificando a:

“El presidente de Alianza Viciosa no ha hecho declaraciones...”

RADIO = INVESTIGACIÓN + SELECCIÓN + REDACCIÓN Y EDICIÓN + SUPERVISIÓN +

No tengamos miedo a repetir en varias ocasiones “los ministros”

“En Fulminandia del Norte una bomba colocada en un camión ha

Es mejor la siguiente redacción:

“En Fulminandia del Norte dos soldados han muerto al estallar

La subordinación no debe ser excesiva. Como norma general