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EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

Profesora: Carolina Figueroa Len

UNIDAD I "CONCEPTOS LINGSTICOS BSICOS"

Lenguaje:
El lenguaje se define como un sistema de comunicacin compuesto por signos interdependientes que hacen posible la transmisin de un mensaje. Los signos vinculan ideas con sonidos. El lenguaje no se aprende, se adquiere. Espontneamente aprendemos a hablar. No se aprende a hablar por imitacin. El lenguaje est en nuestra mente. La cual est prediseada para hablar. Es una caracterstica biolgica del ser humano. No es un fenmeno tico, social, sino que mental. El lenguaje es ambiguo, ya que no explica las ideas de forma clara, stas se deben interpretar. Es por ello que el lenguaje conlleva entender el contexto extralingstico. Es pragmtico, porque est situado en un contexto determinado.

El lenguaje Humano

El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos. La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar un lenguaje, permite comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace posible la relacin y el entendimiento entre individuos. El lenguaje humano permite la expresin del pensamiento y de exteriorizacin de los deseos y afectos Caractersticas:
Doble articulacin: Est constituido por signos lingsticos articulados, es decir, que se pueden descomponer en unidades ms pequeas. Esta articulacin es doble y se puede realizar en dos niveles:

a) Nivel superior o primera articulacin: El signo lingstico se descompone en otros hasta llegar a la unidad mnima denominada monema (segmento ms pequeo dotado de significado, pero que no puede descomponerse en signos menores) Ejem: La palabra Hermosas es un signo que se descompone en 3 monemas: Hermos- (expresa el concepto de belleza) -a- (da referencia a la nocin de gnero femenino) -s (nos indica nmero plural) b) Nivel inferior o segunda articulacin: los monemas pueden segmentarse en unidades mnimas llamadas fonemas (unidades mnimas distintivas de significado). Pertenecen al plano de la expresin y se representan por escrito a travs de signos grficos llamados grafemas. As, el cambio de un fonema puede determinar un cambio de significado. Ejemplo: b/e/s/o, p/e/s/o c/a/r/a, c/a/n/a r/o/c/a, r/o/p/a

Carcter vocal auditivo: El ser humano, a travs de su aparato fonador, produce una serie de sonidos, que se constituyen como seales emitidas a travs del lenguaje y que son dirigidas a un emisor, quien percibe estas ondas sonoras y las decodifica. Retroalimentacin completa: El hablante posee la capacidad de or o leer su propio mensaje, por lo cual cuenta con la posibilidad de corregir aquellos enunciados que le parezcan errneos o ineficaces. Semanticidad: Los elementos que conforman el sistema lingstico ofrecen la posibilidad de designar objetos o aspectos de la realidad que se encuentran lejanos respecto del lugar y el momento de la comunicacin (abstraccin) Arbitrariedad: Entre el sistema y la realidad se establece una serie de relaciones. Esta diversidad de conexiones se genera debido a que los signos no operan siempre de la misma forma. En algunos casos se comportan de manera icnica (en la medida que mantienen con su referente una relacin de analoga por medio de la imagen) y en otros, de manera arbitraria (cuando no hay un referente en la imagen) En el comportamiento icnico del signo la imagen designante tiene una relacin de semejanza fsica con el objeto designado.

Ejemplo:

En estas imgenes hay una relacin de semejanza entre el signo y la realidad que representa.

En el caso del signo lingstico, la relacin icnica se produce en la onomatopeya (imitacin, sugerencia o reproduccin acstica de la realidad a travs del componente fnico del signo. Ejemplo: el componente fnico del signo croar imita el sonido emitido por la rana. Sin embargo, la mayor parte de los signos lingsticos mantiene una relacin arbitraria o inmotivada con la realidad que representan. Por ejemplo, entre la secuencia de sonidos que conforman la palabra mar (su significante) y el concepto o significado que le asociamos no existe una relacin natural. Tal concepto bien podra estar representado por cualquier otra secuencia de sonidos. De hecho esta misma realidad es denominada mer en francs o sea en ingls. La comunidad hispanohablante llama mar a la gran masa de agua salada que cubre la mayor parte de la tierra slo por convencin social. Convencionalidad: La relacin entre signo y realidad denotada se establece por acuerdo (convencin). No existe una relacin directa entre el objeto nombrado y la palabra a la que se asocia ese objeto.

Lengua:
Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un cdigo que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita. Este cdigo es muy importante para el normal desarrollo de la comunicacin entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre s.

Saussure (1857-1913) es quin por primera vez plantea un estudio de la lengua, estableciendo su definicin y convirtindola en el objeto de estudio de la Lingstica. A partir de sus estudios sita a la lengua como la norma de todas las otras manifestaciones del lenguaje. Por tanto, es un producto social (no slo pertenece a una sociedad, es un grupo de normas convencionales sobre las cuales determinada sociedad est de acuerdo). La lengua existe porque nos permite articular palabras que significan cosas.

Caractersticas de la Lengua

Es un objeto bien definido en el conjunto multiforme Es muy distinto de los hechos del lenguaje, est en un estado social muy variado, por ello es diversa. Presentndose como una masa de conceptos. De lo cual se desprende la unin entre una imagen auditiva y su unin a un concepto. Es un sistema de signos Lo nico que importa es la unin entre el significante (imagen acstica) y el concepto (significado) Saussure hace una distincin entre Lengua y habla, planteando que ambas pertenecen a distintos dominios. Habla: Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el cdigo, los signos y las reglas que necesita. En cambio la lengua es la convencin social.

Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingistas entienden como norma.
La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingsticas que, atenindonos a la lgica de la lengua, podran ser correctas. Ocurre cuando un nio dice and, en lugar de anduve, de la misma manera que dira jugu, mir o cant. Este tipo de normas tiene origen histrico y, as consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qu conocerlos en un principio y por eso es tan comn que, entre los que estn aprendiendo, surjan este tipo de errores. El dialecto se refiere a una variante geogrfica de un idioma. Dos dialectos distintos pueden formar una misma lengua. Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada regin o grupo social. Estos rasgos distintivos pueden ser de tipo fnico, morfolgico, sintctico, semntico, y pragmtico.

Signo Lingstico

El signo es definido como un estmulo perceptible que un grupo de individuos relaciona naturalmente o por convencin con cierta cosa, accin, suceso o idea. Por ejemplo, la presencia de una figura de una calavera con huesos cruzados, en ciertos productos, se convierte en signo al ser utilizado para comunicar la idea de veneno. El signo se compone de dos partes: Significante: elemento utilizado para representar lo que se desea comunicar. Significado: el concepto que se desea comunicar Saussure seala al respecto: El signo lingstico es una entidad psquica de dos caras en la que se unen un significante (imagen acstica) y un significado (concepto). Es convencional y arbitrario. En relacin al signo Saussure plantea que la lengua se convierte en el depsito de las imgenes acsticas (significante) y que la escritura se convierte en el elemento tangible de esas imgenes acsticas (significado)

Principios del Signo Lingstico

Es arbitrario porque la idea no est unida al sonido, sino que slo por convencin. Es inmutable (el significante es algo impuesto y no es consultado a la comunidad) porque no puede ser reemplazado por otro, ya que el signo tiene un carcter lineal (orden y estructura). Es inmutable porque tiene relacin con la comunidad que lo emplea, ya que es impuesto. Posee historicidad, por lo tanto es un sistema, ya que todos sus elementos son combinables. Es mutable porque con el paso del tiempo los signos cambian igualmente. Diacrona: considera la simultaneidad, ve el estudio de la evolucin de la lengua. Sincrona: considera lo esttico. Diacrona y sincrona siempre se conectan El signo lingstico es diferencial de manera positiva, porque depende de la oracin, cada asociacin lo hace diferente, produce nuevos conceptos de lengua. Los mismos elementos son combinables.

Los seres vivos por el hecho de vivir en comunidad, sentimos la necesidad de comunicarnos. La comunicacin es la transmisin de informacin de un lugar a otro con cierta intencin. Complejidades: En la comunicacin humana no slo hay intercambio de informacin que puede ser traspasada de un sistema a otro, sino que significados que son necesarios interpretar. La informacin es entendida como los conocimientos que amplan o precisan una materia determinada; en cambio el significado es el concepto unido al significante. En la comunicacin la informacin no es recepcionada pasivamente, sino que es necesaria una interpretacin del significado. Los procesos de comunicacin son mltiples: palabras, gestos, seales de trnsito, sonidos, etc. En la prctica es un proceso de transmisin de informacin, en donde hay un emisor que elabora un mensaje el cual comparte con un receptor a travs de un canal. Lo cual siempre es intencional.

Comunicacin:

Para qu sirve el lenguaje?

El lenguaje cumple funciones, dependiendo de la intencin que tuvo el emisor al momento de producir un enunciado. Al respecto Roman Jackobson, propone el siguiente esquema que ser modificado ms adelante por el lingista Dell Hymes.

Factores de la comunicacin

Los factores de la comunicacin fueron planteados por primera vez a travs de un esquema denominado circuito comunicativo, en el cual se contempla: a un emisor, receptor, mensaje, cdigo, canal y referente. El modelo original es creado por Buhler, quin plantea que hay tres elementos en toda situacin comunicativa (emisor, receptor y los objetos o conceptos del mundo real. Roman Jackobson actualiza el modelo de Buhler en 1950 al plantear que existe un emisor, receptor, canal, un cdigo, un mensaje, contacto. situacin comunicativa: Es necesaria la existencia de un emisor que transmite un mensaje a un receptor. Pero no son los nicos elementos que intervienen, sino que hay otros factores que intervienen en toda comunicacin: 1) El propsito o la finalidad que motiva al emisor que puede ser informar, contar, persuadir, rogar, disculpar, etc (Intencin comunicativa. 2) Sistema de signos: Se le denomina cdigo y tiene que ver con el tipo de lenguaje que se utiliza si es oral, escrito, seas, imgenes o sonidos

3) Canal: diferentes mtodos a travs de los cuales se transmite el mensaje, como mail, carta, telegrama, etc. 4) Contexto temtico: contenido expresado en el mensaje. 5) Contexto social: se relaciona con el grupo social al que pertenecen los hablantes 6) Contexto situacional: corresponde al tiempo y al lugar donde se realiza la situacin comunicativa. 7) Datos proxmicos: da cuenta de la distancia que existe entre los interlocutores 8) Datos paralingsticos: tiene que ver con el tono de voz, el ritmo, el timbre y los silencios. 9) Datos kinsicos: tiene que ver con los gestos, movimientos y posturas

Funciones del lenguaje

Roman Jackobson plantea que en el lenguaje surge cierto esquema de comunicacin el cual se da por ciertas funciones que funcionan como un esquema. Para l cuando se estudia cualquier enunciado verbal, se utiliza al menos una de dichas funciones. A su vez plantea que hay factores que determinan a cada funcin del lenguaje. Hay una diversidad de funciones y siempre est todas, aunque se da la predominancia de una, dependiendo del contexto. 1.- La actitud del hablante: Predomina la funcin emotiva o expresiva, tiende a producir una emocin verdadera o fingida. 2.- destinatario: Predominio de la funcin conativa. Su expresin gramatical estara en el vocativo. Se pretende llamar la atencin del otro, nombrar, invocar. Tambin se hace presente en el imperativo. 3.- Contacto: Predominio de la funcin ftica que permite cerciorarse que el canal existe. 4.- funcin metalingstica: Es aquella que da cuenta que el lenguaje se basa en s mismo para referirse a los objetos. 5.- mensaje: predominio de la funcin potica, la cual patentiza los signos, los marca. Problematiza la referencia. Separa la relacin entre los signos y los objetos. Apunta a la estructura interna del mensaje.

Variables lingsticas: Son variaciones en el uso del cdigo lingstico que estn relacionadas con las particularidades del emisor, con las circunstancias geogrficas, sociales culturales y generacionales. a) diatpicas: variaciones en el uso del cdigo relacionadas con circunstancias geogrficas. b) Diastrticas: variaciones en el uso del cdigo relacionadas con el nivel socio cultural. Norma culta e inculta. c) Diafsicas: variaciones en el uso del cdigo lingstico de que dependen del tipo de relacin establecida entre los sujetos que participan en el intercambio comunicativo, a nivel del canal (oral o escrito), del tema, el registro formal o informal. d) diacrnica: relacionada con el tiempo.