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Paula Lample

UDIMA Grado de Ciencias del Trabajo y RRHH

Psicpatas y Asesinos Mltiples Asignatura: Aprendizaje y Tecnologas de la Informacin I

Paula Lample

Prevalencia del Problema de la Psicopata En EE !! " se calculan #ue e$isten unos % millones de psicpatas y #ue en &ue'a (or) 'i'en unos *++ +++ de ellos En Espa,a" aun#ue no se -a efectuado nunca una estimacin al respecto" se -a calculado #ue el %+. de los delincuentes encarcelados tienen este desorden As" representan el *. de la po/lacin general" y el %+0%1. de la po/lacin penitenciaria 2a e$presin m3s 'iolenta de la psicopata es la conducta criminal" sin em/argo la mayora de ellos no son delincuentes A pesar de ello" los psicpatas m3s notorios son los casos e$tremos" y nos resultan adecuados para ilustrar los rasgos de este desorden en su 'ertiente m3s letal

Paula Lample RASG S D! "A PSIC PAT#A $I% 2os psicpatas manifiestan una serie de conductas #ue ser3n el resultado de factores tanto /iolgicos como de personalidad" unidos a una serie de antecedentes familiares y otros factores am/ientales

LA PSICOPATA Y EL BAJO AROUSAL: A ni'el /iolgico" muc-os autores -an postulado #ue el psicpata se caracteriza por un /ajo arousal" es decir" tienen un /ajo ni'el de e$citacin cortical" medida so/re todo por la acti'idad del electroencefalograma 4EE56 73ndose as: 0 &ecesidad de estimulacin: por la /aja acti'idad cortical 4/ajo arousal6 conduce a estos sujetos a una necesidad de /s#ueda de estimulacin" lo #ue supone una fuerte atraccin por el riesgo" las cosas e$citantes y desafiantes Tam/i8n manifiestan una inusual propensin por el a/urrimiento" y por ello no suelen tolerar tra/ajos rutinarios" necesitando cam/iar constantemente de acti'idad 0 Incapacidad parcial de condicionamiento: se crea en estos indi'iduos una dificultad parcial de aprendizaje" so/re todo a estmulos a'ersi'os As" el castigo resulta ineficaz y son incapaces de aprender de e$periencias pasadas 0 Ansiedad: se caracterizan por manifestar una /aja ansiedad" para los psicpatas slo e$iste a#uello #ue es inmediato y en consecuencia no se pondr3n ner'iosos por#ue pueda ocurrir a largo plazo En ocasiones" la carencia de ansiedad se e$plica por#ue 'en las situaciones m3s como un desafo #ue como una amenaza

Paula Lample RASG S D! "A PSIC PAT#A $II% LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE Y FAMILIA:
E$isten una serie de antecedentes -ereditarios familiares y am/ientes #ue pueden ser desencadenantes a la -ora de manifestar la conducta psicop3tica: 0 9e -a compro/ado #ue un gran nmero de psicpatas -an sufrido en su infancia una depri'acin en el entorno: 0 A/usos por parte de sus padres" crueldad o agresi'idad y disciplina paterna incon'eniente 0 9e da una alta relacin entre padres delincuentes" agresi'os y alco-licos y una conducta psicop3tica en sus -ijos El am/iente socioeconmico: estudios sugieren #ue e$iste una mayor incidencia en las clases sociales /ajas Aun#ue s #ue e$isten psicpatas en todas las clases sociales pero de/ido a sus caractersticas particulares" tienen m3s posi/ilidades de mantenerse dentro de la sociedad los #ue poseen un mayor estatus" #ue a#uellos #ue no encuentran el am/iente adecuado para satisfacer sus necesidades 0 Escolarizacin deficiente: la escolarizacin de estos sujetos resulta insuficiente

Paula Lample RASG S D! "A PSIC PAT#A $III% &C'M S! D!T!CTA A U( PSIC'PATA)

!n estudio con **1 delincuentes psicpatas y *:; delincuentes no psicpatas" se encontr #ue los psicpatas tenan una pro/a/ilidad tres 'eces mayor de emplear los siguientes tres tipos de enga,os: 0 7ar una imagen no plausi/le" empleando e$presiones o emociones #ue no corresponderan con su conducta -a/itual 0 &egar la responsa/ilidad de un delito 0 9e dan conductas de manipulacin para lograr sus metas As" a la -ora de detectar a un psicpata -ay #ue fijarse" adem3s de en las creencias e intuicin" en un re#uisito fundamental: DESCRUTINIO DE LAS EMOCIONES DEL PSICPATAEn el conocimiento del mundo emocional del psicpata" pondremos nuestra atencin en las expresiones corporales de las emociones" no en como 8l dice #ue se siente" por#ue sus sentimientos 4las emociones en cuanto 'i'idas por 8l" sus ideas so/re su situacin emocional6 no son cre/les en ningn modo Para <le)ley" su mundo emocional es muy po/re" ya #ue comenta #ue sus emociones no son sino =manifestaciones teatrales=" sin #ue -aya afecto 'erdadero detr3s

Paula Lample "AS C (DUCTAS CARACT!R#STICAS D! U( PSIC'PATA $I% Moti aci!n "#sica: dominar y controlar su am/iente Placer f$ndamental #ue /usca: el >deleite del desprecio? a su 'ctima" al sentirse superior y en control Estrate%ia %eneral de comportamiento: la manipulacin" el enga,o" la mentira y la simulacin Cond$ctas espec&ficas: relacin e$trema e ine$plica/le con los otros" de'aluar a los dem3s" proyectarles su propia agresi'idad" emplear el ciclo de la manipulacin" relaciones afecti'as superficiales"@

REA EMOCIONAL/ INTERPERSONAL A "oc*acidad y encanto s*per+icial Personas locuaces" #ue sa/en e$presarse con encanto Tienen respuestas 'i'aces 5ran don de gentes Presentan -istorias muy impro/a/les" pero con'incentes" #ue les deja a ellos en un /uen lugar Muy superficial e insincero Ba/lan de cosas atracti'as para las #ue no tienen preparacin

Paula Lample "AS C (DUCTAS CARACT!R#STICAS D! U( PSIC'PATA $II% A !,ocentrismo y ,randioso sentido de la propia vala Autoestima muy ele'ada 5ran narcisismo Egocentrismo descomunal 9ensacin omnipresente de #ue todo le es permitido 9e siente el centro del uni'erso Piensa #ue es un ser superior #ue de/e regirse por sus propias normas Arrogante 7ominante . /alta de remordimiento o de sentimientos de c*lpa &o e$perimentan preocupacin o culpa por nada 9i se disculpan nos es m3s #ue por dar una /uena imagen" o por conseguir algo &iegan en a/soluto #ue ellos fueran los responsa/les o #ue tales acontecimientos #ue se imputan e$istieran en realidad 7e forma irnica" se 'en 'ctimas reales de la situacin" ya sea de/ido a la infancia pro/lem3tica o a otras circunstancias de su 'ida 9i llegase a lamentar profundamente algo" simplemente sigue enga,ando como estrategia de c-antaje emocional" puesto #ue si fuera un arrepentimiento sincero supondra cam/ios reales

Paula Lample "AS C (DUCTAS CARACT!R#STICAS D! U( PSIC'PATA $III% A /alta de empata <orazn duro &o se preocupan en a/soluto" por naturaleza" de lo #ue le ocurre a la otra persona Mentiroso y manip*lador Emplea estilo fro y des'ergonzado 9i se demuestra su enga,o" no siente apuro ninguno y cam/ia su -istoria -asta #ue encaje Cuena capacidad para determinar cu3les son los puntos d8/iles de a#uellos con los #ue se relaciona En ocasiones" estando en prisin" son capaces de con'encer a los profesionales de #ue est3n re-a/ilitados <uando al psicpata se le confronta con la 'erdad" se,alando por ejemplo las inconsistencias en las #ue incurre" puede emplear para contraatacar el ciclo de la manipulacin" #ue consiste en un intento nue'o de enga,ar y la de'aluacin de la persona #ue se le enfrenta" seguido del sentimiento del >deleite del desprecio?" si 'e logrado su propsito El CICLO DE LA MANIPULACIN del psicpata no siempre es e$actamente igual" pero la idea /3sica es #ue la 'ctima se mantiene en estado de incertidum/re" y para preser'ar su salud mental prefiere ce,irse a las instrucciones #ue le da el psicpata en su e$plicacin: no de/e meterse en sus asuntos" no de/e contrariarle" no de/e decir eso en p/lico"@ 2a secuencia es: ata#ueD e$plicacin de'aluadora de la 'ctimaD demostrar generosidad y #uitar importanciaD la 'ctima es nue'amente apreciada 9i la 'ctima #uiere permanecer a su lado A o no puede" por las razones #ue sea marc-arse0" -a de aprender a respetar lo #ue 8l #uiere lograr

Paula Lample "AS C (DUCTAS CARACT!R#STICAS D! U( PSIC'PATA $I0% A !mociones s*per+iciales E$-i/iciones de falta de emoti'idad &o identifican" ni descri/en las diferencias sutiles de los distintos estados afecti'os" aun#ue s #ue los conocen 9e -a demostrado en in'estigaciones en la/oratorio #ue el psicpata no muestra las respuestas psicofisiolgicas asociadas al miedo o la ansiedad A Impuls ! "a" 0 &o es capaz de pensar en los pros y contras de una decisin" ni en las posi/les consecuencias" simplemente acta 0 9u nico deseo es alcanzar la satisfaccin inmediata 0 Escasa tolerancia a la frustracin A De+iciente control de la cond*cta Es e$traordinariamente reacti'o a lo #ue 8l considera #ue son las pro'ocaciones o los insultos" actuando con 'iolencia fsica o 'er/al &o se in-i/e frente a los deseos #ue se puedan tener de agredir a alguien Tolera mal las crticas" o con los intentos de #ue cumpla la disciplina en algn lugar 2os arre/atos de clera no son duraderos" al poco tiempo acta como si no -u/iera pasado nada

Paula Lample "AS C (DUCTAS CARACT!R#STICAS D! U( PSIC'PATA $0%

ASPECTOS DEL ESTILO DE #IDA $ Ne%es "a" "e e&% 'a% () %*)' )ua"a &ecesidad de nue'as sensaciones 9ituaciones arriesgadas" #ue les lle'en al '8rtigo Ei'ir al lmite Frecuentemente consumen alco-ol o drogas A Fal'a "e +esp*)sa, l "a" &o le importa las consecuencias negati'as de sus actos en los dem3s" poniendo de manifiesto una total falta de responsa/ilidad Manifiesta un locus de control fundamentalmente e$terno A P+*,lemas p+e%*%es "e %*)"u%'a Muc-os de ellos comienzan sus pro/lemas de conducta en la infancia 4mentir" enga,ar" originar incendios" 'andalismo" 'iolencia" se$ualidad precoz" 6 Am/ientes crimingenos estimular3n" con toda pro/a/ilidad" desde los *+ o *% a,os" actos antisociales y un claro desafo a las normas En medios sociales m3s /en8'olos la manipulacin y la 'iolencia pueden tardar en -acerse m3s o/'ios" y no suponer una 'iolacin tan flagrante de las leyes