Universidade do Minho Instituto de Educao Ano letivo: 2013/2014

Unidade Curricular: Organizao e Currculo da Educao Bsica Docente:

Prof. Fernando Ildio Ferreira

Discentes: Lusa Costa A66263 Daniela Silva A66267 Marisa Vieira A65844 Rita Magalhes A69477

Cidades Educadoras
As Cidades Educadoras tiveram incio, como movimento, em 1990, quando do I Congresso Internacional de Cidades Educadoras, celebrado em Barcelona, onde um grupo de cidades representadas pelos respectivos rgos de poder concluram ser til trabalhar em conjunto projectos e actividades para melhorar a qualidade de vida dos seus habitantes. Posteriormente, em 1994, este movimento formalizou-se como Associao Internacional, oficialmente criada no terceiro congresso das Cidades Educadoras, o qual decorreu em Bolonha, Itlia.

Objetivos da AICE
Foram institudos como objectivos da AICE: Promover o cumprimento dos princpios da Carta das Cidades Educadoras; Impulsionar colaboraes e aces concretas entre as cidades; Participar e cooperar activamente em projectos e intercmbios de experincias com grupos e instituies com interesses comuns; Aprofundar o discurso das Cidades Educadoras e promover a sua

concretizao;
Influenciar no processo de tomada de decises dos governos e das instituies internacionais em questes de interesse para as Cidades Educadoras; Dialogar e colaborar com diferentes organismos nacionais e internacionais.

Vantagens de uma cidade educadora

Fazer parte activa de um conjunto de cidades com uma filosofa comum que permite formular projetos conjuntos com base nos principios da Carta das Cidades Educadoras;

Mostrar a cidade, os seus programas, experincias e outras contribuies atravs

do Banco Internacional de Documentos e de outros meios de comunicao;

Contactar diretamente com outras cidades; Formar parte da Assembleia Geral e contribuir para o desenvolvimento e funcionamento da Associao;

Elegir e ser elegida para os postos de representao e outras responsabilidades; Ter acesso a informao, programas e iniciativas e recursos, derivados de organismos internacionais;

Entre outros.

Carta das cidades educadoras

Resultou do 1 Congresso Internacional das Cidades Educadoras, que teve

lugar em Barcelona em Novembro de 1990;

Baseia-se: Declarao Universal dos Direitos do Homem (1948); Pacto Internacional dos Direitos Econmicos, Sociais e Culturais (1966); Declarao Mundial da Educao para Todos (1990; Conveno nascida da Cimeira Mundial para a Infncia (1990); e na Declarao Universal sobre Diversidade Cultural (2001).

Desafios do sculo XXI

Os grandes desafios do sculo XXI so: Primeiro: investir. na educao de cada pessoa, de maneira a que esta seja

cada vez mais capaz de exprimir, afirmar e desenvolver o seu potencial humano,
assim como a sua singularidade, a sua criatividade e a sua responsabilidade. Segundo, promover as condies de plena igualdade para que todos possam sentir-se respeitados e serem respeitadores, capazes de dilogo. Terceiro, conjugar todos os factores possveis para que se possa construir, cidade a cidade, uma verdadeira sociedade do conhecimento sem excluses, para a qual preciso providenciar, entre outros, o acesso fcil de toda a

populao s tecnologias da informao e das comunicaes que permitam o

seu desenvolvimento.

Princpios da Carta

O DIREITO A UMA CIDADE EDUCADORA;

O COMPROMISSO DA CIDADE; AO SERVIO INTEGRAL DAS PESSOAS.

Esta Carta exprime o compromisso assumido pelas cidades que a subscrevem com todos os valores e princpios que nela se manifestam. Definese como aberta sua prpria reforma e dever ser adequada aos aspectos que a rpida evoluo social exigir no futuro.

Cidades associadas
frica

Benn (1), Cabo Verde (2), Marrocos (1), Senegal (1), Togo (1)
Amrica Argentina (15), Bolvia (1), Brasil (15), Canad (1), Chile (2), Colmbia (4), Costa Rica (1), Departamentos franceses de Ultramar (1), Equador (1), Mxico (15), Porto Rico (1), Uruguai (3), Venezuela (1) sia Pacfico Austrlia (1), Filipinas (1), Nepal (1), Palestina (1), Repblica de Coreia (21), Tailndia (1) Europa Alemanha (1), Crocia (1), Dinamarca (1), Espanha (168), Finlndia (3), Frana (121), Grcia (1), Itlia (29), Polnia (1), Portugal (51), Romnia (1), Sucia (1), Sua (1) Site

Exemplo de uma cidade educadora

So Paulo