Taller Desarrollo de La Creatividad

UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC.
ISO 9001:2008
Taller Desarrollo de la creatividad

Universidad Ecotec, 6 al 9 de enero de 2014
1 Csar Santana, M.Sc.
Presentacin: Qu es y para que sirve este taller?

Para ayudar a reconocer la creatividad oculta en nosotros. Para revisar conceptos que pueden parecer ajenos al comn de las personas. Para crear espacios para la discusin, el dilogo y la realizacin de propuestas innovadoras. Para relajarnos y disfrutar de nuestras potencialidades.
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Csar Santana
Qu no es este taller?
No es un espacio para sentir vergenza o miedo al que dirn. No es un espacio para quedarnos indiferentes. No es un espacio solo para escucharla participacin de cada integrante es vital. No es un lugar para aprender arteel arte se manifestar a travs de nuestras ideas.
Csar Santana
Qu es la creatividad?
4 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana
Ejercicio de los colores
Verde Negro Rojo Amarillo Morado

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Verde Negro Rojo Amarillo Morado

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AMARILLO NEGRO
AZUL ROJO
NARANJA
VERDE
ROJO NEGRO
MORADO
NARANJA AZUL
AMARILLO VERDE
ROJO
AZUL
MORADO
NARANJA
VERDE
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Ejercicio: Qu pasara si tuviramos tres piernas?
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Ejercicio: Lneas paralelas: qu figuras podemos realizar con estas lneas?
14 Csar Santana
La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza
Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado, es hasta aos recientes donde surgen tericos que se abocan a profundizar sobre el tema y se desarrollan trabajos y aportaciones alusivas a este concepto.
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Facultad de crear, capacidad de creacin
1992 pp. 593
Disposicin a crear que existe en estado potencial en todo individuo y a todas las edades
1998 pp. 779-780
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El trmino creatividad significa innovacin valiosa y es de reciente creacin
(1995 pp. 333-334)
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Otros conceptos
El pensamiento productivo consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visin de verdad estructural, no fragmentada. Max Weithermer (1945) La creatividad no es una cualidad de la que estn dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona.
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Fomm (1959)
La creatividad constituye la forma final del juego simblico de los nios, cuando ste es asimilado en su pensamiento.
Jean Piaget (1964) La creatividad es cualquier acto, idea o producto que cambia un campo ya existente, o que transforma un campo ya existente en uno nuevo.
Mihail Csikszenmihalyi (1996)

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Jugando con la creatividad
Agreguemos dilogo!
Agreguemos dilogos!
Quines son creativos?

La creatividad no solo consiste en escribir un gran xito de la literatura universal o en descubrir maneras de suprimir el efecto invernadero. La creatividad es, en realidad, un principio de la vida cotidiana, por tanto, todos tenemos el potencial de ser creativos. El modo ms seguro de acceder al camino de la creatividad consiste en concentrarse en las cosas que son importantes para cada uno y en tener seguridad y confianza en nuestras propias habilidades
Csar Santana
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Resistencia a ser medida

Muchos rasgos creativos no pueden medirse. Las pruebas no pueden registrar la productividad o la perseverancia que una persona creativa aporta a una actividad. La leccin ms importante que se aprende al medir la creatividad es la habilidad para reconocer formas creativas de pensar, lo que ayuda a ser un pensador original.
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Midiendo la creatividad
Las siguientes pruebas ayudarn a medir la creatividad de los participantes. Se basan en ejercicios creados por una serie de psiclogos como J.P. Guilford y E.P. Torrance. Es probable que algunos parezcan ms complicados que otros, dependiendo que cual de las habilidades creativas tengamos ms desarrollada.
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1. Relaciones creativas
Es una prueba que mide las habilidades creativas implicadas en hallar conexiones entre palabras que no parecen tener ninguna relacin entre si. La tarea de cada persona consiste en hallar una sola palabra que asocie cada uno de los grupos de tres palabras que se citarn ms adelante. Por ejemplo:
Sangre cara luz: se pueden relacionar con la palabra rojo (color rojo sangre, una cara roja de ira, luz roja)
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Relaciones creativas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Mueca abrigo guardar Caballo espuma orilla Taburete grande pelota Tela pata - picar Ingresos renta declaracin Pared angular cantera Agujero cazar poder Torre aguja cuchillo Subir techo lmpara Mancha bronceado - da
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Relaciones creativas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Mueca abrigo guardar: Casa Caballo espuma orilla: Mar Taburete grande pelota: Pie Tela pata picar: Araa Ingresos renta declaracin: Impuestos Pared angular cantera: Piedra Agujero cazar poder: Hombre Torre aguja cuchillo: Punta Subir techo lmpara: Arriba Mancha bronceado da: Sol
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Letras para empezar palabras

Esta prueba ejercita la habilidad para pensar con soltura. Cada persona har una lista frases de cuatro palabras utilizando una secuencia de cuatro letras. Ejemplo: S C G C Saber comer guisantes crudos. Slo concurres gusanos cansados. Salieron corriendo golosas gacelas
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Letras para empezar palabras

Cuntas frase de cuatro palabras se les ocurren en cinco minutos utilizando las letras: P U A P Al final de los cinco minutos, consultaremos los resultados de cada persona.
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Saltar a los titulares

Imagine que trabaja en un peridico y le han dado la siguiente historia: Mientras tomaba el sol en la cubierta de una pequea barca hace tres semanas, una mujer de cuarenta aos de edad de San Diego, California, perdi su anillo de boda. Hoy, su marido se ha ido a pescar cerca del mismo lugar. Cuando limpiaba su captura se ha quedado asombrado al encontrar la alianza perdida dentro de uno de los peces. Su editor le pide que le proporcione todos los titulares ingeniosos y divertidos que se le ocurran, en diez minutos.
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Saltar a los titulares: algunas posibles respuestas

Ni carne ni pescado, solo anillo de casado. Una alianza en la panza. Un pez dorado como el oro. El mundo es un pauelo.
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Dibujos favoritos
Dibujos favoritos
Dibujos favoritos
Dibujos favoritos
Dibujos favoritos
Dibujos favoritos
Quines son creativos?
Pensar con todo el cerebro

Casi todos hemos ledo que el cerebro posee dos mitades: el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo, denominados cerebros derecho e izquierdo. En los aos setenta del siglo pasado, los psiclogos determinaron que el cerebro izquierdo se utiliza sobre todo para el pensamiento analtico y para las funciones verbales como hablar, escribir y leer. Por el contrario, el cerebro derecho es no verbal o mudo. Se encarga de las imgenes y hace gala de tener un talento especial para reconocer los diseos visuales que quizs no tengan relacin entre si.
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Por ejemplo
Al intentar reconocer la figura de Wally, en los famosos libros Dnde est Wally?, si se mira todo el dibujo, se usa el cerebro derecho.
Por el contrario, el cerebro izquierdo tratar de examinar y comparar cada persona del dibujo.
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El arte simplificado
Segn la profesora de arte de California Betty Edwards, el cerebro derecho tiene la habilidad de dibujar, pero el izquierdo se lo impide por su capacidad analtica. Para probarlo as como lo haremos en este momento pidi a sus estudiantes que copien un dibujo en dos perspectivas diferentes
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La intuicin, hasta dnde llega?

La intuicin es una palabra genrica que se utiliza para describir procesos mentales que no pueden explicarse lgicamente: las rfagas repentinas de perspicacia del hemisferio derecho que conducen a una idea nueva.
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QU ES LA INSPIRACIN?
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Algunos diseos de posters, estilo vintage
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Inspiracin y creatividad
La historia de los descubrimientos cientficos abunda en testimonios relacionados con esos momentos de iluminacin cuando una gran idea se revela de improviso en la mente de su creador. Qu sucede en nuestra mente cuando se suscita esa experiencia aj!? Los siclogos conjeturan que detrs de la iluminacin repentina subyace una labor subconsciente, el trabajo silencioso de un sinnmero de rutinas de comparacin, relacin, clasificacin, deduccin Despus de un primer perodo de incubacin, las ideas mutan, se barajan, se combinan, se hibridan con otras. Luego, en forma inesperada, el producto final aflora a la consciencia, y es cuando percibimos con nitidez aquello que se vena forjando en la penumbra.
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Pero esos momentos de inspiracin no son patrimonio exclusivo de los grandes creadores. Por el contrario, hacen parte de nuestras experiencias cotidianas. Cualquier aficionado a los crucigramas ha tenido la grata vivencia de encontrar la palabra buscada, en el momento menos esperado, horas despus de haber abandonado la infructuosa labor. Lo mismo nos ocurre cuando intentamos recordar un nombre o resolver un acertijo: tras un esfuerzo prolongado, y luego de una pausa, la respuesta salta a la mente, y parece tan obvia que nos asombramos de no haberla notado antes.
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Todo trabajo creativo lleva tanto de sudoracin como de inspiracin. Con razn deca Picasso, Cuando llegue la inspiracin, que me encuentre trabajando. Pero adems del tesn hay otro ingrediente no menos significativo en el proceso de creacin: el azar. Factores aleatorios juegan un papel nada despreciable en la produccin de nuevas ideas.
Esto quizs explique por qu algunas innovaciones, por simples que parezcan, tardan a veces largo tiempo en aparecer. Un invento tan obvio como la bala demor siglos.
Y no fue hasta hace poco que alguien tuvo la ocurrencia infantil de adicionarle un par de ruedas a las maletas, aunque tanto la maleta como la rueda se cuentan entre los objetos ms antiguos de la cultura humana.
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En cuanto a cambios para optimizar el teclado del computador hay algunas ideas interesantes: una sugiere dividir la tecla larga de espaciado en dos mitades: la izquierda, reservada para el espacio, y la derecha para la tecla enter. As, entonces, con el pulgar izquierdo se accionara el espacio corriente; con el derecho, el fin de prrafo. Y no sera prctico disponer de un mouse, o ratn para el pie, similar al pedal de la vieja mquina de coser? En el mismo espritu ldico, qu otras innovaciones sencillas se le ocurren a los asistentes?
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La indiferencia creativa En determinadas circunstancias, decir: Ya no me importa lleva a un alejamiento creativo (el famoso aj) que opera como un efecto de rebote, y vemos la luz al final del tnel. Un ejemplo tpico de esta despreocupacin productiva ocurre en el caso del miedo a los exmenes: si pienso que me estoy jugando la vida en cada evaluacin, la ansiedad ser tanta que bloquear mis capacidades cognitivas y no obtendr una buena nota, pero si cambio la direccin del pensamiento y me digo: Me importa un rbano el resultado, podra ocurrir que la ansiedad baje y todo empiece a fluir mejor. En psicologa, esta tcnica se conoce como intencin paradjica. Walter Riso
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CARACTERSTICAS DE LA CREATIVIDAD
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La persona creativa
En teora todas las personas son potencialmente creativas. Por muy agazapada que se encuentre entre nuestras cualidades personales, siempre es posible sacarla de su escondite y ponerla en primer plano. Hay personas, sin embargo, que tienen ms facilidad que otras a la hora de explotar su propia creatividad.
Se debe aclarar que no existe ningn estereotipo del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a continuacin:
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1. Flexibilidad
Para dejar fluir la creatividad, es importante ser flexible y considerar la posibilidad de que los problemas y desafos con los que nos topamos a diario tienen ms de un respuesta o solucin. Las personas creativas necesitan ser flexibles para detectar con rapidez cuando algo no est funcionando e implementar una solucin.
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2. Curiosidad intensa
Las personas creativas hacen muchas preguntas. Tienen una intensa curiosidad por todo lo que sucede a su alrededor, de manera muy similar a los nios. Este tipo de personas aprenden a mirar el mundo de una manera diferente, poniendo el acento en lo extraordinario y dejando en un segundo plano lo ordinario.
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3. Actitud positiva
Cuanto ms negativa sea nuestra actitud, ms problemas tendremos para reconciliarnos con nuestra propia creatividad. Es difcil sentir curiosidad por el mundo cuando nos sentimos pesimistas y negativos. La gente verdaderamente creativa acostumbra a mirar el mundo desde un punto de vista optimista. La imagen de que los creativos son personas emocionalmente inestables y propensas a la depresin est totalmente estereotipada. Aun as, incluso en este tipo de personas los episodios depresivos van precedidos o seguidos casi siempre de periodos de euforia en los que la creatividad fluye a raudales.
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4. Fuerte motivacin y determinacin

El pensamiento creativo puede ser una aventura emocionante y excitante, pero no siempre es as. Para llegar a buen puerto la creatividad, son necesarios altos niveles de motivacin y determinacin. Las personas creativas son individuos muy rpidos en su manera de hablar y de actuar que ponen toda su energa en lo que hacen.
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5. Valenta
A las personas creativas les preocupa poco si se equivocan o no. Se dejan llevar por la emocin de las ideas con las que se topan y estn explorando constantemente su propia creatividad sin miedo a los obstculos que pueden encontrarse en el camino.
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Taller: Creacin de un juego

Por grupos, los estudiantes sern desafiados a crear un tipo de juego basado en el tema Guayaquil cultural Las bases para este trabajo son: El juego debe ser lo suficientemente flexible para ser desarrollado en tres formatos: de mesa, al aire libre (mediante un mapa) y en video. La meta del juego es libre, es decir, cada grupo decidir el desenlace final o lo que se quiere conseguir. Cada juego deber considerar las leyendas, cuentos, historias y monumentos que existen en la ciudad.
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Algunas leyendas de Guayaquil

La dama tapada El hada de Santa Ana (o Santana)
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FASES DE LA CREATIVIDAD
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Fases de la creatividad
Un temprano pero atinado anlisis de cmo funcionaba la creatividad fue propuesto en la dcada de los 20s del siglo pasado. El socilogo britnico Graham Wallas entendi el proceso creativo como una secuencia de cuatro fases indispensables: Preparacin Incubacin Iluminacin Verificacin
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1. Preparacin
La autntica creatividad en cualquier campo solo puede basarse en un slido conocimiento y entendimiento de ese campo. Antes de crear algo original en cermica, primero hay que saber como darle forma a una pera y como cocer el objeto. Si bien el conocimiento es la base de todo, tampoco se puede llegar a lo que los psiclogos llaman comportamiento dominado por las reglas (alguien que solo sigue reglas no puede concebir maneras nuevas de hacer las cosas)
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2. Incubacin
Wallas opinaba que aunque el pensamiento creativo empieza en la mente consciente, hay que dejar que se incuba en el inconsciente, donde el pensamiento y las ideas son ms flexibles. Una forma para lograr esta incubacin es pensar detenidamente en algo, y luego olvidarlo por un perodo de tiempo, para que la solucin se revele por s misma.
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3. Iluminacin
A lo que a veces se denomina la experiencia del eureka!, la respuesta a un problema viene a las mentes de improviso Esta experiencia viene acompaada de un sentimiento de certeza en la solucin correcta.
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4. Verificacin
Por inspirada que pueda ser una idea, debe ser prctica y factible. Una manera de valorar una idea original consiste en ponerla por escrito y luego analizarla con espritu crtico.
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Otros autores reflejan seis fases de la creatividad

1. Preparacin Contempla tanto la seleccin e identificacin del objetivo creativo sobre el que vamos a trabajar como la recopilacin de documentacin e informacin relacionada con l. 2. Generacin Es la inmersin en el objetivo creativo, la masticacin de aquello sobre lo que queremos crear. Es el largo y complejo trabajo de manipular, experimentar, generar ideas y buscar alternativas sobre el tema que nos ocupa de forma consciente. Puede realizarse con la ayuda de Tcnicas de Creatividad.
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3. Incubacin
Un posible periodo de descanso ficticio en el que, aunque no se est trabajando de forma consciente en el objetivo creativo, se est dando otro tipo de elaboracin no consciente que nos puede llevar a la idea buscada. Generalmente ocurre con aquellos proyectos con los que tenemos una gran motivacin o implicacin emocional (lo que Robert Olton llama preocupacin creadora). Es algo as como dejar que el inconsciente digiera el objetivo mientras descansamos (escuchar msica, ir al teatro, quedar con amigos... preferiblemente distracciones estimulantes de la imaginacin y las emociones). Muchas veces basta con ir al servicio y volver.
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4. Iluminacin
El instante de la inspiracin, cuando aparece la idea luminosa. Quiz la idea genial parece surgir en el momento menos pensado, frecuentemente en el transcurso de actividades que nos ocupan poca capacidad de atencin con lo que se libera espacio para que emerjan las elaboraciones no conscientes. Se suele hablar de las tres b para referirse a estas actividades, en ingls bus, bed y bath. Tambin se llama a esta fase momento Eureka o Aj en el que se da un insight (nueva configuracin con significado superior a la suma de las partes) y un afecto positivo (satisfaccin o euforia). La emotividad del Aj es tan poderosa que en ocasiones hace olvidar el proceso que ha llevado a esta intuicin y permite fantasear con atribuciones mgicas para explicar lo que nos ha ocurrido (musas, visitas de dioses...).
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5. Evaluacin
La fase decisiva en la que valoramos y verificamos si esa inspiracin es valiosa o no. Matizamos la idea para que se pueda llevar a la prctica y le damos la configuracin final. Sometemos nuestra creacin a las leyes lgicas para comprobar su validez y que cumple los objetivos que habamos establecido. Hay que comentar la idea y realizar con ella todo tipo de pruebas de validacin, comentarios y juicios crticos de personas competentes en la materia.
En caso de que la idea no sea vlida, se considerar como una fase intermedia de incubacin con reintegracin al proceso.
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6. Elaboracin
La fase de desarrollo, comunicacin y aplicacin prctica de la idea. Es frecuentemente largo y muchas veces arduo. Una parte importante es la difusin y socializacin de la creacin.
Ojo! Cabe aclarar que no siempre tienen porqu darse estos pasos ni por este orden.
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Fases de Arthur Koestler

Fase lgica: En la cual se suceden la formulacin del problema, la recopilacin de datos relativos a ese problema y una primera bsqueda de soluciones. Fase intuitiva: Quiz no conforme con la solucin, el problema se va haciendo autnomo, vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubacin de la solucin y una maduracin de las opciones, durante un periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduracin. Es la parte divergente del proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se produce la iluminacin, es decir la manifestacin de la solucin. Fase crtica: Durante la cual el inventor se entrega al anlisis de su descubrimiento, precede a la verificacin de la validez del mismo y le da los ltimos toques.
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Niveles de Alfred Edward Taylor

Nivel expresivo; Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos, por ejemplo los dibujos de los nios les sirven de comunicacin consigo mismo y con el ambiente. Nivel productivo; En l se incrementa la tcnica de ejecucin y existe mayor preocupacin por el nmero, que por la forma y el contenido.
Nivel inventivo; En l se encuentra una mayor dosis de invencin y capacidad para descubrir nuevas realidades; adems exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones, es vlido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte.
Nivel innovador; En este nivel interviene la originalidad. Nivel emergente; Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen modificaciones de principios antiguos sino que supone la creacin de principios nuevos.
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Factores de Torrence
Indica cuatro factores de creatividad: La fluidez: En cuanto a las palabras, ideas, asociaciones y expresiones. La flexibilidad: Que se refiere a las diferentes categoras. La originalidad: Es la unicidad, lo autnticamente nuevo. La elaboracin: Hace alusin a la sensibilidad o anlisis de detalles. Estos factores de creatividad se corresponden en cierta medida con los niveles de Taylor: as la fluidez estara en relacin con el nivel productivo; la originalidad con el innovador; y la elaboracin con el emergente.
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Medio social y creatividad

Los diversos tipos de sociedades humanas limitan o potencian la creatividad de sus individuos y conforman su identidad. La tradicin y la creatividad son partes complementarias de la inventiva humana, radicada en la imaginacin, que se plasman formando los rasgos de identidad. La creatividad emana de la fantasa y la imaginacin, liberndose de la conformidad y de lo convencional, para llenar los vacos que la mente lgica no es capaz de llenar, de pensamientos e ideas ms all de la realidad, trayendo el futuro cada da.
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Medio social y creatividad

La innovacin en los negocios se consigue ahora prestando mucha atencin a la investigacin y desarrollo, o pueden ser desarrolladas por meras modificaciones realizadas en la prctica del trabajo, por intercambios y combinaciones de experiencia profesional y de muchas otras maneras.
En cualquier caso, las innovaciones son documentadas y protegidas mediante patentes u otro esquema de propiedad intelectual. De hecho, el nivel de innovacin de una regin puede estimarse con la cantidad de patentes generadas.
Csar Santana
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Taller # 2: Creacin literaria: Imagnese esto (creacin individual)

Qu historia (s) podramos obtener de esta imagen?
Revise la figura. Trate de imaginarse la situacin, cree dilogos si le parece conveniente

87 Csar Santana
Taller # 2: Creacin literaria: Imagnese esto (creacin individual)

Qu historia (s) podramos obtener de esta imagen?
Revise la figura. Trate de imaginarse la situacin, cree dilogos si le parece conveniente

88 Csar Santana
Taller # 2: Creacin literaria: Imagnese esto (creacin colectiva)

Podemos crear una historia colectiva (en grupos) de la misma imagen?
89 Csar Santana
Taller # 2: Creacin literaria: Imagnese esto (creacin colectiva)

Podemos crear una historia colectiva (en grupos) de la misma imagen?
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El proceso creativo (en la empresa)
Fase I. Identificacin y definicin del problema.
Fase II. Generacin y seleccin de ideas.
Fase III. Consenso y puesta en marcha de la idea desarrollada
91 Csar Santana

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Taller Desarrollo de la creatividad

1 Csar Santana, M.Sc.

Presentacin: Qu es y para que sirve este taller?

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4 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

5 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

6 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

7 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

8 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

Ejercicio de los colores

9 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

Verde Negro Rojo Amarillo Morado

Verde Negro Rojo Amarillo Morado

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Ejercicio: Qu pasara si tuviramos tres piernas?

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Ejercicio: Lneas paralelas: qu figuras podemos realizar con estas lneas?

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15 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008

UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008

Facultad de crear, capacidad de creacin

1992 pp. 593

1998 pp. 779-780

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El trmino creatividad significa innovacin valiosa y es de reciente creacin

(1995 pp. 333-334)

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Mihail Csikszenmihalyi (1996)

Jugando con la creatividad

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22 UNIVERSIDAD TECNOLGICA ECOTEC. ISO 9001:2008 Csar Santana

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Quines son creativos?

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Resistencia a ser medida

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Letras para empezar palabras

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Letras para empezar palabras

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Saltar a los titulares

Saltar a los titulares: algunas posibles respuestas

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Quines son creativos?

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Pensar con todo el cerebro

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