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El ahora, Neuro-Docente
Cuando tenemos alumnos 7urdos:
Me9ores facultades para actividades artsticas. &. Denta9as en los estmulos auditivos " musicales '. @uenos resultados en actividades artsticas. (. Especiali7acin de su cerebro derec6o-creativo ). 2entido del ritmo " aprendi7a9e de idiomas. *. Excelentes facultades de atencin A8/42 81@IT8-318/T4$E2. 31E/TE: tartamude7; dislexia; escritura; torpe7a...
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Evaluar la ETE18,E/EI<4< de sus %rupos 4plicar pro%ramas adapt>ndolos al desarrollo cerebral E cortical en base a %rupo " edad. <e entrada entre los #' " #- a=os el crecimiento anatmico esta es su esplendor " debemos saber :ue podemos contribuir para la maduracin neurobiol%ica del sistema " en especifico del lbulo frontal. 2iendo mas indul%entes frente a la irritabilidad " la a%resividad; conductas violentas; son menos voluntarias de lo :ue parecen. E/38F?E$42 C8/: firme7a; con otra perspectiva; con moderacin del conflicto para a"udarle a poner en funcionamiento sus capacidades; 6abilidades; destre7as; aptitudes. C8/TE/CI8/ 318/T4$ <8CE/TE.
NEURO-EDUCACION
Cortical Izquierdo Anlisis y Razonamiento. Logico y atematico. !eorias y odelos. $alabra precisa Rocede por %itesis. L(mbico Izquierdo. )rio y Distante. Intelectualizacn. Indi&idualista. Ironico y critico. "oz eleborada y pocos gestos... Cortical Derecho Conceptualizacin y Globalizacin Imaginacin e Intuicin "isin de #uturo eta#oras y Asociaciones In&estiga' Inno&a y crea L(mbico Derecho *+tra&ertido y *moti&o Idealista y *spiritual *scucha y pregunta %umano y sentimental Relacional y traba,o en equipo