TIPOLOGA

EL TEXTO
se CLASIFICA por la UBICACIN DE LA IDEA PRINCIPAL

el NIVEL DE LA LENGUA

la INTENCIN DEL AUTOR

tenemos

tenemos ANALIZANTE SINTETIZANTE PARALELO ENCUADRADO

tenemos

CIENTFICO

NARRATIVO DESCRIPTIVO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO INSTRUCTIVO

FILOSFICO

COLOQUIAL

LITERARIO

PERIODSTICO

TEXTO CIENTFICO
A este tipo de texto pertenecen los informes de investigacin, la tesis, las monografas, algunos artculos y reseas. Ej. Una computadora es una mquina electrnica usada para procesar todo tipo de informacin. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, guardar datos, imgenes, utilizar el internet para escribir cartas, leer el peridico, comunicarnos con familiares o amigos a travs de correos electrnicos, ver videos; tambin dibujar, hacer informes, crear programas de computadoras que llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que pueden ver otros usuarios de computadoras alrededor del mundo.

TEXTO ANALIZANTE
Se trata de aquellos textos que presentan la idea principal al inicio, la cual luego va a ser desarrollada en base a precisiones, ejemplos u otras aclaraciones. Ej. Se dice que cada enfermedad de Alzheimer tiene, como mnimo dos vctimas: el propio paciente y su familia directa. Adems el impacto emocional que supone ver y sentir cmo un pariente prximo se convierte progresivamente en apenas una sombra de lo que era, el stress prolongando de estar siempre pendiente de l puede ocasionar en sus cuidadores una serie de afecciones indirectas, las ms importantes de las cuales son los trastornos del sistema inmunitario que origina, a veces, una mayor vulnerabilidad a las infecciones. En algunos pases funcionan ya ciertos centros de atencin diurna que acogen a pacientes alzheimerianos en la primera fases de la enfermedad. Estas instituciones, hasta ahora mayoritariamente privadas, ofrecen programas de ejercicios y de ayuda prctica a los enfermos y dan orientaciones a los familiares. Por el momento en ningn lugar del mundo existen centros especializados para enfermos avanzados, que necesitan una atencin y una vigilancia constante, por lo que a menudo tienen que ser la propia familia cuya buena predisposicin es de vital importancia para el paciente- quien se encargue del enfermo.

TEXTO SINTETIZANTE
Se trata de aquellos textos que presentan la idea principal al final, la cual es la sntesis o suma de las ideas secundarias que la desarrollan. Ej. Vulgarmente se entiende por filsofo: o bien el que vive en las nubes, o bien el que toma las cosas por su lado bueno, el que no se hace mala sangre por nada. Por el contrario, el filsofo es el que quiere, en ciertas cuestiones, dar respuesta precisas, si se considera que la filosofa quiere dar una explicacin a los problemas del universo (de dnde procede el mundo?, a dnde vamos?, etc.), se ve, por consiguiente, que el filsofo se ocupa de muchas cosas y, a la inversa de lo que se dice, se preocupa mucho de todo. Por tanto, diremos, para definir la filosofa, que quiere explicar el universo, la naturaleza, que es el estudio de los problemas ms generales. Los problemas menos generales son estudiados por las ciencias. En consecuencia, la filosofa es ms amplia en sus concepciones.

TEXTO ENCUADRADO
Se trata de aquellos textos que presentan la idea principal en la parte inicial y al final, siendo esta expresada de manera diferente, pero con el mismo contenido.
Ej. Un autor clsico es un reflejo de nuestra sensibilidad moderna. La paradoja tiene su explicacin: un autor clsico no ser nada, es decir, no ser clsico, si no refleja nuestra sensibilidad. Nos vemos en los clsicos a nosotros mismos. Por eso los clsicos evolucionan segn cambia, y evoluciona la sensibilidad de las generaciones. Complemento de la anterior definicin, un autor clsico es un autor que siempre se esta formando. No han escrito las obras clsicas sus autores, la va escribiendo la posteridad. No ha escrito Cervantes El Quijote, ni Garcilaso las glogas, ni Quevedo Los sueos, los han ido escribiendo los diversos hombres que, a lo largo del tiempo, han ido viendo reflejada en esas obras sus sensibilidad. Cuanto ms se presta al cambio, tanto ms vital es la obra clsica. El Quijote es la ms vital de nuestras obras. Cmo ha sido visto El Quijote en el siglo XVI, recin salido de las prensas, y cmo ha sido visto luego, en el siglo XVIII, por los ingleses, despus ms tarde, en la XIX centuria, por los romnticos alemanes, y ahora, finalmente, cmo lo sentimos nosotros? No estimemos queridos lectores, los valores literarios como algo inmvil, incambiable. Todo lo que no cambia est muerto. Queramos que nuestro pasado clsico sea una cosa viva, palpitante, vibrante. Veamos en los grandes autores el reflejo de nuestra sensibilidad actual.

Texto Paralelo:

Todas las ideas del prrafo est al mismo nivel. No podemos hablar de ideas principales y secundarias, porque todos son principales o secundarias. Ejemplo: Los parques nacionales son territorios bastantes extensos que presentan uno o varios ecosistemas nada o poco transformados por la accin del ser humano, donde especies animales y vegetales, la geologa y el hbitat